Задания для домашней работы студентов.

Практическое занятие 8

Международные экономические отношения. Экономика России

Вопросы для обсуждения

1.Международные экономические отношения. Внешняя торговля и торговая политика.

2.Платежный баланс. Валютный курс.

3.Особенности переходной экономики России. Приватизация.

4.Формы собственности. Предпринимательство. Теневая экономика. Рынок труда. Распределение и доходы.

5.Преобразования в социальной сфере. Структурный сдвиги в экономике.

6.Формирование открытой экономики.

Задания для домашней работы студентов.

1. Ответить на вопрос Что означает термин «открытая экономика»? На основании каких показателей можно оценить степень «открытости» экономики (напишите три показателя)?

2. Постройте модель «Я в мировой экономике». Постройте модель, используя жизненный опыт и формы международных экономических отношений.

3. Решить задачу Предположим что США и Япония могут производить пшеницу и ноутбуки. США может производить 8 т. пшеницы или 12 ноутбуков используя одну единицу ресурсов. А Япония 6 т пшеницы или 8 ноутбуков, используя одну единицу ресурсов.

а) какая страна имеет абсолютные преимущества в производстве пшеницы и ноутбуков?

б) Какая страна обладает сравнительным преимуществом в производстве пшеницы, а какая ноутбуков?

в) в чем разница между абсолютным и сравнительным преимуществом?

Страна	Количество товаров
пшеница	ноутбуки
США
Япония

4. Перечислить основные статьи импорта и экспорта в России в 2016 г

импорт	экспорт

5. Используя знания о курсах валют, выберите самое выгодное место для отдыха за границей на 29 ноября 2016 года для одного человека, который в месяц зарабатывает 40000.

6. Разделите экономические факты на по степени сложности: от самых сложных до самых простых

¾ политические реформы,

¾ с 1 января 1992 г. правительство отпустило основную часть цен,

¾ изменение системы экономических ценностей,

¾ приватизация,

¾ экономические реформы,

¾ создание рыночной инфраструктуры,

¾ реформирование рынка труда,

¾ либерализация цен,

¾ трансформационные процессы происходящие в России в конце XXв., начале XXIв.

¾ либерализация внешнеэкономической деятельности,

¾ чековая приватизация 1 июля 1992 г – 30 июня 1994г,

¾ реформирование банковской системы СССР началось в 1987г. созданием пяти специализированных банков (Промстройбанк, Агропромбанк, Жилсоцбанк, Сбербанк, Внешэкономбанк),

¾ создание системы страхования по безработице,

¾ фондовый рынок начинает формироваться в России начиная с 90–х годов

7. Ситуационный анализ. (Источник: Е.Ясин «Модернизация экономики и система ценностей» // Экономика в школе №2 2003).

«….Мнения авторитетов относительно неизменности институтов, ценностей, культуры, по крайне мере, по отношению ко времени человеческой жизни, разделяются. Пожалуй, большинство полагают эти категории неизменяемыми или крайне малоподвижными и в то же время весьма важными, влияющими на многие стороны общественной жизни. Другие склонны считать их изменяющимися в зависимости от тех или иных факторов, например, экономических, хотя и с большими запаздываниями… К числу последних относятся преимущественно те исследователи, которые основывали свои выводы на изучении западного общества.

После работ М. Вебера утвердилось представление о продуктивности протестантских ценностей и их важной роли в успехе экономического развития Западной Европы и Западной Америки (М.Вебер писал о «духе капитализма»). Пуританская бережливость, свойственная веку XVII, плохо сочетается с нормой «больше зарабатывать и больше тратить», распространенной сегодня в развитых странах. Но первая, когда это было актуально, способствовала первоначальному накоплению, а вторая сейчас поддерживает рост спроса. Связь с объективными и изменяющимися требованиями экономики очевидна….

Тем не менее, и некая общая основа западной системы либеральных ценностей остается неизменной. Л. Харрисон выделяет четыре фактора культуры, от характера которых зависит общественное развитие: радиус доверия или чувство общности; строгость этической системы, способ реализации власти; отношение к труду, инновациям, бережливости и прибыли. Продуктивны: высокий уровень доверия; этическая система, обычно связываемая с религией (предпочтительней протестантская, чем католическая); демократия как способ реализации власти; трудолюбие, образование, склонность к инновациям, сбережениям, одобрение прибыли как выражение успеха. Лопухин выделяет доверие, ответственность и личность. Личность особенно важна, поскольку в западной системе ценностей поощряется индивидуализм, свобода и права человека, тогда как в других этических системах, в том числе православной, антропоцентризм осуждается как противоречащий религиозному мировосприятию. Индивидуализм ассоциируется также с эгоизмом, жестокостью в отношении других, а также с изоляцией среди себе подобных, с одиночеством в толпе, хотя опыт показывает, что независимая личность неплохо совмещается с гуманизмом и высокой степенью солидарности, свобода предполагает социальную ответственность и, собственно возможна лишь в среде людей, уважающих права себе подобных.

Так или иначе, но западная экономика и западная культура, постоянно подвергаемые критике, в том числе изнутри, уже 400 лет демонстрируют свое превосходство и в обеспечении благосостояния граждан, и в нововведениях, и в создании духовных ценностей…»

Вопросы.

1. Какие факторы культуры составляют основу западной системы либеральных ценностей?

2. Какие качества человека поощряются в западной системе ценностей?

3. Есть ли у вас «дух капитализма»? Почему?

Литература

Основная

1. Столяров, В. И.Экономическая теория [Текст] : учеб. для студентов учр. высш. проф. образования / Столяров Владимир Ильич. - 3-е изд., испр. - М. : Академия, 2011. - 512 с. ; 22 см. - (Высшее профессиональное образование. Бакалавриат.

2. Борисов Е.Ф Экономика. Учебник и практикум. М.:Издательство Юрайт, 2012, 596

3. Вечканов Г.С. Экономическая теория: учебник для студентов вузов. 2-е изд. /Г.С. Вечканов Спб.: Питер, 2010. - 448 с

Дополнительная

1. Хейлбронер Р.Экономика для всех [Текст] / Хейлбронер Роберт, Л. Туроу. - Новосибирск : ЭКОР, 1994. - 315 с.

2. Хейне П. Экономический образ мышления. М.: Дело, 1992

3. Фишер С.
Экономика [Текст] / Фишер Стенли, Дорнбуш Р., Шмалензи Р. ; ред. Сапов Г. Г. ; пер. с англ. Сапов Г. Г. - М. : Дело, 2001. - 864 с. : ил.

4.Самуэльсон Пол Э.
Экономика [Текст] : пер. с англ. / Самуэльсон Пол Э., Нордхаус Вильям Д. - 16-е изд. - М. : ИД Вильямс, 2000. - 688 с. : ил.

5. Агапова Т. А.
Макроэкономика [Текст] : учеб. для студентов вузов / Агапова Татьяна Анатольевна, С. Ф. Мерегина ; под общ. ред. Сидоровича А. В. - 7-е изд., перераб. и доп. - М. : Дело и Сервис, 2005. - 464 с. ; 22 см. - (Учебники МГУ им. М. В. Ломоносова).