Рекомендовані теми есеїв, доповідей, рефератів, наукових робіт. для студентів денної форми навчання

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ уКРАЇНИ

НАЦІОНАЛЬНИЙ ЛІСОТЕХНІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ УКРАЇНИ

Скринник М. А., Фльорко Л. Я.

МЕТОДИЧНІ ПОРАДИ ДЛЯ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТІВ

З КУРСУ «ФІЛОСОФІЯ»

для студентів денної форми навчання

ЛЬВІВ 2009

ББК Юзя73

С 45

УДК 1(075.8)

Автори:

Скринник М. А., доктор філософських наук, професор кафедри філософії НЛТУ України

Фльорко Л. Я., кандидат філософських наук, доцент кафедри філософії НЛТУ України

Рецензенти:

Дахній А. Й., кандидат філософських наук, доцент кафедри історії філософії Львівського національного університету імені Івана Франка

Жеребило І. В., кандидат філософських наук, доцент кафедри суспільних дисциплін Львівського інституту банківської справи Університету банківської справи Національного банку України

Рекомендовано до друку кафедрою філософії НЛТУ України (протокол № 11 від «22» червня 2009 р.) та Координаційною радою кафедр соціально-гуманітарних наук (протокол № 4 від «26» червня 2009 р.)

ЗМІСТ

Тема 1.	Філософія, її предмет і роль у суспільстві
Тема 2.	Філософія стародавнього світу
Тема 3.	Середньовічна філософія
Тема 4.	Філософія доби Відродження і Нового часу
Тема 5.	Просвітництво і класична німецька філософія
Тема 6-8	Філософія в Україні: історія та проблеми:
	Філософська думка Руси-України
	Культуро-релігійне і філософське піднесення в України ХVІ–ХVІІІ ст.
	Філософська думка України в ХІХ–ХХ ст.
Тема 9.	Філософія і наука
Тема 10.	Філософські підходи до процесу пізнання
Тема 11.	Буття і онтологія. Філософське тлумачення феномену свідомості
Тема 12.	Проблема людини у філософії
Тема 13.	Філософські концепції соціальних процесів
Тема 14.	Культуро-аксіологічна проблематика в новітній філософії
Тема 15.	Суспільство і природа. Глобальні проблеми сучасності та концепція сталого розвитку
	Кросворди
	Електронні сайти бібліотек

Тема 1. Філософія, її предмет і роль у суспільстві

Питання до самостійного опрацювання теми та семінарського заняття

1. Специфіка філософського знання:

а) види знань;

б) філософський зміст поняття «мудрість»;

в) предмет філософії;

г) спільне та відмінне між філософським та науковим знанням.

2. Що таке метод? Відмінності між науковими та філософськими методами:

а) класифікація наукових методів та їх характеристика;

б) поняття методології та парадигми.

3. Змістове наповнення світогляду:

а) особливості міфологічного світогляду та мислення;

б) релігійний та філософський світогляди, їх особливості;

4. Зв’язок культури та світогляду. Національна філософія.

5. Структура філософського знання. Призначення філософії у суспільстві.

Ключові поняття

Філософія, предмет філософії, світогляд, софійне знання, міфологічний світогляд, міф, релігійний світогляд, онтологія, гносеологія, аксіологія, методологія, метод, буття, національна філософія, субстанція.

Першоджерела

1. Виндельбанд В. Прелюдии. Философские статьи и речи. – СПб., 1904. – С. 1–16.

2. Войтович В. Українська міфологія. – К., 2002.

3. Золотослов. – К., 1998. – С. 3–25.

4. Маритен Ж. Философ в мире. – М., 1992. – С. 17–23.

5. Мир философии – М., 1991. – Ч. I. – С. 10–15, 119–125, 166–175.

6. Нечуй-Левицький І. Світогляд українського народу. – К., 1992.

7. Ніцше Ф. По той бік добра і зла. Генеалогія моралі – Львів, 2002.

8. Ортега-и Гассет. Что такое философия? – М., 1991. – С. 51–192.

Література для самостійного опрацювання

1. Бичко І. В. Людиновимірність предмета філософії: Філософія. – К., 2001. – Розділ І.

2. Кессиди Ф. Х. От мифа к логосу (становление греческой философии). – М., 1972. – 290 с.

3. Крымский С. Б. Философия как путь человечности и надежды. – К., 2000.

4. Лосев А. Ф. Диалектика мифа (Философия, мифология, культура). – М., 1990.

5. Мамардашвили М. К. Как я понимаю философию. – М., 1990.

6. Павленко Ю. В. Зародження філософії // Філософська і соціологічна думка. – 1989. – № 11. – С.54–64.

7. Попович М. Що таке філософія? // Філософська думка. – 2006. – № 1. – С. 3–24.

8. Філософія: мислителі, ідеї, концепції: Підручник / В. Г. Кремень, В. В. Ільїн. – К., 2005.

Питання для самоконтролю

1. Коли з’являється філософія? Етимологія слова «філософія».

2. Чим відрізняється софійне знання від наукового?

