Тема 8. МАНИПУЛЯТИВНЫЕ ПРИЁМЫ ОБЩЕНИЯ

I. Основные принципы манипулятивного общения. Дайте краткую характеристику.

1. Принцип взаимного обмена __________________________________________

2. Принцип последовательности ________________________________________

3. Принцип социального доказательства _________________________________

4. Принцип авторитета ________________________________________________

5. Принцип благорасположения ________________________________________

6. Принцип дефицита _________________________________________________

II. Манипулятивные приёмы воздействия на массовое сознание

Азбука пропаганды. Семь типичных приёмов информационно-психологического воздействия на большие группы людей.

1) «навешивание ярлыков» _____________________________________________

2) «сияющее обобщение» ______________________________________________

3) «перенос» или «трансфер» __________________________________________

5) «свои ребята» _____________________________________________________

III. Поясните современные манипулятивные техники:

1. Правило первоочередности __________________________________________

2. Правило тревожности _______________________________________________

3. Правило многократного повтора ______________________________________

4. Правило края ______________________________________________________

5. Приём иммунизации ________________________________________________

6. Приём дефрагментации (дробления) __________________________________

7. Метод эмоциональной подстройки ____________________________________

8. Приём мнимого выбора _____________________________________________

9. Метод дымовой завесы ______________________________________________

IV. Дайте краткую характеристику психологическим манипулятивным играм:

1. «Обезьяна на шее» _________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2. «Меня рвут на части» _______________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3. «Сирота казанская» _________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4. «Хочу с вами посоветоваться» ________________________________________

V. Какова тактика защиты от манипуляций в обществе?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Тема 9. ТЕОРИИ И ПРАКТИКА ПУБЛИЧНОГО ВЫСТУПЛЕНИЯ

I. Дополните недостающие характеристики композиционного построения речи.

Вступление

Задачи:

1. Вызвать интерес к теме разговора, показав её полезность для собеседников-слушателей.

2. Установить психологический контакт со слушателями, создав эффект единомыслия.

3. __________________________________________________________________

Основная часть

Задачи:

1. Раскрыть суть проблемы (идеи, подхода, решения, предложений, инициативы).

2. Аргументировать свое видение проблемы.

3. Побудить собеседников к обсуждению проблемы (если в этом есть необходимость и имеется достаточно времени).

4. Поддерживать интерес и внимание у собеседников.

5. __________________________________________________________________

6. __________________________________________________________________

Заключение

Задачи:

1. Подвести итог к сказанному («Что для нас важно в этой проблеме?»).

2. Сформулировать свои предложения (решения).

3. __________________________________________________________________

4. __________________________________________________________________

II. Дополните недостающие характеристики условий эффектного восприятия речи.

Внимание:

Ø Устойчивое внимание (минимизация отвлечения)

Ø Направленное внимание

Ø _______________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________

Ø ___________________________________________________________________________________________________________________________________

Нерефлексивное слушание:

Ø Слушание (внимательное молчание)

Ø Начало разговора