Тақырып 5: Төтенше жағдайлардың ұғымы және сипаттамасы
Тапсырма №5
1. Төтенше жағдайлар дегенімңз не?
2. Төтенше жағдайлардың сипаттамасын беру.
3. Табиғи сипаттағы төтенше жағдайлар.
Тапсырманың мақсаты:Төтенше жағдайлар түсінігі мен сипаттамасын оқып үйрену және төтенше жағдайлар салдарын жою жолдарын меңгеру.
Тапсырманы орындау бойынша әдістемелік нұсқау
1 – ші тапсырма. ҚР 05.07.1996ж. № 19-1 «Табиғи және техногенді сипаттағы төтенше жағдайлар туралы» Заңды талқылау. Заңнан негізгі терминдерді, түжырымдарды, анықтамаларды жазып алу.
2 – ші тапсырма. Төтенше жағдайлар факторларының сипаттамасы беру:
себептерден пайда болған, ауқымынан таралған, зақымдаушы ошағының түрінен болған, зақымдаушы ошағының формасы бойынша, ынтагерлік білдіру бойынша, дамуы жылдамдығы бойынша, алдын-ала ескеру мүмкіндігі бойынша.
3– ші тапсырма. Жер сілкінісіндегі қауіпсіздік тақырыбы бойынша баяндама жасау.
Бақылау нысаны:Ауызша, кесте құрастыру, баяндама, рөлдік ойын. Тапсырманы орындауды бағалау баллы
Орындалған тапсырмаға келесі жағдайларда ғана жоғары балл қойылады:
- Мәселе нақты шешімін таба білгенде
- оқытушының берілген материалдарынан басқа да маңызды материалдар пайдаланылғанда.
Бағалау баллы: 9
Ұсынылатын әдебиеттер тізімі:
1. ҚР 05.07.1996ж. № 19-1 «Табиғи және техногенді сипаттағы төтенше жағдайлар туралы» Заң.
2. Аипов А.К. Тіршілік қауіпсіздігі. –Астана- 2009
3. Белов С.В., Ильницкая А.В., Козьяков А.Ф. и др. Безопасность жизнедеятельности.7-е изд., стер. — М.: Высшая школа, 2007. — 616 с.
3. Студенттің оқытушымен өздік жұмысын рәсімдеуге қойылатын талаптар:
- Студент жазылған мәліметтерді ауызша баяндауы қажет.
- Берілген тапсырма бойынша студентке сұрақ қойылады.
- Баяндама жеке орындалады.
- Төтенше жағдайлар жөніндегі тапсырма алдын ала студенттерге беріледі. Студенттер берілген тапсырма бойынша сабақ барысында рөлдік ойын ойнайды. Ойын барысына барлық студенттер белсенді түрде қатысулары керек. Әрбір студенттің рөлі жекелей беріледі. Ойын барысында өзін белсенді түрде көрсете білген студентке жоғары балл қойылады.
Тақырып 6. Табиғи және техногенді төтенше жағдайлардан халықты қорғау
Тапсырма №6
1. Төтенше жағдайлар дегенімңз не?
2. Төтенше жағдайлардан қорғану тәсілдері. .
Тапсырманың мақсаты:Төтенше жағдайлардан қорғану тәсілдерімен танысу
Тапсырманы орындау бойынша әдістемелік нұсқау
1 – ші тапсырма. ҚР 05.07.1996ж. № 19-1 «Табиғи және техногенді сипаттағы төтенше жағдайлар туралы» Заңды талқылау. Заңнан негізгі терминдерді, түжырымдарды, анықтамаларды жазып алу.
2 – ші тапсырма. Төтенше жағдайлар факторларының сипаттамасы беру:
себептерден пайда болған, ауқымынан таралған, зақымдаушы ошағының түрінен болған, зақымдаушы ошағының формасы бойынша, ынтагерлік білдіру бойынша, дамуы жылдамдығы бойынша, алдын-ала ескеру мүмкіндігі бойынша.Сонымен қатар халықты қорғау әдіс тәсілдерін көрсету.
Бақылау нысаны:Ауызша, кесте құрастыру, баяндама, рөлдік ойын. Тапсырманы орындауды бағалау баллы
Орындалған тапсырмаға келесі жағдайларда ғана жоғары балл қойылады:
- Мәселе нақты шешімін таба білгенде
- оқытушының берілген материалдарынан басқа да маңызды материалдар пайдаланылғанда.
Бағалау баллы: 9
Ұсынылатын әдебиеттер тізімі:
1. ҚР 05.07.1996ж. № 19-1 «Табиғи және техногенді сипаттағы төтенше жағдайлар туралы» Заң.
2. Аипов А.К. Тіршілік қауіпсіздігі. –Астана- 2009
3. Белов С.В., Ильницкая А.В., Козьяков А.Ф. и др. Безопасность жизнедеятельности.7-е изд., стер. — М.: Высшая школа, 2007. — 616 с.
3. Студенттің оқытушымен өздік жұмысын рәсімдеуге қойылатын талаптар:
- Студент жазылған мәліметтерді ауызша баяндауы қажет.
- Берілген тапсырма бойынша студентке сұрақ қойылады.
- Баяндама жеке орындалады.
- Төтенше жағдайлар жөніндегі тапсырма алдын ала студенттерге беріледі. Студенттер берілген тапсырма бойынша сабақ барысында рөлдік ойын ойнайды. Ойын барысына барлық студенттер белсенді түрде қатысулары керек. Әрбір студенттің рөлі жекелей беріледі. Ойын барысында өзін белсенді түрде көрсете білген студентке жоғары балл қойылады.
Тақырып 7. Сыртқы ортадағы теріс факторлардың адам мен техносфераға әсері
:
Тапсырма №7
1. Зиянды заттардың жалпы сипаттамасын жасау.
2. Электромагниттік толқындар мен сәулелердің түсініктемесін беру. Иондық сәулелер дегеніміз не?
3. Өндірістік шудың зияны қандай? Электрлік токтан болған қауіптілік.
Тапсырманың мақсаты:Адамның сыртқы орта жағдайын қабылдау жүйесіндегі теріс факторларды, зиянды заттардың адам ағзасына тигізетін әсерлерін қарастыру және теріс факторлардың ықпалының салдарын жою жолдарын қарастыру.