Нет величия там, где нет простоты, добра и правды» (Кутузов и Наполеон в романе Л. Н. Толстого «Война и мир»).
Для проведения итогового мониторинга по литературе обучающихся 10 классов общеобразовательных учреждений города Калининграда
В 2016/2017 учебном году
Билет № 1
Жестокие нравы, сударь, в нашем городе, жестокие!» (нравственные проблемы в пьесах А.Н. Островского «Гроза») и (или) «Бесприданница»).
2.«Поэт в России больше, чем поэт» (Е. Евтушенко). Тема поэта и поэзии в лирике Н. А. Некрасова (на примере 2-3 стихотворений). Чтение наизусть одного из стихотворений поэта на данную тему (по выбору учащегося).
Билет № 2
1. Семейные ценности и их влияние на формирование личности человека (на примере 2-3 героев романа Л.Н. Толстого «Война и мир»).
2.Тема одиночества в творчестве М.Ю. Лермонтова (на примере 2-3 стихотворений). Чтение наизусть одного из стихотворений поэта на данную тему (по выбору учащегося).
Билет № 3
1.Любовная линия в романе И.С. Тургенева «Отцы и дети». Роль женщины в судьбах Базарова, Павла Петровича, Николая Петровича.
2. «Как сердцу высказать себя? Другому как понять тебя?» Философский характер лирики Ф.И. Тютчева (на примере 2-3 стихотворений). Чтение наизусть одного из стихотворений поэта на данную тему (по выбору учащегося).
Билет № 4
1. Положение женщины в русском обществе XIX века в пьесах А.Н. Островского(на примере пьесы «Гроза» и (или) «Бесприданница»).
Люблю отчизну я, но странною любовью!». В чем «странность» любви к Родине М.Ю. Лермонтова? (на примере 2-3 стихотворений). Чтение наизусть одного из стихотворений поэта на данную тему (по выбору учащегося).
Билет № 5
1. В чем трагедия Родиона Раскольникова в романе Ф. М. Достоевского «Преступление и наказание»?
2. Пейзажная лирика А.А. Фета (на примере 2-3 стихотворений). Чтение наизусть одного из стихотворений поэта на данную тему (по выбору учащегося).
Билет № 6
1. Пути исканий смысла жизни в повести Н.С. Лескова «Очарованный странник». Образ Флягина как воплощение русского национального характера.
2. Основные темы лирики А.С. Пушкина (на примере 2-3 стихотворений). Чтение наизусть одного из стихотворений поэта (по выбору учащегося).
Билет № 7
1. Петербург Гоголя (по «Петербургским повестям» – на примере 1-2 произведений).
2. «Печально я гляжу на наше поколенье…» Раздумья М.Ю. Лермонтова о судьбах своего поколения (на материале стихотворений М.Ю. Лермонтова «Бородино» и «Дума»). Чтение наизусть одного из стихотворений поэта на данную тему (по выбору учащегося).
Билет № 8
1. «Человек дела» и « человек души» в романе И. А. Гончарова «Обломов». Какие люди, на Ваш взгляд, нужны сегодня России?
2. «Справедливость требует вступаться за людей страдающих». Гражданская тема в лирике Н.А. Некрасова (на примере 2-3 стихотворений). Чтение наизусть одного из стихотворений поэта на данную тему (по выбору учащегося).
Билет № 9
1. «Меж ними все рождало споры…». Евгений Базаров и Павел Петрович Кирсанов в романе И.С. Тургенева «Отцы и дети». Есть ли в споре «отцов» и «детей» победители?
2. Путешествие – прекрасный способ познания жизни…. композиция, образы, темы (по страницам поэмы Н.А. Некрасова «Кому на Руси жить хорошо»). Чтение наизусть отрывка из поэмы «Кому на Руси жить хорошо» (по выбору учащегося).
Билет № 10
1.Любовь в жизни Ильи Обломова (по роману И.А. Гончарова «Обломов»). О. Ильинская и А. Пшеницына.
