Комплект тестовых заданий для контроля изученного теоретического материала
Основы философии
Методические указания и контрольные задания
для студентов-заочников
образовательных учреждений среднего профессионального образования
основной профессиональной образовательной программы
по специальностям:
40.02.02 Правоохранительная деятельность
21.02.17 Подземная разработка месторождений полезных ископаемых,
13.02.11 Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования (по отраслям),
23.02.03 Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта,
Междуреченск, 2016
| Рассмотрены и одобрены Цикловой комиссией «Социально-экономических, строительных дисциплин и поваров»» Протокол № ____ От «____» _______________ 2016 г. Председатель ЦК ___________________ С.А. Якушенко | Методические указания дисциплины Основы философии разработаны на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее ФГОС) 21.02.15, 21.02.17, 13.02.11, 21.02.14, 21.02.18, 23.02.03, 46.02.01, 38.02.01, 09.02.02, 08.02.01 и рабочей программы дисциплины (базовый уровень) Утверждаю заместитель директора по УВР ___________________________ В.Н.Щербань «________»________________________2016г. |
| Рекомендована к использованию методическим советом ГКПОУ МГСТ Протокол № __ от «_____»___________2016 г. Председатель методического совета ________________________Кузнецова И.В. |
Организация-разработчик: Государственное казенное профессиональное образовательное учреждение Междуреченский горностроительный техникум
Разработчик:
| Кучма Е.А. | преподаватель первой квалификационной категории ГКПОУ Междуреченского горностроительного техникума. |
Рецензенты:
_________________________________________________
Ф.И.О., ученая степень, звание, должность
_________________________________________________
Ф.И.О., ученая степень, звание, должность
СОДЕРЖАНИЕ
| | ВВЕДЕНИЕ | |
| | ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ОСНОВЫ ФИЛОСОФИИ» | |
| | КОМПЛЕКТ ТЕСТОВЫХ ЗАДАНИЙ ДЛЯ КОНТРОЛЯ ИЗУЧЕННОГО ТЕОРЕТИЧЕСКОГО МАТЕРОИАЛА | |
| | МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ | |
| | ЗАДАНИЯ ДЛЯ ВЫПОЛНЕНИЯ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ | |
| | ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ | |
| | ОБРАЗЕЦ ВЫПОЛНЕНИЯ ТИТУЛЬНОГО ЛИСТА |
ВВЕДЕНИЕ
Методические указания и задания для выполнения домашней контрольной работы для студентов, обучающихся по заочной форме по специальностям: 40.02.02 Правоохранительная деятельность, 21.02.17 Подземная разработка месторождений полезных ископаемых , 13.02.11 Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования (по отраслям), 23.02.03 Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта, по учебной дисциплине «Основы философии» предназначены для реализации государственных требований к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников по данной специальности.
Методические указания и задания для выполнения контрольных работ предназначены для оказания помощи студентам-заочникам в организации их самостоятельной работы над изучением учебного материала и выполнению практических и контрольной работ. Даны как методические указания, так и разъяснения по выполнению контрольной работы.
Учебная дисциплина «Основы философии» относится к категории общегуманитарного и социально – экономического цикла, формирующей базовые знания для освоения дисциплин и модулей профессионального цикла.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:
- ориентироваться в наиболее общих философских проблемах бытия, познания, ценностей, свободы и смысла жизни как основе формирования культуры гражданина и будущего специалиста.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:
- основные категории и понятия философии;
- роль философии в жизни человека и общества;
- основы философского учения о бытии;
- сущность процесса познания;
- основы научной, философской и религиозной картин мира;
- об условиях формирования личности, свободе и ответственности за сохранение жизни, культуры, окружающей среды;
- о социальных и этических проблемах, связанных с развитием и использованием достижений науки, техники и технологий.
