Философия и медицина в их исторической взаимосвязи

Задания к семинару

1. Дайте определения следующим понятиям:[2] аксиология, гносеология, диалектика, идеализм, материализм, метод, методология, мировоззрение, мифология, объективный идеализм, онтология, религия, субъективный идеализм, философия, эпистемология, этика, эстетика.

2. Нарисуйте схемы, соответствующие ниже перечисленным философским позициям и направлениям:

a. антропоцентризм

b. космоцентризм

c. идеализм

d. материализм

3. Объясните соотношение…

a. философии и науки (опираясь на критерии научности)

b. философии и религии

c. философии и искусства

Вопросы для самоконтроля[3]

1. Что такое мировоззрение? Из чего оно складывается?

2. Какие уровни мировоззрения существуют? В чем их сущность?

3. Какие типы мировоззрения существуют? В чем их специфика?

4. Какие виды мировоззрения существуют?

5. Какие этапы проходит формирование мировоззрения в онтогенезе?

6. В чем отличие философского мировоззрения от других видов мировоззрений?

7. Что такое философия в современном понимании?

8. Каков основной вопрос философии, с точки зрения диалектического материализма?

9. Перечислите основные проблемы, решаемые философией.

10. Каков предмет философии?

11. Назовите основные разделы современной философии.

12. По каким основаниям классифицируются философские учения?

13. Каковы функции философии? В чем их сущность?

14. Каково соотношение философии и науки?

15. Как взаимосвязаны философия и медицина?

Литература к вводному разделу[4]

1. Алексеев П.В., Панин А.В. Философия. М., 1997.

2. Балашов Л.Е. Философия. М., 2003.

3. Введение в философию. / Под ред. Фролова И.Т. М., 2002.

4. Всемирная энциклопедия: Философия./Под ред. А.А. Грицанова. М., 2001.

5. Гриненко Г.В. История философии: учебник. М., 2005.

6. Спиркин А.Г. Философия. М., 2002.

Раздел I. Древневосточная философия (4)

Тема № 2: Формирование философии в Древней Индии

и Древнем Китае(4)

Предпосылки возникновения и место появления философии.

Формирование древнеиндийской философии. Представление о мире в неортодоксальных (буддизм, джайнизм, чарвака-локаята) и ортодоксальных (санкхья, йога, вайшешика, ньяя, миманса, веданта) философских школах.

3. Философские школы Древнего Китая: конфуцианство, моизм, даосизм, номинализм, легизм. Учение о человеке в древнекитайской философии.

Задания к семинару

1. Дайте определения следующим понятиям: астика, Атман, Брахман, восьмеричный путь, Дао, дхарма, дэ, жэнь, Инь, карма, настика, нирвана, реинкарнация, сансара, цзюнь-цзы, чжун юн, Ян.

2. Схематично изобразите онтологические, гносеологические и антропологические идеи любой из древнеиндийских школ и аргументировано объясните, к какому направлению может быть отнесена эта школа.

3. Сравните качества «благородного мужа» и «низкого человека» в антропологическом учении Конфуция. Чем бы Вы еще дополнили этот список?

Вопросы для самоконтроля

Что такое Веды?
Каково влияние социокультурных и природных факторов на развитие древнеиндийской философии?
Каковы основные положения древнеиндийской философии?
На каком основании древнеиндийские философские школы подразделяются на ортодоксальные и неортодоксальные? Перечислите эти школы.
Расскажите о философских идеях основных ортодоксальных школ.
Расскажите о «четырех благородных истинах» буддизма.
В чем заключается оппозиция буддизма по отношению к ведической философии?
Каковы основные понятия древнекитайской философии, содержащиеся в «Книге Перемен»? Раскройте их содержание.
Что представляет собой конфуцианский общественно-политический идеал?
Каковы основные принципы конфуцианской этики?
Что представляет из себя философская концепция моизма?
Каковы онтологические и этические идеи даосизма?