Раздел 7. Прикладная философия постнеклассического периода истории

7.1. Вопросы для самопроверки содержания лекции 7 раздела(2 ч.)

1) Почему в истории европейской культуры произошел поворот от неклассической к постнеклассической прикладной философии?

2) В чем заключается качественное отличие постнеклассической прикладной

философии от неклассической прикладной философии?

3) Какое противоречие в развитии аксиологического направления обусловило возникновение философской антропологии?

4) Каким образом в философской антропологии синтезируются характеристики внутреннего и внешнего бытия человека, духовного и материального?

5) В чем заключался социологический «разворот» философской антропологии?

6) Какова современная парадигма социального мышления?

7) Какова социокультурная обусловленность возникновения философской герменевтики?

8) Каков в философской герменевтике основополагающий механизм понимания?

9) Какое противоречие в развитии позитивистской методологии обусловило возникновение аналитической философии?

10) Каким образом в аналитической философии реализуется методология системного анализа?

11) Какую роль в разработке постпозитивистской методологии сыграл критический рационализм К. Поппера?

12) Каковы основные результаты методологического анализа развития науки в работах представителей «философии науки»?

13) Какова тематическая специализация аналитической философии?

14) Каков предельный уровень специализации аналитической философии?

15) Какое противоречие в развитии деятельностно-практического направления философии обусловило возникновение структурализма?

16)Каким образом противоречие между индивидуальной и коллективной формами человеческой деятельности решалось философским структурализмом?

17) Чем было обусловлено возникновение философского постструктурализма?

18) В чем принципиальное отличие философского постструктурализма от

структурализма?

19) В чем философская специфика возникшего на основе постструктурализма

французского постмодернизма?

20) Какие исследования философских проблем информационной

культуры формирующегося постиндустриального общества ведутся в других

аспектах?

7.2. Вопросы к семинару(3 ч.):

1. Герменевтическая интенция

2. Аналитическая интенция

3. Постмодернистская интенция

Список литературы для изучения вопросов 7 раздела

Усов В.Н. Философия: теоретическая и прикладная [Электронный ресурс]: учеб. пособие / В.Н.Усов. – Челябинск: Издательский центр ЮУрГУ, 2013. – Режим доступа: http://reflection-usov.ru

Аналитическая философия: Становление и развитие (антология). Пер. с англ., нем. Отв. ред.: А.Ф. Грязнов. – М.: Дом интеллектуальной книги, Прогресс-Традиция,1998.

Бубеp М. Два образа веры. – М.: Республика, 1995.

Бурдье П. Практический смысл. – СПб.: Алетейя, 2001.

Гадамер Х.-Г. Истина и метод: Основы филос. герменевтики. – М.: Прогресс, 1988.

Гессен С.И. Основы педагогики. Введение в прикладную философию. – М.:

"Школа-Пресс", 1995.

Делез Ж., Гваттари Ф. Тысяча плато: Капитализм и шизофрения. – Екатеринбург: У-Фактория, АСТ, 2010.

Дьюи, Д. Психология и педагогика мышления. – М.: Совершенство, 1997.

Козловски П. Культура постмодерна: Общественно-культурные последствия технического развития. – М.: Республика, 1997.

Леви-Стросс Л. Структурная антропология. – М.: Наука, 1985.

Новая технократическая волна на Западе. Под ред. П.С. Гуревича. – М.: Прогресс, 1986.

Новая постиндустриальная волна на Западе: Антология. Ред. В. Л. Иноземцев. –М.: Academia, 1999.

Проблема человека в западной философии. Сборник (Сост. и послесловие П. С. Гуревича). – М.: Прогресс, 1988.

Тоффлер Э. Шок будущего. – М.: Изд-во АСТ, 2002.

Уэбстер Ф. Теории информационного общества. – М.: Аспект Пресс, 2004.

Феномен человека: Антология. Сост. П.С. Гуревич. – М.: Высшая школа, 1993.

Это человек: Антология. Сост. П. С. Гуревич. – М.: Высшая школа, 1995.

7.4. Терминологический минимум (определения) (3 ч.)

а) Постнеклассическая философия. Социокультурная детерминация Философская антропология. Замкнутая система жизнедеятельности. Открытая система жизнедеятельности. Диалогистическая концепция. Социальная философия (Франкфуртская школа). Технологическое измерение общественного бытия человека. Социальное измерение общественного бытия человека. Философская герменевтика. Герменевтический круг понимания.

б)Системный анализ. Синергетический подход. Критический

рационализм К. Поппера. Философия науки. «Мета-исторический анализ». Философия экономики. Философия политики. Философия права. Философия морали (этика). Философия искусства (эстетика). Философия сознания. Философия искусственного интеллекта. Философия образования.Непосредственный философский анализ. «Теория игр» Л. Витгенштейна.

в) Язык как системообразующий фактор культуры. Философский структурализм. Бинарные оппозиции. Постструктурализм (и деконструктивизм). Постиндустриальное общество. Постмодернизм. Информационная культура. Сетевой характер информационной культуры. «Демассификация» и «персонализация» в информационном обществе. Человеческий фактор в информационном обществе. Формирование «постэкономических» общностей. Информационная культура как «блип-культура». «Шок» будущего как следствие избыточности информации. Виртуальность жизни как особенность культуры информационного общества. Философские проблемы информационного общества.

7.5. Вариативные формы самостоятельной работы согласно Раздела 2. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины (2 ч.)