3. Поясніть чим відрізняється предмет філософії від предмету фізики, ботаніки, лісових культур, економіки тощо

4. Що таке міф і яка його роль у суспільстві?

5. Проведіть порівняльний аналіз особливостей міфологічного та релігійного типу світогляду.

6. Назвіть та поясніть особливості філософського знання.

7. Яку структуру має філософське знання?

8. В чому полягає зв’язок філософії та професійного знання?

Тестові завдання

1. Виберіть два напрями розвитку філософії, що сформувались на основі двох значень мудрості:

а) філософія – це сфера конкретно-наукового знання;

б) філософія – це теоретично виражений світогляд;

в) філософія – це мистецтво жити;

г) філософія – це універсальна наука про людину;

ґ) філософія – це сукупність знань про світ в цілому.

2. Чи розрізняєте ви за змістом поняття «мудрість» та «розум». Чому? (поясніть 2–3 реченнями).

3. Поліваріантність предмету філософії зумовлена:

а) багатовимірністю самого світу;

б) багатоаспектністю ставлення людини до світу;

в) тим, що буття людини історично змінне;

г) специфікою філософського знання;

д) правильним є все перераховане.

4. Виберіть визначення філософії, яке найбільш повно відображає її особливості як світоглядної, гуманітарної науки:

а) філософія – це доба, осягнена в думці (Геґель);

б) філософія – це любов до мудрості, а позаяк вищою мудрістю є Бог, то любов до бога і є істинна філософія (Йоан Дамаскін);

в) філософія – це теоретично виражений світогляд, універсальний спосіб ставлення людини до світу, до самої себе та інших.

г) філософія – це наука про раціональне пізнання за допомогою понять (І. Кант);

ґ) філософія –це наука про загальні закони розвитку природи, суспільства та людського мислення;

д) філософія є пізнання, що досягається завдяки правильному міркуванню (Т. Гобс).

5. Встановіть відповідність:

А) онтологія	г) вчення гностицизму
Б) гносеологія	ґ) теорія цінностей
В) аксіологія	д) збірка оригінальних текстів
	е) теорія аксіом
	є) вчення про буття
	ж) теорія пізнання

6. Встановіть відповідність. Які завдання виконує кожна з частин філософського знання?

А) аксіологія	ґ) встановлює чи зло властиве людині від природи, чи залежить від її свободи волі та вибору вчинків
Б) онтологія	д) з’ясовує наскільки науково виправданим є аксіома як вихідний пункт теорії
В) методологія	е) обґрунтовує соціальні норми, цінності, якими живуть люди
Г) гносеологія	є) виробляє моделі виробляє духовного освоєння світу
	ж) формує систему теоретичного знання про світ
	з) з’ясовує шляхи та засоби пізнання світу

7. Встановіть відповідність:

А) філософські методи	а) герменевтика
Б) наукові методи	б) метод аксіом
В) спеціальні методи	в) індукція
	г) анкетування
	ґ) діалектика
	д) психоаналіз
	е) моделювання
	є) абстрагування

Робота зі словником

Встановіть відповідність:

Поняття	Зміст поняття
1. Світогляд	а) структурна складова філософського знання, яка є вченням про мету, механізми та шляхи пізнання, а також є вченням про істину.
2. Образ	б) вчення про методи, сукупність методів.
3. Поняття	в) структурна складова філософського знання, що теорією значень (цінностей), які опосередковують ставлення людини до світу.
4. Міф	г) форма думки, що містить істотні, загальні, необхідні ознаки, риси не одного явища, речі, а цілого класу чи ряду речей, явищ.
5. Онтологія	ґ) відтворення в психіці неповторних, своєрідних ознак, рис певного явища, речі тощо.
6. Гносеологія	д) структурна складова філософського знання, що становить вчення про буття.
7. Аксіологія	е) система поглядів на світ та місце людини в світі.
8. Методологія	є) першооснова всього сутнього, існування якої нічим зовнішньо не зумовлена.
9. Субстанція	ж) оповідь чи образ, що виражає субстанційні прагнення спільноти або індивіда і перебуває в кореляційній залежності з певним віруванням.

Творчі завдання

1. Чи можна стверджувати: Філософський світогляд – це теоретико-пізнавальне ставлення людини до світу, що має на меті побудову наукової картини світу?

2. Світогляд – це система образного чи поняттєвого знання? Чим поняттєве знання відрізняється від образного?

3. Чи є казка міфом? Які функції виконує міф у суспільстві?

4. Як ви розумієте таке твердження: філософськи поняття мають найвищу міру загальності?

5. Чи можуть бути методи науки воднораз і методами філософії і навпаки? Якщо так, то назвіть ці методи.

Рекомендовані теми есеїв, доповідей, рефератів, наукових робіт

1. Філософія як знання і світогляд, пізнання і мудрість.

2. Місце української міфології у формуванні національного світогляду.

3. Міфологічний світогляд і його вплив на сучасне мислення.

4. Релігійний світогляд і його місце в сучасному духовному розвитку.

5. Особливості національного світобачення. Філософія та національна культура.

6. Місце гіпотези в науковому дослідженні.