Промежуточное тестирование.
ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ
по дисциплине
Методология научных исследований
Текущее тестирование
Тема 1. Содержание научной деятельности
1.Определите содержание основных элементов научной деятельности:
| 1г 2д 3а 4в 5б | 1. субъект | а) наиболее значимые свойства, стороны процесса или явления, которые подлежат непосредственному изучению |
| 2. объект | б) способы, приемы изучения проблемы; | |
| 3. предмет | в) имеющиеся в распоряжении исследователя инструменты; | |
| 4. средства | г) ученый или научный коллектив, проводящий исследование; | |
| 5. методы | д) процесс или явление, порождающее проблемную ситуацию; | |
| е) для элемента не определено соответствующее содержание. |
2. К основным сущностным критериям научности знания относится:
1) полезность;
2) уникальность;
3) многозначность;
4) проверяемость;
5) новизна;
6) все перечисленное.
3. Системность научного знания отражается в …
а) четкой структуре знания и методов познания;
б) соответствии знания реально существующим фактам;
в) способе доказательства знания путем эксперимента;
г) использовании строгого математического аппарата;
Тема 2. Направления научной деятельности. Экономика
4.Каким документом определяется содержание научных специальностей?
а) Номенклатура специальностей научных работников;
б) Паспорта специальностей научных работников.
в) Национальный стандарт Российской Федерации ГОСТ Р 7.0.11-2011 «Диссертация и автореферат диссертации. Структура и правила оформления».
г) Положение о присуждении ученых степеней;
д)Положение о совете по защите диссертаций на соискание ученой степени кандидата наук, на соискание ученой степени доктора наук;
е) содержание научных специальностей не имеет нормативного закрепления.
5.В каком году была принята действующая Номенклатура специальностей научных работников?
а) 2001;
б) 2005;
в) 2009;
г) 2012.
Тема 2. Направления научной деятельности. Юриспруденция
4.Метод научных исследований в области юридических наук представляет собой систему философских, 1) общенаучных и специально-юридических средств и способов 2) познания, обеспечивающих 3) объективность, историзм и компаративизм изучения права.
5.Формулы научных специальностей в области юридических наук определяют:
а) содержание области исследования;
б) объект исследования;
в) предмет исследования;
г) методы исследования.
Тема 2. Направления научной деятельности. Философия
4.Содержанием специальности 09.00.01 – «Онтология и теория познания» является разработка современного научно-философского 1)миропонимания и 2)методологии познания, имеющего важное 3)мировоззренческое значение для развития науки и всей культуры, а также для повышения 4)теоретического уровня преподавания философии в высших учебных заведениях.
5.Формула специальности 09.00.01 – «Онтология и теория познания» определяет:
а) содержание области исследования;
б) объект исследования;
в) предмет исследования;
г) методы исследования.
Тема 2. Направления научной деятельности. Социология
4.Содержанием специальности 22.00.04 – «Социальная структура, социальные институты и процессы» является анализ 1) общества как сложной иерархизированной 2) системы, находящейся в процессе функционирования, в контексте глобальных противоречивых тенденций и факторов, связанных с глобализацией и регионализацией. В связи с этим предполагается исследование происходящих в настоящее время процессов 3) трансформации социально-структурных отношений общества по различным критериям, новых форм социального расслоения, радикальных изменений в тенденциях и направлениях социальной мобильности, ценностных ориентаций личностей и групп, 4) моделей их поведения.
5.Формула специальности 22.00.04 – «Социальная структура, социальные институты и процессы» определяет:
а) содержание области исследования;
б) объект исследования;
в) предмет исследования;
г) методы исследования.
Тема 2. Направления научной деятельности. Образование
4.Содержанием специальности 13.00.08 – «Теория и методика профессионального образования» является область педагогической 1) науки, которая рассматривает вопросы профессионального обучения, подготовки, переподготовки и повышения квалификации во всех видах и уровнях образовательных учреждений, 2) предметных и отраслевых областях, включая вопросы 3) управления и организации учебно-воспитательного процесса, 4) прогнозирования и определения структуры подготовки кадров с учетом потребностей личности и рынка труда, общества и государства.
5.Формула научной специальности 13.00.08 – «Теория и методика профессионального образования» определяет:
а) содержание области исследования;
б) объект исследования;
в) предмет исследования;
г) методы исследования.
