Методологический анархизм» и дизайн

Применение принципов методологического анархизма в дизайн проектировании может дать на мой взгляд интересные результаты. Так как дизайн это область, в которой творчество стоит отнюдь не на последнем месте. Дизайн это проектно-художественная деятельность. Рассмотрим художественную деятельность как составную часть дизайн проектирования. В художественной деятельности основной задачей является выражение автором своего мнения, раскрытие собственного видения мира. Различные методы и правила всячески сковывают потенциал художника, поэтому свобода для него является высшей ценностью. Без свободы он не сможет творить.

Дизайн проектирование не может позволить себе такую раскованность. Ведь первая задача проектировщика удовлетворить потребности заказчика. С другой стороны без смелых новаторских, концептуальных идей не было бы развития дизайна. Без вольного фантазирования, без выдвижении подчас абсолютно бредовых идей, дизайн превратился бы бесконечное усовершенствование существующих образцов. Превращение сказки в реальность вот одна из основных целей метода. Ковёр самолёт, сапоги скороходы, шапка невидимка, скатерть-самобранка обретают реальные черты, выходят со страниц книг и внедряются в повседневную жизнь.

Выработка каждым дизайнером собственной неповторимой концепции, развитие её и дальнейшее продвижение является основой прогресса в современном дизайне. Чем больше появится новых нестандартных идей решающих какую-либо проблему, тем сильнее вероятность инновационного скачка, революции в области дизайна.

Так же порождение большого количества идей создаёт мощную конкуренцию. Причём, если каждая будет основана собственной идеологии и системе ценностей, то это представит поистине богатый выбор, который может удовлетворить потребности широкого круга людей.

Однако есть в этом методе и определенная доля риска. Излишняя свобода может породить большое количество иррациональных концепций, которые могут быть не только бесполезны, но и в какой-то мере опасны.

Заключение

Задачей философии науки является исследование принципов роста научного знания, выработка методологии исследовательской деятельности, отделение научных знаний от ненаучных. Философия науки является одной из важнейших для человечества областей применения его интеллекта, в рамках которой ведется обсуждение вопроса «как возможно достижение истины?».

На протяжении всего своего существования развитие дизайна было неразрывно связано с прогрессом научной мысли. Поэтому применение эпистемологических теорий разработанных для научного исследования могут быть и должны быть применены к теории и методологии дизайна. Это необходимо для пересмотра существующих методов и подходов к проектированию, результатом должны стать качественные новые сдвиги в понимании и решении поставленных перед дизайнером проблем.

В данной работе были рассмотрены два разных подхода к исследованию. Методология критического рационализма К. Поппера, основой которой является непримиримая критика и «методологический анархизм» П. Фейерабенда основным постулатом которого является «anything goes» (всё дозволено). Целью реферата не ставилось сравнение этих двух подходов и выявление более успешного. Было проведён анализ того к каким результатам может привести применение данных теорий к дизайнерскому проектированию. Вывод и полученные результаты представлены в конце каждой главы.

Список литературы:

1. Поппер К, Логика и рост научного знания/ Пер. с англ.; общ. ред. и вступ. ст. В.Н. Садовского– М.: Прогресс, 1983.

2. Фейерабенд, П. Избранные труды по методологии науки / Пер. с англ. и нем. А. Л. Никифорова; общ. ред. и вступ. ст. И. С. Нарского — М.: Прогресс, 1986.

3. Розенсон И.А., Основы теории дизайна– ИД Питер, 2006.

4. Папанек В., Дизайн для реального мира/4-е издание– Изд. Д.Аронов, 2012.

5. Большая советская энциклопедия: В 30 т. - М.: "Советская энциклопедия", 1969-1978.

Интернет ресурсы:

http://filnauk.ru/filosofiya-nauki-dlya-studentov

http://iph.ras.ru

Антиплагиат.

Возможность интернета– получение практически любой информации мгновенно и бесплатно, становится непреодолимым соблазном для студента которому необходимо написать реферат.

Мне кажется, что надеется на сознательность самого студента абсолютно бесполезно, если необходимая работа есть в интернете, то она обязательно будет найдена и «скачана». Поэтому одним из выходов из данной ситуации мне видится в предложении для студентов новых нестандартных тем для рефератов. Таких тем, по которым найти готовую информацию крайне трудно, поэтому волей-неволей учащемуся придётся провести собственное исследование и написать работу самостоятельно.

[1] 5. Большая советская энциклопедия: В 30 т. - М.: "Советская энциклопедия", 1969-1978.

[2] Поппер К, Логика и рост научного знания/ Пер. с англ.; общ. ред. и вступ. ст. В.Н. Садовского– М.: Прогресс, 1983.

[3] . Папанек В., Дизайн для реального мира/4-е издание– М.: Изд. Д.Аронов, 2012.