Список использованных источников. 3. Димитрова, Т.Ю.Экономическая теория: методические указания по выполнению курсовой работы / Т.Ю

1. СТО 02069024.101-2010. Стандарт организации. Работы студенческие. Общие требования и правила оформления. - Введ. 2010-10-01. – Оренбург: ГОУ ОГУ, 2010. – 92 с.

2. СТО 02069024.110-2008. Стандарт организации. Издания для образовательного процесса. Общие требования и правила оформления. - Введ. 2009-10-30. – Оренбург: ГОУ ОГУ, 2009. – 71 с.

3. Димитрова, Т.Ю.Экономическая теория: методические указания по выполнению курсовой работы / Т.Ю. Димитрова – Оренбург: ГОУ ОГУ, 2007. – 26 с.

4. Дрю, С. Искусство быть студентом. Руководство по навыкам обучения / С. Дрю, Р. Бингхэм. – М.: Издательство HIPPO, 2004. – 302 с. - ISBN 5-98293-018-0.

5. Ивлева Г.Ю. Методология экономических исследований: Учебное пособие. – Оренбург: ГОУ ОГУ, 2003. – 132 С. - ISBN 5-7410-0469-5.

6. Розанова, Н.М. Методика проведения семинарских занятий по экономической теории: как сделать предмет интересным? / Н.М. Розанова // TERRA ECONOMICUS. Экономический вестник Ростовского государственного университета. – 2010. – Том 8. - №1. – С.142-153

7. Уваров, А.А. Руководство подготовки дипломных и курсовых работ по экономическим специальностям: методические рекомендации / А.А. Уваров. – М.: Издательство «Дело и Сервис». 2001. – 96 с.

8. Экономическая теория. Методические рекомендации по выполнению курсовой работы / сост.Е.В. Новикова. – М.: МИЭМП, 2008. – 20 с.

9. Эхо, Ю.Письменные работы в вузах. Практическое руководство для всех, кто пишет дипломные, курсовые, контрольные, доклады, рефераты, диссертации / Ю.Эхо. – 3-е изд. – М.: ИНФРА-М, 2000. – 127 с.

Приложение А

(справочное)

Пример оформления содержания курсовой работы

на тему

«Масштабы и формы теневой экономики в России»

__________________________________________________________________

Содержание

Введение ……………………………………………………………………. ..3

1 Теневая экономика как объект теоретического исследования…………..5

1.1 Понятие, причины возникновения и структура теневой экономики.. ..5

1.2 Особенности, формы проявления и сферы теневой деятельности…. 10

1.3 Методы и проблемы оценки теневой экономики……………………. 15

1.4 Факторы, способствующие развитию теневой экономики ………… 18

2 Истоки и современное состояние теневой экономики в России……... 21

2.1 Специфика теневой экономики в советском обществе……………... 21

2.2 Причины роста и развития теневой экономики в

постсоветском пространстве……………………………………………… 26

2.3 Масштабы, социально-экономические последствия теневой

экономики в современной России и методы ее сокращения…………… 30

Заключение………………………………………………………………… 34

Список использованных источников ……………………………………. 36

Приложение А ………………. …………………………………………… 38

Приложение Б

(справочное)

Таблица 4 - Общенаучные методы исследования. Методы формальной логики[3]

Метод	Содержание
1. Методы эмпирического уровня научного познания
Наблюдение	Преднамеренное и целенаправленное восприятие явлений и процессов без прямого вмешательства в их течение, подчиненное задачам исследования.
Измерение	Определение отношения одной (измеряемой) величины к другой, принятой за эталон.
Эксперимент	Явления изучаются в контролируемых и управляемых условиях.
2. Методы обработки и систематизации знаний эмпирического уровня
Сравнение	Определяет сходство и различие явлений и процессов. Позволяет соотнести известное с неизвестным, выразить новое через имеющиеся понятия и категории.
Анализ	Процесс мысленного, нередко и реального расчленения предмета, явления на части (признаки, свойства, отношения).
Синтез	Соединение выделенных в ходе анализа сторон предмета в единое целое.
Индукция	Движение от частного к общему, перенос тех или иных познанных свойств с узкого круга явлений на более широкий. Нового знания как такового не появляется. Движение по формуле: «факты – факты».
Классификация	Объединение различных понятий и соответствующих им явлений в определенные группы, типы с целью установления связей между объектами и классами объектов.
3. Методы теоретического уровня познания
Абдукция	Своеобразное промежуточное звено между индукцией и дедукцией. Движение по формуле: «факты – гипотеза», открывающее новое знание.
Дедукция	Движение по формуле: «гипотеза - факты» с демонстрацией в фактах ранее полученного знания.
Абстрагирование	Отвлечение в процессе познания от каких-то свойств объекта с целью углубленного исследовании одной его стороны. Результат - выработка абстрактных понятий, характеризующих объекты с разных сторон.
Моделирование	Непосредственно исследуется не сам объект, а его аналог, его заменитель, его модель, а затем полученные при изучении модели результаты по особым правилам переносятся на сам объект.
Идеализация	Мысленное конструирование понятий, теорий об объектах, не существующих и не осуществимых в действительности, но имеющих близкий прообраз или аналог в реальном мире.
4. Методы построения и объяснения теории
Проблематизация	Четкое формулирование вопроса или комплекса вопросов, возникающих в процессе познания.
Гипотеза	Выдвижение научно обоснованного предположения о возможных причинах или связях явлений и процессов.
Доказательство	Обоснование истинности одной мысли с помощью других.
Объяснение	Использование более конкретных, в частности, эмпирических знаний для уяснения знаний более общих.

Приложение В

(справочное)

Таблица 5 - Общенаучные методы исследования. Методы диалектики[4]

Метод	Содержание
Восхождения от абстрактного к конкретному	Способ усвоения конкретного мышления, его воспроизводства как духовного конкретного. Метод изучения действительности, суть которого в последовательном переходе от абстрактных и односторонних представлений о ней ко всё более конкретному её воспроизведению в теоретическом мышлении. Конкретное – это единство во многообразии (единство свойств и отношений). Абстрактное – это извлеченное, обособленное. Абстрактное – это один из ясно очерчивающих моментов конкретного – одностороннее и ущербное конкретное, мнимонезависимое от него. Конкретное и абстрактное соотносятся не с реальным и мысленным, практическим и теоретическим, объективным и субъективным, единичным и общим, а с полным и неполным.
Единство логического и исторического	Это материализация метода восхождения от абстрактного к конкретному. При историческом методе теория воспроизводит реальный процесс возникновения и развития объекта вплоть до настоящего времени, при логическом она ограничивается воспроизведением сторон объекта, как они существуют в предмете в развитом его состоянии. Логический метод есть тот же исторический, но очищенный от исторической формы. Исторический и логический методы тесно взаимосвязаны.

Приложение Г

(справочное)