Тема 2. Направления научной деятельности. История
4.Содержанием специальности «Отечественная история» является изучение прошлого 1) государства и народов России. Задача отечественной истории – поиск и 2) оценка исторических 3) источников, изучение и анализ всей совокупности 4) фактов и явлений общественной и повседневной жизни.
5.Формула специальности «Отечественная история» определяет:
а) содержание области исследования;
б) объект исследования;
в) предмет исследования;
г) методы исследования.
Тема 3. Научная проблема как исходная предпосылка исследования
6. Выберите из приведенного списка основные модели изображения процесса научного познания и определите их содержание:
| 1б 2д 5а | 1. проблематизм | а) научное познание начинается с фиксации эмпирических данных о предмете научного исследования, выдвижение на их основе гипотез; |
| 2. теоретизм | б) исходный пункт научной деятельности - научная проблема, которая представляет собой существенный эмпирический или теоретический вопрос; | |
| 3. сциентизм | в) исходный пункт научной деятельности – научный принцип, глобальное положение, имеющее стратегическое значение; | |
| 4. волюнтаризм | г) исходный пункт познания - сомнение; | |
| 5. эмпиризм | д) исходный пункт научной деятельности – некая общая идея, рожденная в научном мышлении; | |
| е) для модели не определено соответствующее содержание. |
7. Форма эмпирического познания:
а) факт;
б) гипотеза;
в) проблема;
г) суждение.
8.Установите соотношение между функциями науки и видами проблем:
| 1 – а,б 2 – в 3 – в 4 – г 5 – д,е | 1. описательная; 2. объяснительная; 3. обобщающая; 4. предсказательная; 5. предписывающая. | а) проблемы существования; б) проблемы описания; в) проблемы объяснения; г) проблемы прогнозирования; д) технологические проблемы; е) рефлексивные проблемы. |
Тема 4. Цели и задачи научного исследования.
9. Социальная функция науки направлена на
1) исследование проблемы истины
2) формулировку гипотез об общих тенденциях развития общества
3) решение глобальных проблем современности
4) разработку планов социального и экономического развития
10. Выбор темы исследования определяется
1) актуальностью
2) отражением темы в литературе
3) интересами исследователя
11. Формулировка цели исследования отвечает на вопрос
1. что исследуется?
2. для чего исследуется?
3. кем исследуется?
12. Задачи представляют собой этапы работы
1. по достижению поставленной цели
2. дополняющие цель
3. для дальнейших изысканий
Тема 5. Методы научного исследования.
13. Методология – это:
а) все теоретические построения в определенной области знаний, касающиеся абстрактных, идеальных объектов
б) совокупность приемов исследования, применяемых в какой-либо науке;
в) общий подход к решению задач того или иного класса;
г) учение о структуре и логической организации деятельности;
д) нет правильного определения.
14.Разнесите перечисленные методы по группам:
| 1 – а,ж,и 2- в,е 3 – б,г,д,з | а) сравнение | 1 - методы эмпирического исследования; 2 - методы теоретического познания; 3 - общелогические методы и приемы исследования. |
| б) анализ и синтез | ||
| в) аксиоматический метод | ||
| г) аналогия | ||
| д) моделирование | ||
| е) формализация | ||
| ж) эксперимент | ||
| з) системный подход | ||
| и) описание |
15. Выберите, к каким методам исследования относятся приведенные определения:
| а1 б8 в3 г9 д6 е5 | а) целенаправленное пассивное изучение предметов и явлений, опирающееся в основном на данные органов чувств. | 1. наблюдение 2. измерение 3. описание 4. сравнение 5. аналогия 6. абстрагирование 7. идеализация 10. моделирование 8. эксперимент 9. формализация 11. анализ 12. синтез |
| б) целенаправленное и активное изучение предметов и явлений, связанное с изменением исследуемого объекта или его воспроизведение в специально созданных и контролируемых условиях. | ||
| в) познавательная операция, состоящая в фиксировании результатов опыта с помощью определенных систем обозначения, принятых в науке. | ||
| г) отображение содержательного знания в знаково-символическом виде, который создается для точного выражения мыслей с целью исключения возможности неоднозначного понимания. | ||
| д) процесс мысленного отвлечения от ряда свойств и отношений изучаемого явления с одновременным выделением интересующих исследователя свойств. | ||
| е) установление сходства в некоторых сторонах, свойствах и отношениях между нетождественными объектами. |
Все перечисленные методы относятся к ж) общенаучным методам исследования.
Тема 6. Результаты исследования.
17. Укажите соответствие между понятиями и их определениями:
| 1ж 2г 3д 4з 5б 6а 7к 8и 9е 10в | 1. гипотеза | а) утверждение, принимаемое в рамках какой-либо научной теории за истинное, хотя и недоказуемое; |
| 2. научный факт | б) формулировка объективной, существенной, внутренней, необходимой и устойчивой связи между явлениями, процессами; | |
| 3. понятие | в) распределение множества на подмножества разного уровня в зависимости от существенных признаков; | |
| 4. теория | г) форма научного знания, в которой фиксируется конкретное событие; | |
| 5. закон | д) мысль, отражающая существенные и необходимые признаки определенного множества (класса) предметов или явлений; | |
| 6. постулат | е) совокупность научных достижений в определенной области знаний, задающая то или иное видение мира и соответственно образцы постановки и решения исследовательских задач; | |
| 7. модель | ж) научное утверждение, выдвигаемое для объяснения каких-либо явлений; | |
| 8. концепция | з) обобщенная система знаний,дающая целостное отображение существенных связей явлений в определенной области действительности; | |
| 9. парадигма | и) определенный способ понимания, трактовки какого-либо явления | |
| 10. типология | к) искусственная система, отображающая основные свойства изучаемого объекта; | |
| л) для элемента не определено соответствующее содержание. |
18.Определите, к чему – к теории или к методологии, относятся следующие характеристики:
| 1 – а, б 2- в,г | а) представляет собой результат предыдущей деятельности; | 1 - теория; 2 – методология. |
| б) ориентирована на объяснение и предсказание; | ||
| в) составляет систему правил, выступающих в качестве орудия дальнейшего познания и изменения действительности; | ||
| г) направлена на выявление способов и механизмов исследования и преобразования предметов и явлений. |
19.теория должна обладать характеристиками:
1)________________теории - отражает ее предсказательные и объяснительные возможности;
2)________________теории - состоит в простой, совершаемой по определенным правилам проверяемости основных ее положений;
3)________________ теории - достигается введением обобщенных законов, сокращением и уплотнением информации.
| а) конструктивность | |
| 1 | б) эвристичность |
| в) фальсифицируемость | |
| г) простота. |
20. Закон – это:
а) единое объединяющее начало, которое описывает, объясняет и предсказывает совокупность явлений в некоторой области;
б) исходное положение, на котором построена теория;
в) следствие из теории, формулирующее объективные, существенные, внутренние, необходимые и устойчивые связи между явлениями, процессами;
г) относительно устойчивые и регулярные (т.е. повторяющиеся при определенных условиях) взаимосвязи между явлениями и объектами реальности;
д) нет правильного определения.
21. НИР, преобразовывающие прикладные исследования в технические приложения, называются…
1. прикладными НИР;
2. теоретическими НИР;
3. разработками;
4. целевыми комплексными программами.
22. Эффектом НИР, который определяется по итогам внедрения результатов исследования с целью оценки степени распространения результатов НИР в народном хозяйстве, называется эффект…
1. фактический экономический;
2. плановый экономический;
3. ожидаемый потенциальный экономический;
4. научно-технический.
Тема 7. Планирование научного исследования
23. Определите, какие шаги по подготовке исследования относятся к программе, а какие – к плану исследования:
| 1 – в,е,ж,з 2- б,д,и 3 – а,г,к | а) график выполнения исследования; | 1 – методологическая часть программы исследования; 2 – процедурная часть программы исследования; 3 – план исследования; 4 – шаг не относится к плану и программе исследования. |
| б) определение методов и средств сбора и обработки информации по исследуемой проблеме; | ||
| в) уточнение и интерпретация основных понятий; | ||
| г) описание промежуточных результатов; | ||
| д) определение форм отражения результаты исследования; | ||
| е) развертывание рабочих гипотез; | ||
| ж) предварительный системный анализ объекта исследования; | ||
| з) определение объекта и предмета исследования; | ||
| и) определение перечня предметных областей, которые должны быть обследованы, определение степени детализации исследования; | ||
| к) определение стоимости работ. |
24.Соответствие реального исследования идеальному называется 1)________________ валидностью. Соответствие реального исследования изучаемой объективной реальности называется2)________________ валидностью. И наконец, отношение идеального исследования к реальности является 3)________________ валидностью.
| а) теоретической (прогностической) | |
| 2 | б) внешней |
| в) внутренней | |
| г) относительная. |
25. В зависимости от характера программы научных исследований бывают (укажите правильные ответы):
1. реализуемые и нереализуемые;
2. реализуемые актуально и потенциально;
3. оптимальные и неоптимальные;
4. достаточные и недостаточные;
5. оптимистические и неоптимистические;
6. детализированные и недетализированные.
Тема 8. Организация индивидуальных и коллективных научных исследований
26.Наука как социальный институт складывается
1) в ХVII–ХVIII вв.
2) на заре человечества
3) в VI–V вв. до н.э.
4) в ХХ в.
27. Наука как 1) социальный институт включает в себя следующие компоненты:
2) исследования, приложение (доведение новых знаний до практического использования) и 3) подготовку научных кадров.
28. Одним из структурных компонентов концепции этоса науки Р. Мертона, признающим исходным стимулом научной деятельности бескорыстный поиск истины, является
1) всеобщность
2) организованный скептицизм
3) универсализм
4) незаинтересованность;
5) рационализм;
6) эмоциональная нейтральность.
29.Высшим научным учреждением в России является
1) Российская академия наук
2) Российский научный фонд
3) Высшая аттестационная комиссия
4) Федеральное агентство научных исследований
5) Министерство образования и науки Российской Федерации
30. Коллектив исследователей, объединенный общей исследовательской программой, единым стилем мышления и возглавляемый выдающимся ученым, называется
1) классом
2) академией
3) научной школой
4) стратой
31. Процесс вытеснения старой дисциплинарной матрицы новой парадигмой называется
1) демаркацией
2) пролиферацией
3) научной революцией
4) верификацией
Тема 9. Финансирование научных исследований
32. Что такое грант?
а) сумма денег;
б) средства, передаваемые фондом для выполнения конкретной работы;
в) письменное обращение к грантодателю;
г) безвозмездно передаваемые финансы.
33.Определите ключевые проблемы грантового финансирования научных исследований:
а) ограничивает реализацию долгосрочных исследований;
б) стимулирует исследования с заданным результатом;
в) препятствуют повторным исследованиям, направленным на проверку ранее полученных результатов;
г) все перечисленные проблемы характерны для грантового финансирования;
д) перечисленные проблемы не характерны для грантового финансирования.
Тема 10. Представление результатов научного исследования
34. Понятие 1)достоверности результата исследования включает в себя соответствие его объективной действительности и его доказанность. 1) Достоверность результата исследования - это уверенность в его 2) объективности, 3) надежности и 4) валидности.
2) Объективность подразумевает, что научный результат – это инвариант относительно пространства, времени, типа объектов и типа субъектов исследования.
3) Надежность результата исследования – это его независимость от воздействия случайных факторов, воспроизводимость при повторных исследованиях на одних и тех же объектах.
4) Валидность - это мера соответствия, которая показывает насколько соответствуют поставленным задачам разработанная методика исследования и полученные результаты.
Понятие 5) обоснованности научного положения как результата исследования означает его доказанность и аргументированность.
35. Научная публикация в виде книги, излагающая исследование одной темы и её теоретическое описание; это, как правило, сложная и актуальная тема, изученная глубоко и всесторонне, с учётом последних научных достижений; среди различных научных публикаций именно она относятся к числу наиболее важных и серьёзных работ. Это монография.