В результате освоения дисциплины у Вас должны формироваться профессиональные и общие компетенции (ОК):
| Код | Результат, который Вы должны получить после изучения МДК |
| ОК 1 | Понимать сущность и социальную значимость своей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. |
| ОК 2 | Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество. |
| ОК З | Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность. |
| ОК 4 | Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития. |
| ОК 5 | Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности. |
| ОК 6 | Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями. |
| ОК 7 | Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий. |
| ОК 8 | Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации. |
| ОК 9 | Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности. |
Тематический план и содержание учебной дисциплины «Основы философии»
| Наименование разделов и тем | Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся | Объем часов |
| Раздел 1. Основные категории и понятия философии | ||
| Тема 1.1. Философия, ее смысл и роль в обществе | Содержание учебного материала | |
| Основной вопрос философии. Предмет теоретической философии. Философия и наука | ||
| Тема 1.2. Миф как первая форма сознания человеком себя и мира | Содержание учебного материала | |
| Миф, как универсальная форма сознания древних народов. Эмоциональный поэтический характер мифологического языка. Миф, как питательная почва искусства и философии | ||
| Раздел 2. Великие философы мира | ||
| Тема 2.1. Конфуцианство, как философское учение | Содержание учебного материала | |
| Конфуций о проблеме совершенствования человека. Влияние Конфуция на китайскую историю и философию | ||
| Тема 2.2. Буддизм о путях познания последних истин | Содержание учебного материала | |
| Учение о четырех благородных истинах. Нравственный идеал буддизма | ||
| Тема 2.3. Греческая философия. Сократ | Содержание учебного материала | |
| Античная философия как стихийнодиалектическая натурфилософия. Ключевая роль Сократа, как философа. Гуманизм Сократа | ||
| Тема 2.4. Философия Платона и Аристотеля | Содержание учебного материала | |
| Учение Платона об обществе и государстве. Аристотель, как первооткрыватель динамизма и телеологии. Основные идеи мировой философии | ||
| Тема 2.5. Августин Блаженный и Фома Аквинский | Содержание учебного материала | |
| Религиозные философы средневековья | ||
| Тема 2.6. Основатели философии нового времени | Содержание учебного материала | |
| Ф. Бэкон. Р. Декарт. Г. Лейбниц | ||
| Тема 2.7. Французское просвещение XVIII века | Содержание учебного материала | |
| Влияние французской философии XVIII века на формирование концепции гражданского общества | ||
| Тема 2.8. Философия И. Канта и Г. Гегеля | Содержание учебного материала | |
| Основной моральный закон | ||
| Тема 2.9. Философия А. Шопенгауэра, К. Леонтьева, Ницше | Содержание учебного материала | |
| Философия пессимизма | ||
| Тема 2.10. Философия Л. Толстого и Ф. Достоевского | Содержание учебного материала | |
| Место христианства и социализма в русской духовной культуре | ||
| Тема 2.11. Философия Н. Бердяева, М. Хайдеггера | Содержание учебного материала | |
| Назначение человека, смысл истории, миссия России. Русская философия 19-20 веков | ||
| Раздел 3. Человек – сознание – познание | ||
| Тема 3.1. Категория бытия в философии | Содержание учебного материала | |
| Свобода, совесть, любовь, добро – проявление бытийных сил в человеке | ||
| Тема 3.2. Свобода | Содержание учебного материала | |
| Свобода и ответственность | ||
| Тема 3.3. Творчество | Содержание учебного материала | |
| Творчество, как нравственный долг личности. Многообразие человеческого творчества | ||
| Тема 3.4. Любовь, счастье | Содержание учебного материала | |
| Любовь, как открытость души. Любовь к человеку и человечеству. Счастье – результат настойчивых усилий человека | ||
| Тема 3.5. Смерть и смысл жизни | Содержание учебного материала | |
| Представление о смысле жизни в истории философии | ||
| Тема 3.6. Человек, как главная философская проблема | Содержание учебного материала | |
| Многообразие определений человека в философии и науке | ||
| Тема 3.7. Сознание – высшая ступень развития жизни. Познание | Содержание учебного материала | |
| Сознание, мышление, язык | ||
| Раздел 4. Духовная и социальная жизнь | ||
| Тема 4.1. Человек, вселенная, природа. | Содержание учебного материала | |
| Современные представления о вселенной и ее эволюции. Человек и природа. Воспитание гуманного отношения к природе | ||
| Тема 4.2. Человек и история | Содержание учебного материала | |
| Закон истории и сознательно-свободная деятельность людей | ||
| Тема 4.3. Основные виды духовной культуры. | Содержание учебного материала | |
| Человек в мире культуры. Культура и цивилизация. Философия и наука | ||
| Тема 4.4 Статус личности в обществе | Содержание учебного материала | |
| Нравственные и этические ценности и их роль в человеческой жизни. | ||
| Всего: |
КОМПЛЕКТ ТЕСТОВЫХ ЗАДАНИЙ ДЛЯ КОНТРОЛЯ ИЗУЧЕННОГО ТЕОРЕТИЧЕСКОГО МАТЕРИАЛА