Категории: мультипликатор, акселератор, их различия

17. Понятие общего экономического равновесия (ОЭР). Закон Вальраса.

18. Стабилизационная политика.

19. Эффект вытеснения инвестиций.

20. Суть эффекта «парадокс бережливости».

21. Функции денег.

22. Денежные агрегаты.

23. Инструменты денежно-кредитной политики.

24. Линия IS и факторы её сдвига.

25. Бюджетно-налоговая политика и её влияние на равновесие в модели

IS-LM.

26. Отрицательный наклон графика функции совокупного спроса, его причины.

27. Суть явления «ликвидная ловушка».

28. Отрицательный наклон графика функции совокупного спроса, его причины.

29. Суть явления «ликвидная ловушка».

30. Показатели открытости экономики.

31. Международная валютная система.

32. Совокупный спрос в открытой экономике.

33. Макроэкономическая политика в открытой экономике: модель Манделла-Флеминга.

34. «Золотое правило» накопления.

35. Влияние роста населения и технологического прогресса на экономический рост.

36. Государственное регулирование экономического роста.

37. Особенности и факторы современного экономического роста РК.

ГРАФИК ВЫПОЛНЕНИЯ И СДАЧИ ЗАДАНИЙ СРС ПО ДИСЦИПЛИНЕ

«МАКРОЭКОНОМИКА»

№	ТЕМА ЗАНЯТИЯ	ЗАДАНИЯ СРС	ЦЕЛЬ И СОДЕРЖАНИЕ ЗАДАНИЯ	РЕКОМЕН-ДУЕМАЯ ЛИТЕРА-ТУРА	ФОРМА КОНТРОЛЯ	СРОК СДАЧИ	ОЦЕНОЧНЫЕ БАЛЛЫ
1.	Тема 1. Введение в макроэкономику.	1. Макроэкономический анализ «ex-ante» и «ex-post». 2. Основные функции правительства (государства).	1. Изучить цель и содержание данных видов анализа. 2. Изучить основные экономические функции государства.	ОЛ – 4,7 ДