Мета навчальної дисципліни
Методичні вказівки
до виконання самостійної роботи
З дисципліни
“ЛАТИНСЬКА МОВА”
для студентів денної форми навчання спеціальності:
6.050307 “Переклад”
Запоріжжя
Методичні вказівки до виконання самостійної роботи з дисципліни “Латинська мова” для студентів денної форми навчання спеціальності6.030507 – “Переклад”, / укладач канд.філол.наук, доц. Жадько Ю.І. – Запоріжжя: ЗІЕІТ, 2013.
Обговорено на засіданні
кафедри теорії та практики перекладу
протокол № 8
від 21 січня 2013 р.
зав. кафедри _________
к.ф.н., доц. Хромова К.А.
ЗМІСТ
ВСТУП ..............................................................................................................7
1.1. Місце навчальної дисципліни у підготовці спеціаліст
1.2. Мета навчальної дисципліни
1.3. Узагальнена характеристика навчальної дисципліни
1.4. Вимоги до знань та умінь студентів
1.5. Міжпредметні зв’язки “Латинська мова”
1.6. Організація самостійної роботи
ЗМІСТ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ
Тема 1. Вступ. Алфавіт. Вимова голосних. Дифтонги. Диграфи……………..7
Тема 2. Вимова приголосних. Сполучення приголосних. Поділ на
склади. Наголос. Довгота і короткість складу.....................................7
Тема 3. Частини мови. Дієслово. Граматичні категорії дієслова. Основи
і основні форми дієслова.……………………………………………..8
Тема 4. Infinitivus. Imperativus praesentis activi. Praesens indicativi activ……9
Тема 5. Іменник. Граматичні категорії іменника. Відмінювання іменників.
І відміна………………………………………………..........................9
Тема 6. Морфологічний розбір іменника. Прийменник. Синтаксис
простого речення..................................................................................9
Тема 7. Іменник. ІІ відмін.......................………… ………............................... 10
Тема 8. Accusativus cum infinitivо…………………........................................... 10
Тема 9. Прикметник. І та ІІ відміна. Особові і зворотний займенники.......... 11
Тема 10. Морфологічний розбір прикметника. Присвійні займенники.
Займенникові прикметники. Синтаксичний розбір простого
речення.............................................................................................11
Тема 11. Imperfectum indicativi activi. Futurum І indicativi activi.
Esse в Imperfectum та Futurum І ……………........................................11
Тема 12. Морфологічний розбір дієслова. Вказівний займенник.
Відносний займенник.………………................................................12
Тема 13. Пасивний стан часів інфекта. Praesens indicativi passivi................ ...12
Тема 14. Imperfectum indicativi passivi. Futurum І indicativi passivi................13
Тема 15. ІІІ відміна іменників та прикметників. Participium рraesentis
activi....................................................................................................13
Тема 16. ІV та V відміна іменників. Словотвір. Найуживаніші словотворчі
суфікси іменників та прикметників….............................................14
Тема 17. Система перфекта. Perfectum indicativi activi.
Plusquamperfectum indicativi activi. Futurum II indicativi activi.
Префіксальний словотвір. Найуживаніші префікси.
Дієслова, складені з sum. ……………………................................14
Тема 18. Часи системи перфекта пасивного стану. Відкладні та
напіввідкладні дієслова….………...................................................15
Тема 19. Ступені порівняння прикметників................. ….............................15
Тема 20. Прислівник. Утворення прислівників. Ступені порівняння
прислівників. Морфологічний аналіз прислівника. Неправильні
дієслова............................................................................................15
Тема 21. Займенник. Прийменник. Сполучник. Частка. Вигук.
Числівник…………………………...................................................16
Тема 22. Герундій. Герундив. Дієприкметник.………..................................17
Тема 23. Кон’юнктив. Синтаксис складного речення. Минулий час
доконаного виду кон’юнктива. Підрядні речення часу..................... 18
Тема 24. Perfectum coniunctivi activi і passivi. Plusquamperfectum
coniunctivi activi і passivi. Підрядні речення часу. Cum temporale.
Cum historicum. Інфінітивні звороти.……………………...................18
Тема 25. Узгодження часів. Умовні речення. Дієприкметник………..............19
Тема 26. Gaudeamus…………….....................................................................20
Тема 27. Quintus Horatius Flaccus. Carmina. Ad Melpomenen………................20
ЗАВДАННЯ НА ПЕРЕВІРКУ СТУПЕНЯ ЗАСВОЄННЯ МАТЕРІАЛУ
Тема 1……………………………………………………………………….…..21
Тема 2............…………………………………………………………………...21
Тема 3.…………………………………………………………………………..22
Тема 4………………………………………………………..............................22
Тема 5……………………………………………………………………….......22
Тема 6.………………………………………………………………………......23
Тема 7…………………………………………………………………………...23
Тема 8.…………………………………………………………………………..24
Тема 9...........................................……………………………………………...24
Тема 10.........................................................................………………………...25
Тема 11.………………………………………………………………………....25
Тема 12.………………………. ……………………………………….............25
Тема 13.……………………………………………………………………........26
Тема 14.………………………………………………………………………....26
Тема 15.…………………………………………………………………............27
Тема 16……………………………………………………………………….....27
Тема 17.………………………………………………………………………….28
Тема 18.………………………………………………………………………….28
Тема 19.………………………………………………………………………….29
Тема 20……………………………………………………………………….....29
Тема 21……………………………………………………………………….....30
Тема 22.……………………………………………………………………........30
Тема 23.…………………………………………………………………............31
Тема 24.……………………………………………………………………........31
Тема 25.……………………………………………………………………........32
КОНТРОЛЬНІ РОБОТИ.............................................................................33
ЛІТЕРАТУРА...................................................................................................34
ПИТАННЯ ДО ІСПИТУ..............................................................................35
ВСТУП
1.1. Місце навчальної дисципліни у підготовці спеціаліста
Дисципліна “Латинська мова” є загальноосвітньою спеціальною лінгвістичною дисципліною, покликаною не тільки розширити загальнолінгвістичний світогляд студентів, але й сприяти виробленню у них наукового підходу до сучасної іноземної мови, яку вони вивчають.
Відповідно основна увага при вивченні курсу повинна бути приділена засвоєнню (1) системи латинської граматики у порівнянні з граматикою сучасної іноземної мови, що вивчається студентами, та (2) необхідного лексичного мінімуму, який включає найбільш уживані слова латинської мови, переважно перехідні, які є одночасно особливо продуктивними у формуванні словникового складу сучасних іноземних мов та інтернаціональної термінології.
Мета навчальної дисципліни
Метою вивчення латинської мови є читання в оригіналі латинських джерел, засвоєння міжнародної латинської термінології в галузі гуманітарних наук. Курс латинської мови повинен виробити у студентів культуру філологічного аналізу джерела, написаного не рідною мовою.