Темы рефератов по истории географии
1. Дописьменный период географии: представления первобытного человека о мире. «Бытийный географизм».
2. Переселения народов, торговые связи и их значение для распространения географических знаний.
3. Очаги древней цивилизации (Египет, Месопотамия, страны Леванта, Индия, Китай),их роль в накоплении и развитии географических знаний.
4. Историко-географическое значение Библии. Древнейшие картографические изображения.
5. Первые, умозрительные теории античных географов о форме и размерах Земли, ее происхождении и изменчивости, представления о соотношении суши и моря на земной поверхности. Периплы и периэги.
6. Отличительные особенности философских воззрений о природе ионийской (милетской) и элейской (пифагорейской) школ, их основные представители и последователи.
7. Вклад Аристотеля, Аристарха и Эратосфена в формирование науки о
Земле. Понятие географического детерминизма.
8. Исторические условия развития географии и географическая картина мира в эпоху раннего Средневековья.
9. Влияние арабской географии и картографии на возрождение географических знаний Античности в средневековой Европе.
10. «Руководство по географии» Клавдия Птолемея и его роль в создании современной картографической парадигмы.
11. География в Китае и Индии в Средние века. Китайская картография
и ее отличие от европейской.
12. Эпоха Великих географических открытий и ее значение для развития
пространственных представлений и географической науки.
13. Философские воззрения Ф. "Бэкона и Р. Декарта и география.
14. Практическая потребность в дифференциации географии в XVII в.
15. Новаторское содержание «Всеобщей географии» Б. Варениуса (Варения, Варена).
16. Повышение географической грамотности в эпоху Петра I: экспедиции первой половины XVIII в., Ф.И. Соймонов, Д.Г. Мессершмидт и др.
17. Основные работы комплексного географического характера, в том
числе связанные с развитием отечественной экономической географии:
П.И. Рычков, М.Д. Чулков, А.Т. Болотов, СИ. Плещеев, Х.А. Чеботарев и др.
18. Научные концепции Ш. Монтескье, Ж. Бюффона, И. Канта и П. Лапласа. Хорологическая (ареалогическая) концепция в трудах Канта.
19. Путешествие Ч. Дарвина, научные результаты и значение для развития естественных наук. Эволюционное учение и география.
20. Сравнительный метод в географических исследованиях, его сущность,
история возникновения и применения, значение в современной географии.
21. Развитие отраслей географии: геоморфологии, географии растений,
климатологии, метеорологии, гидрологии, океанографии и др. Взаимоотношение и взаимосвязь географических компонентов.
22. Создание географических обществ и становление университетской географии. Основные направления развития методологии и теории географии.
23. Крупнейшие географические исследования суши и моря во второй половине XIX — начале XX в., их значение в развитии географической науки.
24. Взаимодействие общества и природы в географической науке XIX в.
Дж. Марш и его конструктивный подход к охране географической среды.
25. Д.И. Писарев, П.А. Чихачев, А.Ф. Миддендорф о влиянии человека
на природную среду. Соединение работ русских и французских исследователей в научной школе Э. Реклю.
26. Императорское русское географическое общество. Крупнейшие деятели общества. Значение общества в организации исследований и в развитии теоретических взглядов в области географии.
27. П.А. Кропоткин как географ: теоретические взгляды и их влияние на
развитие географии, палеогеографии и гляциологии.
28. Основные направления немецкой географии. Влияние теоретических
взглядов А. Гумбольдта и К. Риттера. Воззрения Ф. Рихтгофена, Ф. Ратцеля,
А. Геттнера.
29. Процесс дифференциации в географии. Хорологическая концепция
А. Геттнера: консерватизм и прогрессивность.
30. Антропогеографическая школа Ф. Ратцеля. Немецкая, французская,
русская и американская антропогеографические школы начала XX в.
31. Основные научные направления французской географии. Крупнейшие представители и их теоретические взгляды (Э. Реклю, Видаль де ла Блаш,
Э. Мартонн, К. Валло и др.). Видаль де ла Блаш и концепция поссибилизма.
32. Основные научные направления английской географии (М. Соммер-
виль, X. Маккиндер, Л. Стамп, С. Вивер и др.).