2. «Во всем улыбка, жизнь во всем...». Ф.И. Тютчев – певец русской природы (на примере 2-3 стихотворений). Чтение наизусть одного из стихотворений поэта на данную тему (по выбору учащегося).
Билет № 11
1.Война – «противное человеческому разуму и всей человеческой природе событие» (по произведениям Л. Н. Толстого на выбор учащегося).
2.Литература родного края. Писатели-прозаики Калининграда(на примере 1–2 произведений любого автора по выбору учащегося).Чтение наизусть одного стихотворения или прозаического отрывка любого автора (по выбору учащегося).
Билет № 12
1.Диалектика души героев Л.Н. Толстого в романе «Война и мир». Покажите на примере 1-2 героев романа путь их духовного развития.
2. «Жертвы» темного царства в пьесах А.Н. Островского «Гроза» и (или) «Бесприданница». Чтение наизусть одного из монологов пьесы (по выбору учащегося).
Билет № 13
1. «Понимаете ли Вы, милостивый государь, что значит, когда уже некуда больше идти...». Социальный статус и духовный мир «униженных и оскорбленных» в романе Ф.М. Достоевского «Преступление и наказание».
2. «Твоя любовь любому чувству может быть примером …» Любовная тема в лирике А. С. Пушкина (на примере 2-3 стихотворений). Чтение наизусть одного из стихотворений поэта на данную тему (по выбору учащегося).
Билет № 14
1. Соня Мармеладова в романе Ф.М. Достоевского «Преступление и наказание». Ее роль в судьбе Родиона Раскольникова.
2. «И такая могучая сила зачарованный голос влечет». Мой любимый современный поэт (на примере 2-3 стихотворений). Чтение наизусть стихотворения из творчества выбранного автора.
Билет № 15
1.Можно ли остаться человеком в условиях войны? (по самостоятельно прочитанному произведению о Великой Отечественной войне).
2. Роль пейзажа в раскрытии характеров героев романа Л.Н. Толстого «Война и мир» (на примере анализа одного эпизода). Чтение наизусть отрывка(130-150 слов) из романа (по выбору учащегося).
Билет № 16
Нет величия там, где нет простоты, добра и правды» (Кутузов и Наполеон в романе Л. Н. Толстого «Война и мир»).
2.«Веленью божию, о муза, будь послушна». Пророческая миссия поэта в лирике А. С. Пушкина (на примере 2-3 произведений). Чтение наизусть одного из стихотворений поэта на данную тему (по выбору учащегося).
Билет № 17
1.Путешествие поПетербургу (по произведениям Ф.М. Достоевского).
2. Любовная лирика Ф.И. Тютчева (на примере 2-3 стихотворений). Чтение наизусть одного из стихотворений поэта на данную тему (по выбору учащегося).
Билет № 18
1.Тема деградации (духовного падения) человека (на примере 2-3 рассказов А.П. Чехова).
2.Основные темы в творчестве калининградских поэтов (на примере 2–3 произведений по выбору учащегося). Чтение наизусть стихотворения калининградских поэтов (по выбору учащегося)
Билет № 19
1.М.Е. Салтыков-Щедрин – «прокурор» русской жизни. Тематика и художественные особенности сатирического изображения мира в произведениях Салтыкова-Щедрина» (на примере 2-3 произведений).
2. «Друзья мои! Прекрасен наш союз…». Адресаты лирики А.С. Пушкина о дружбе (на примере 2-3 произведений поэта). Чтение наизусть одного из стихотворений поэта на данную тему (по выбору учащегося).
Билет № 20
Счастливый!!!
Вам предоставляется право выбрать 2 любых вопроса. Однако, как и в других билетах, вопрос №1 должен быть связан с прозой, вопрос № 2 – с поэзией.
Взяв билет, сразу уведомите комиссию, на какие вопросы Вы будете отвечать.