36. Основными функциями органов НТИ являются
1. сбор и хранение информации
2. образовательная деятельность
3. переработка информации и выпуск изданий
37. К опубликованным источникам информации относятся
1. книги и брошюры
2. периодические издания (журналы и газеты)
3. диссертации
38. К неопубликованным источникам информации относятся
1. диссертации и научные отчеты
2. переводы иностранных статей и депонированные рукописи
3. брошюры
39. Ко вторичным изданиям относятся
1. реферативные журналы
2. библиографические указатели
3. справочники
40. Депонированные рукописи
1. приравниваются к публикациям, но нигде не опубликованы
2. рассчитаны на узкий круг профессионалов
3. запрещены для публикации
Тема 11. Оформление диссертации
41. На титульном листе необходимо указать
1. название вида работы (реферат, курсовая, дипломная работа)
2. заголовок работы
3. количество страниц в работе
42. Во введении необходимо отразить
1. актуальность темы
2. полученные результаты
3. источники, по которым написана работа
43. Для научного текста характерна
1. эмоциональная окрашенность
2. логичность, достоверность, объективность
3. четкость формулировок
44. Стиль научного текста предполагает только
1. прямой порядок слов
2. усиление информационной роли слова к концу предложения
3. выражение личных чувств и использование средств образного письма
45. Особенности научного текста заключаются
1. в использовании научно-технической терминологии
2. в изложении текста от 1 лица единственного числа
3. в использовании простых предложений
46. Научный текст необходимо
1. представить в виде разделов, подразделов, пунктов
2. привести без деления одним сплошным текстом
3. составить таким образом, чтобы каждая новая мысль начиналась с абзаца
47. Выводы содержат
1. только конечные результаты без доказательств
2. результаты с обоснованием и аргументацией
3. кратко повторяют весь ход работы
48. Цитирование в научных текстах возможно только
1. с указанием автора и названия источника
2. из опубликованных источников
3. с разрешения автора
49. Цитирование без разрешения автора или его преемников возможно
1. в учебных целях
2. в качестве иллюстрации
3. невозможно ни при каких случаях
Тема 12. Процедура защиты диссертации
50.Определите обязательные элементы отзывов в соответствии с требованиями Положения о присуждении ученых степеней:
| 1 г 2 а,б,в 3 - | 1. ведущая организация; 2. оппоненты; 3. научный руководитель. | а) актуальность избранной темы, б) степень обоснованности научных положений, выводов и рекомендаций, сформулированных в диссертации, в) достоверность и новизна научных положений, выводов и рекомендаций, сформулированных в диссертации, г) значимость полученных автором диссертации результатов для развития соответствующей отрасли науки.. |
51.Соискатель ученой степени имеет право на проведение защиты диссертации при наличии отрицательных отзывов:
а) верно;
б) неверно.
52.Условием допуска к соисканию ученой степени кандидата наук является положительное заключение по диссертации, полученное от организации по месту выполнения диссертации:
а) верно;
б) неверно.
53.Заключение организации по диссертации является действительным в течение ____ со дня его утверждения:
а) 1 года;
б) 3 лет;
в) бессрочно.
Промежуточное тестирование.
Вопрос №1: Направление философии науки, признающее основными факторами развития науки научную традицию, межсубъектные отношения между учеными, внелогические методы и процедуры познавательной деятельности, личностное самоутверждение ученого, социальную природу научного познания носит название
1) Метафизика
2) эпистемологический фундаментализм
3) история философии науки
4) постнеклассическая философия науки
Вопрос №2: Элементами научного знания являются:
1) символ
2) теория
3) объект
4) факт
Вопрос №3: Функциями, которые выполняет философия по отношению к науке, являются
1) гуманистическая
2) логико-гносеологическая
3) эвристическая
4) культурно-воспитательная
Вопрос №4: Философско-мировоззренческий подход, который преувеличивает когнитивные, социальные и практические возможности науки, ее роль в жизни общества, называется
1) сциентизмом
2) нигилизмом
3) волюнтаризмом
4) антисциентизмом
Вопрос №5: Ярчайшим представителем агностицизма является
1) Г.Гегель
2) И.Кант
3) К.Маркс
4) Л.Фейербах
Вопрос №6: В рамках научных изысканий в Новое время использовался ________ и _______ эксперимент
1) Теоретический
2) Реальный
3) Мысленный
4) Природный
Вопрос №7: Укажите логические законы, открытые Аристотелем, имеющие ключевое значение для научного познания
1) закон единства и борьбы противоположностей
2) закон тождества
3) закон исключенного третьего
4) закон отрицания отрицания
Вопрос №8: Представителем современной философии науки считающим, что рост научного знания происходит в результате пролиферации (размножения) теорий, гипотез, является
1) О.Конт
2) И.Лакатос
3) П.Фейерабенд
4) К.Поппер
Вопрос №9: Первая научная картина мира (ХVII–XIX вв.) получила название
1) Механической
2) квантово-релятивистской
3) натуралистической
4) креационистской
Вопрос №10: Направление в теории познания, представители которого считают чувственный опыт основным источником познания, называется
1) агностицизмом
2) анархизмом
3) эмпиризмом
4) механицизмом
Вопрос №11: Неполное знание, исключающее ложь и заблуждение, называется
1) абсолютной истиной
2) верой
3) опытом
4) относительной истиной
Вопрос №12: Направление, считающее главной причиной глобальных проблем науку и научно-технический прогресс и выступающее против них, называется
1) фидеизмом
2) солипсизмом
3) технократизмом
4) антисциентизмом
Вопрос №13: Отрасль исследования научного знания, изучающая функционирование и развитие науки, структуру и динамику научного знания, взаимодействие науки с другими социальными институтами, называется
1) науковедением
2) этикой
3) социологией
4) наукометрией
Вопрос №14: Наука как социальный институт складывается
5) в ХVII–ХVIII вв.