33. Американская географическая наука, ее представители, их теоретические взгляды (У. Дэвис, Дж.П. Марш, Дж. Рассел Смит, Т. Мальтус и др.). У. Дэвис и развитие геоморфологии.
34. Основные факторы и этапы эволюции географической мысли. Поиски синтеза географической науки на рубеже XIX—XX вв.
35. Формирование национальных географических школ на рубеже XIX —
XX вв. и их особенности (Германия, Франция, Англия, США, Россия).
36. Особенности, условия и факторы развития географии в СССР. Основные итоги географических открытий и изучения территории СССР.
37. Значение учения В.И. Вернадского о биосфере и ноосфере для развития географии.
38. Развитие частных физико-географических отраслей — геоморфологии, климатологии, океанологии, гидрологии суши, лимнологии, гляциологии, мерзлотоведения и др.
39. Физическая география и экологические проблемы. Значение космических исследований для физической географии.
40. Геополитические концепции в современной зарубежной географии.
Политическая география и геополитика и их современное понимание.
41. Поиски комплексного междисциплинарного и международного решения географических проблем (в том числе — выполнение исследовательских программ международных геофизических, полярных и гидрологических годов).
42. Причины возникновения глобальных проблем и возрастания их
значения в современном мире. Важнейшие глобальные проблемы современности.
43. Региональные комплексные географические проблемы: рост производства, урбанизация, усиление процессов пространственной дифференциации и концентрации производства, многостороннее усложнение взаимосвязей между обществом и природной средой, рост социальных факторов в развитии хозяйства.
44. Дифференциация и интеграция в географии. Проблема целостности
географической науки. Гуманизация и социологизация в географии.
45. Развитие междисциплинарных исследований на стыке географических и негеографических наук. Возникновение новых комплексных наук и
дисциплин.
46. Новые подходы и методы в географии. Особая роль системного подхода. География и общая теория систем. Задачи управления пространственными системами и проблемы геокибернетики.
47. Информационная основа географии и задача ее расширения. Развитие геоинформационных систем и географического мониторинга. Моделирование и математические методы в географии.
48. Проблемы теоретической географии. Географический прогноз и его
место в системе социально-экономического прогнозирования.
ОРГАНИЗАЦИЯ ЗАНЯТИЙ, СТРУКТУРА И ОСНОВНЫЕ ТРЕБОВАНИЯ
К КАНДИДАТСКОМУ ЭКЗАМЕНУ ПО ИСТОРИИ И ФИЛОСОФИИ НАУКИ
Объем дисциплины и виды учебной работы
| Вид учебной работы | Всего часов | |
| Аудиторные занятия (всего) | ||
| В том числе: | ||
| Лекции | ||
| Практические занятия (ПЗ) | ||
| Самостоятельная работа (всего) | ||
| Вид промежуточной аттестации (кандидатский экзамен) | ||
| Общая трудоемкость |
Структура экзамена и основные требования к кандидатскому экзамену по истории и философии науки
Все сдающие кандидатский экзамен по истории и философии науки должны освоить содержание первой части Программы «Общие проблемы философии науки», вторую часть Программы «Современные философские проблемы областей научного знания», выбирая те разделы, которые относятся к отрасли наук их специализации, а также написать реферат по истории соответствующей науки.
Требования к реферату по истории науки.
Лица, сдающие кандидатский экзамен по истории и философии науки, на базе самостоятельно изученного историко-научного материала представляет реферат по истории соответствующей отрасли наук. Тема реферата может быть выбрана из предложенных в данной программе или по истории изучаемой проблемы в соответствии с темой диссертационного исследования по согласованию с заведующим кафедрой философии и методологии науки.
Реферат должен показать знание источников по истории и философии науки, выявить степень философской культуры аспирантов, их умение применять полученное знание для постановки и решения исследовательских задач, связанных с изучением той или иной области природы и культуры. Общий объем реферата - не более 25-30 страниц печатного текста. Формат страницы – А4. Шрифт: Times New Roman. Размер шрифта - 14. Междустрочный интервал – 1,5. Стиль оформления: Normal. На первой странице печатается план, включающий в себя введение, параграфы, раскрывающие содержание работы, заключение. В конце реферата приводится список использованной литературы с точным указанием авторов, названия, места и года ее издания. Титульный лист реферата оформляется по образцу (Приложение № 1).