Волжский Политехнический Институт
ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА № 1
|
по дисциплине «_____________________________________________________»
|
на тему______________________________________________________________
____
____
____
|
Студент_____________________________________________________________
|
Группа________________________
Оценка ________________________
(в баллах)
|
Проверил ________________________ _____________________
(подпись и дата подписания) (долж., инициалы и фамилия)
Волжский, 2014 г.
Цель работы: Изучение возможностей текстового процессора Word по автоматической обработке текста, вставке сносок, примечаний, закладок и гиперссылок, созданию оглавления и предметного указателя в текст, поиску и выделению нужных слов в тексте.
Задания
Задание 1: В данном отчете задайте параметры страницы (поля: верхнее, нижнее – 2 см, левое – 3 см, правое – 1,5 см), разрешите автоматическую расстановку переносов.
Задание 2: Введите текст любой лекции и разделите его на 3 абзаца. Отформатируйте весь текст следующим образом: шрифт – Times New Roman, размер 14. Для первого предложения первого абзаца задайте межсимвольный интервал разреженный. Для всех абзацев задайте: выравнивание – по ширине, отступ – 1,25см, интервал после абзаца – 12пт, межстрочный интервал полуторный 1.5.
Поместите второй абзац в рамку с помощью закладки Границы и заливка, выбрав ее тип, цвет и ширину самостоятельно. Выберите начертание шрифта для последнего предложения этого абзаца – подчеркнутый. Выделите первое предложений этого абзаца другим цветом, а для последнего предложения задайте цвет фона самостоятельно.
Например, этот или любой другой текст, имеющий определенный смысл, состоит из набора символов- букв, знаков препинания, цифр, которые объединяются в слова, те в свою очередь в предложения и далее - в абзацы. Человек, чтобы сообщить что-либо собеседнику произносит определенные фразы- то есть издает звуковые сигналы. Изображение на знаке дорожного движения доводит до водителя автомобиля определенную информацию, например об имеющейся впереди опасности.
Принципиальное отличие использования ЭВМ от всех других способов обработки информации заключается в способности выполнения определенных операций без непосредственного участия человека, но по заранее составленной им программе. Информация в современном мире приравнивается по своему значению для развития общества или страны к важнейшим ресурсам наряду с сырьем и энергией. Еще в 1971 годупрезидент Академии наук США Ф.Хандлер говорил: "Наша экономика основана не естественных ресурсах, а на умах и применении научного знания".
В развитых странах большинство работающих заняты не в сфере производства, а в той или иной степени занимаются обработкой информации. Поэтому философы называют нашу эпоху постиндустриальной. В 1983 году американский сенатор Г.Харт охарактеризовал этот процесс так: "Мы переходим от экономики, основанной на тяжелой промышленности, к зкономике, которая все больше ориентируется на информацию, новейшую технику и технологию, средства связи и услуги."
Задание 3: Создайте собственную панель инструментов, установив на ней кнопки из разных категорий: параметры страницы (меню Файл), найти (Правка), все заголовки (Вид), добавить разрыв страницы, символы, редактор формул, оглавление и указатели (Вставка), междустрочный интервал, направление текста (Формат), Границы и заливка (Границы). Отобразите подсказки для кнопок и включите в подсказки сочетания клавиш. Создайте своё меню между пунктами Окно и Справка, вставив любые 2 команды.
Задание 4: Создайте собственный стиль (Мой стиль), задав шрифт Comic Sans M5, начертание Курсив, размер 12. Самостоятельно выберите цвет текста и видоизменение. Отформатируйте текст лекции, используя созданный стиль.
Например, этот или любой другой текст, имеющий определенный смысл, состоит из набора символов- букв, знаков препинания, цифр, которые объединяются в слова, те в свою очередь в предложения и далее - в абзацы. Человек, чтобы сообщить что-либо собеседнику произносит определенные фразы- то есть издает звуковые сигналы. Изображение на знаке дорожного движения доводит до водителя автомобиля определенную информацию, например об имеющейся впереди опасности.
Принципиальное отличие использования ЭВМ от всех других способов обработки информации заключается в способности выполнения определенных операций без непосредственного участия человека, но по заранее составленной им программе. Информация в современном мире приравнивается по своему значению для развития общества или страны к важнейшим ресурсам наряду с сырьем и энергией. Еще в 1971 году президент Академии наук США Ф.Хандлер говорил: "Наша экономика основана не естественных ресурсах, а на умах и применении научного знания".
В развитых странах большинство работающих заняты не в сфере производства, а в той или иной степени занимаются обработкой информации. Поэтому философы называют нашу эпоху постиндустриальной. В 1983 году американский сенатор Г.Харт охарактеризовал этот процесс так: "Мы переходим от экономики, основанной на тяжелой промышленности, к зкономике, которая все больше ориентируется на информацию, новейшую технику и технологию, средства связи и услуги."