6) на заре человечества
7) в VI–V вв. до н.э.
8) в ХХ в.
Вопрос №15: Первой формой классического идеала науки был
1) математический
2) гуманитарный
3) физический
4) технический
Вопрос №16: Эмпирический метод научного познания, характеризуемый как целенаправленное и организованное восприятие внешнего мира, доставляющее первичный материал для научного исследования, называется
1) Умозаключением
2) Воображением
3) наблюдением
Вопрос №17: Родоначальником французского рационализма и автором известного произведения «Рассуждение о методе» является
1) Т.Гоббс
2) Г.Башляр
3) П.Гольбах
4) Р.Декарт
Вопрос №18: Метод исследования, при котором объект исследования замещается другим объектом, находящимся в отношении подобия к первому объекту, называется
1) Моделированием
2) Индетерминизмом
3) Доказательством
4) наблюдением
Вопрос №19: Научное допущение или предположение, истинность которого не доказана с абсолютной достоверностью, но является возможной или весьма вероятной, называется
1) методологией
2) истиной
3) гипотезой
4) понятием
Вопрос №20: Высшим научным учреждением в России является
6) РАН
7) МГУ
8) РАСХН
9) НИИ
Вопрос №21: Впервые ограничить рост населения планеты для решения социально-экономических задач предложил
1) И.Кант
2) О.Конт
3) А.Эйнштейн
4) Т.Мальтус
Вопрос №22: Основными принципами, лежавшими в основе научных изысканий в эпоху Средних веков, были
1) Креационизм
2) Витализм
3) Логицизм
4) ревеляционизм
Вопрос №23: Основным положением логического позитивизма как философии науки было утверждение о том, что
1) философия и логика несовместимы
2) научная философия возможна только как логический анализ языка науки
3) логика аккумулирует знания о природе и обществе, но не о человеке
4) логика науки есть набор знаний о природе, обществе и человеке
Вопрос №24: Автором знаменитого произведения «Наука логики» является
1) К.Маркс
2) И.Кант
3) И.Фихте
4) Г.Гегель
Вопрос №25: Социальная функция науки направлена на
1) исследование проблемы истины
2) формулировку гипотез об общих тенденциях развития общества
3) решение глобальных проблем современности
4) разработку планов социального и экономического развития
Вопрос №26: Русским мыслителем, считавшим, что философия дает частным наукам «…форму безусловной необходимости и всеобщности (всеединства), то есть форму истинного знания», был
1) П.Л.Лавров
2) В.С.Соловьев
3) Н.А.Бердяев
4) В.И.Вернадский
Вопрос №27: К основным критериям научности относятся
7) Обоснованность
8) Уникальность
9) Проверяемость
10) спонтанность
Вопрос №28: Подход к проблеме развития научного знания утверждающий, что наука есть процесс постепенного накопления фактов, теорий, истин, называется
1) антикумулятивизм
2) экстернализм
3) интернализм
4) кумулятивизм
Вопрос №29: Существенная, повторяющаяся и устойчивая связь явлений, обусловливающая их упорядоченное изменение, называется
1) законом
2) синкретизмом
3) практикой
4) консенсусом
Вопрос №30: Система принципов, приемов, правил, требований, которыми необходимо руководствоваться в процессе познания, называется
1) Техникой
2) Интуицией
3) методом познания
4) абсолютом
Вопрос №31: Метод эмпирического исследования, устанавливающий тождество или различие исследуемых объектов называется
1) аналогией
2) сравнением
3) восприятием
Вопрос №32: Познавательная процедура, посредством которой из сравнения наличных фактов выводится обобщающее их утверждение, называется
1) дедукцией
2) индукцией
3) аргументацией
4) фаллибилизмом
Вопрос №33: Целостный образ предмета научного исследования в его главных системно-структурных характеристиках, формируемый посредством фундаментальных понятий, представлений и принципов науки, называется научным (-ой)
1) рациональностью
2) потенциалом
3) проблемой
4) картиной мира
Вопрос №34: Высшая, самая развитая форма организации научного знания, дающая целостное представление о закономерностях и существенных связях определенной области действительности, называется
1) Субстратом
2) научной теорией
3) мышлением
4) мировоззрением
Вопрос №35: Мыслителем ХVII века, разработавшим индуктивный метод познания и сравнившим метод со светильником, освещающим путнику дорогу в темноте, является
1) Ф.Бэкон
2) Г.Лейбниц
3) Р.Декарт
4) Б.Спиноза
Вопрос №36: Метод эмпирического исследования, позволяющий выявить количественные характеристики изучаемой реальности, называется
1) Измерением
2) Аналогией
3) комбинаторикой
Вопрос №37: Логический путь от общего к частному называется
1) фальсификацией
2) верификацией
3) дедукцией
4) индукцией
Вопрос №38: Коллектив исследователей, объединенный общей исследовательской программой, единым стилем мышления и возглавляемый выдающимся ученым, называется
5) классом
6) нацией
7) научной школой
8) стратой
Вопрос №39: Тип развития сложных систем, для которого характерен переход от низшего к высшему, называется
1) прогрессом
2) модернизацией
3) синергетикой
4) иерархией
Вопрос №40: Одним из структурных компонентов концепции этоса науки Р. Мертона, признающим исходным стимулом научной деятельности бескорыстный поиск истины, является
7) всеобщность
8) организованный скептицизм
9) универсализм
10) незаинтересованность
Вопрос №41: Мыслителем, изложившим в «Курсе позитивной философии» учение о трех стадиях интеллектуальной эволюции человечества, был
1) Э.Мах
2) Г.Спенсер
3) О. Конт
4) К.Поппер
Вопрос №42: К критериям научной демаркации относятся
1) Верификация
2) Фальсификация
3) Апперцепция
4) пролиферация
Вопрос №43: Процесс вытеснения старой дисциплинарной матрицы новой парадигмой называется
5) демаркацией
6) пролиферацией
7) научной революцией
8) верификацией
Вопрос №44: Деятельность по получению, хранению, переработке и систематизации осознанных конкретно-чувственных и понятийных образов, называется
1) пролиферацией
2) познанием
3) силлогизмом
4) метафизикой
Вопрос №45: Концепция, определяющая истину как соответствие представлений или утверждений реальному положению дел, называется
1) прагматической концепцией истины
2) классической (корреспондентной) концепцией истины
3) абсолютной концепцией истины
4) когерентной концепцией истины
Вопрос №46: Автором произведения «Диалектика природы» является
1) Л.Фейербах
2) Ф.Энгельс
3) Б.Спиноза
4) И.Фихте
Вопрос №47: Основными делениями наук по классификации видов знания Ф. Бэкона были _______ и ________ науки
1) Плодоносные
2) Социальные
3) Светоносные
4) пойетические
Вопрос № 48. Научное исследование начинается
1. с выбора темы
2. с литературного обзора
3. с определения методов исследования
Вопрос № 49. Как соотносятся объект и предмет исследования
1) не связаны друг с другом
2) объект содержит в себе предмет исследования
3) объект входит в состав предмета исследования
Вопрос № 50. Выбор темы исследования определяется
4) актуальностью
5) отражением темы в литературе
6) интересами исследователя
Вопрос № 51. Формулировка цели исследования отвечает на вопрос
4. что исследуется?
5. для чего исследуется?
6. кем исследуется?
Вопрос № 52. Задачи представляют собой этапы работы
4. по достижению поставленной цели
5. дополняющие цель
6. для дальнейших изысканий
Вопрос № 53. Методы исследования бывают
1. теоретические
2. эмпирические
3. конструктивные
Вопрос № 54. Какие из предложенных методов относятся к теоретическим
1. анализ и синтез
2. абстрагирование и конкретизация
3. наблюдение
Вопрос № 55. Наиболее часто встречаются в экономических исследованиях методы
1. факторного анализа
2. анкетирование
3. метод графических изображений
Вопрос № 56. Государственная система научно-технической информации содержит в своем составе
1. всероссийские органы НТИ
2. библиотеки
3. архивы
Вопрос № 57. Основными функциями органов НТИ являются
4. сбор и хранение информации
5. образовательная деятельность
6. переработка информации и выпуск изданий
Вопрос № 58. Основными органами НТИ гуманитарного профиля являются
1. ИНИОН
2. ВИНИТИ
3. Книжная палата
Вопрос № 59. Отметьте правильные утверждения об ИНИОН
1. монотематичный орган НТИ
2. всероссийский орган НТИ
3. орган-депозитарий
Вопрос № 60. ИНИОН издает
1. вторичные издания
2. книги
3. журналы
Вопрос № 61. В фонде ИНИОНа имеются
1. отечественные и зарубежные журналы, книги,
2. авторефераты диссертаций и депонированные рукописи
3. алгоритмы и программы
Вопрос № 62. Фонд ИНИОН содержит
1. только опубликованные источники
2. только неопубликованные источники
3. опубликованные и неопубликованные источники
Вопрос № 63. ВНТИЦентр
1. политематичный орган НТИ
2. низовой орган НТИ
3. хранилище неопубликованных источников НТИ
Вопрос № 64. ВНТИЦентр располагает фондом
1. диссертаций и научных отчетов
2. переводов иностранных статей
3. опубликованных статей
Вопрос № 65. ВИНИТИ
1. региональный орган НТИ
2. орган НТИ с фондом информации по естественным, точным наукам и технике
3. орган-депозитарий
Вопрос № 66. ВИНИТИ издает
1. Реферативные журналы и обзоры «Итоги науки и техники»
2. Библиографический указатель «Депонированные научные работы»
3. Энциклопедии и справочники
Вопрос № 67. ВИНИТИ располагает фондом
1. отечественных и зарубежных книг и журналов
2. диссертаций и переводов иностранных статей
3. депонированных рукописей
Вопрос № 68. К опубликованным источникам информации относятся
4. книги и брошюры
5. периодические издания (журналы и газеты)
6. диссертации
Вопрос № 69. К неопубликованным источникам информации относятся
4. диссертации и научные отчеты
5. переводы иностранных статей и депонированные рукописи
6. брошюры
Вопрос № 70. Ко вторичным изданиям относятся
4. реферативные журналы
5. библиографические указатели
6. справочники
Вопрос № 71. Депонированные рукописи
4. приравниваются к публикациям, но нигде не опубликованы
5. рассчитаны на узкий круг профессионалов
6. запрещены для публикации
Вопрос № 72. Оперативному поиску научно-технической информации помогают
1. каталоги и картотеки
2. тематические списки литературы
Вопрос № 73. На титульном листе необходимо указать
4. название вида работы (реферат, курсовая, дипломная работа)
5. заголовок работы
6. количество страниц в работе
Вопрос № 74. В середине титульного листа не печатаются
1. гриф «Допустить к защите»
2. исполнитель
3. место написания (город) и год
Вопрос № 75. Номер страницы проставляется на листе
1. арабскими цифрами сверху посередине
2. арабскими цифрами сверху справа
3. римскими цифрами снизу посередине
Вопрос № 76. В содержании работы указываются
1. названия всех заголовков, имеющихся в работе, с указанием страницы, с которой они начинаются
2. названия всех заголовков, имеющихся в работе, с указанием интервала страниц от и до
3. названия заголовков только разделов с указанием интервала страниц от и до
Вопрос № 77. Во введении необходимо отразить
4. актуальность темы
5. полученные результаты
6. источники, по которым написана работа
Вопрос № 78. Для научного текста характерна
4. эмоциональная окрашенность
5. логичность, достоверность, объективность
6. четкость формулировок
Вопрос № 79. Стиль научного текста предполагает только
4. прямой порядок слов
5. усиление информационной роли слова к концу предложения
6. выражение личных чувств и использование средств образного письма
Вопрос № 80. Особенности научного текста заключаются
4. в использовании научно-технической терминологии
5. в изложении текста от 1 лица единственного числа
6. в использовании простых предложений
Вопрос № 81. Научный текст необходимо
4. представить в виде разделов, подразделов, пунктов
5. привести без деления одним сплошным текстом
6. составить таким образом, чтобы каждая новая мысль начиналась с абзаца
Вопрос № 82. Выводы содержат
4. только конечные результаты без доказательств
5. результаты с обоснованием и аргументацией
6. кратко повторяют весь ход работы
Вопрос № 83. Таблица
1. может иметь заголовок и номер
2. помещается в тексте сразу после первого упоминания о ней
3. приводится только в приложении
Вопрос № 84. Числительные в научных текстах приводятся
1. только цифрами
2. только словами
3. в некоторых случаях словами, в некоторых цифрами
Вопрос № 85. Иллюстрации в научных текстах
1. могут иметь заголовок и номер
2. оформляются в цвете
3. помещаются в тексте после первого упоминания о них
Вопрос № 86. Цитирование в научных текстах возможно только
4. с указанием автора и названия источника
5. из опубликованных источников
6. с разрешения автора
Вопрос № 87. Цитирование без разрешения автора или его преемников возможно
4. в учебных целях
5. в качестве иллюстрации
6. невозможно ни при каких случаях