Задание 5:Установите в тексте лекции закладку на первое слово четвёртого предложения. ). Создайте с первой страницы гиперссылку на закладку в тексте второй страницы. Вставьте в текст лекции обычную сноску для слова, которое вы хотели бы уточнить, и пометьте ее (*), подписав комментарий. Вставьте примечание к любому предложению, которое вы считаете нужным пояснить.
Например, этот или любой другой текст, имеющий определенный смысл, состоит из набора символов- букв, знаков препинания, цифр, которые объединяются в слова, те в свою очередь в предложения и далее - в абзацы. Человек, чтобы сообщить что-либо собеседнику произносит определенные фразы- то есть издает звуковые сигналы. Изображение на знаке дорожного движения доводит до водителя автомобиля определенную информацию, например об имеющейся впереди опасности.
Принципиальное отличие использования ЭВМ[1] от всех других способов обработки информации заключается в способности выполнения определенных операций без непосредственного участия человека, но по заранее составленной им программе. Информация в современном мире приравнивается по своему значению для развития общества или страны к важнейшим ресурсам наряду с сырьем и энергией. Еще в 1971 году президент Академии наук США Ф.Хандлер говорил: "Наша экономика основана не естественных ресурсах, а на умах и применении научного знания".[V1]
В развитых странах большинство работающих заняты не в сфере производства, а в той или иной степени занимаются обработкой информации. Поэтому философы называют нашу эпоху постиндустриальной. В 1983 году американский сенатор Г.Харт охарактеризовал этот процесс так: "Мы переходим от экономики, основанной на тяжелой промышленности, к зкономике, которая все больше ориентируется на информацию, новейшую технику и технологию, средства связи и услуги."
Очевидное
Задание 6: После третьего предложения текста лекции вставьте формулу
Формулу создать с помощью редактора формул.
Например, этот или любой другой текст, имеющий определенный смысл, состоит из набора символов- букв, знаков препинания, цифр, которые объединяются в слова, те в свою очередь в предложения и далее - в абзацы. Человек, чтобы сообщить что-либо собеседнику произносит определенные фразы- то есть издает звуковые сигналы. Изображение на знаке дорожного движения доводит до водителя автомобиля определенную информацию, например об имеющейся впереди опасности.
Принципиальное отличие использования ЭВМ от всех других способов обработки информации заключается в способности выполнения определенных операций без непосредственного участия человека, но по заранее составленной им программе. Информация в современном мире приравнивается по своему значению для развития общества или страны к важнейшим ресурсам наряду с сырьем и энергией. Еще в 1971 году президент Академии наук США Ф.Хандлер говорил: "Наша экономика основана не естественных ресурсах, а на умах и применении научного знания".
В развитых странах большинство работающих заняты не в сфере производства, а в той или иной степени занимаются обработкой информации. Поэтому философы называют нашу эпоху постиндустриальной. В 1983 году американский сенатор Г.Харт охарактеризовал этот процесс так: "Мы переходим от экономики, основанной на тяжелой промышленности, к зкономике, которая все больше ориентируется на информацию, новейшую технику и технологию, средства связи и услуги."
Задание 7: При вводе следующего текста выполните автозамену ВПИ на Волжский Политехнический Институт.
Волжский Политехнический Институт
Задание 8: Заполните бланк заявления следующим образом, используя при этом разные способы выравнивания абзаца:
Директору заводаСидорову С.Д
Инженера цеха №3
ФИОРоманов И.А
Заявление
Прошу Вас предоставить мне отпуск вне графика за ранее отработанные дни текущего года по семейным обстоятельствам.
Дата 24.09.14 Подпись Р
Задание 9: Вставьте таблицу, затем добавьте еще 5 строк. Добавить в начало таблицы столбец «п/п».
Ниже вставьте строку "Средний балл по всем предметам" и вычислите его по формуле двумя способами. Скопируйте таблицу целиком и вставить ниже, отобразив в ячейках формулы (коды/значения полей).
| Итоги зимней сессии | |||||||
| п/п | Ф.И.О. | Дисциплина | Средний балл | Высший балл | Средний балл по всем предметам | ||
| Математика | Информатика | Физика | |||||
| Иванов С.Д | |||||||
| Сидоров В.Е | |||||||
| Куликов А.Ю | |||||||
| Кулешов В.Ф | 54,67 | 54,67 | |||||
| Петров Д.С | 60,67 | 60,67 | |||||
| Уколов А.А | 63,33 | 63,33 |
Задание 10: Создайте приведенный ниже многоуровневый список.
Задание 11: Используя панель инструментов Рисование, вставить элементарные рисованные фигуры. Добавить, где необходимо, тень, соответствующую настройку тени, объем (панель Рисование). Добавить текст. Выполнить настройку толщины и цвета линий и заливку рисованных объектов.
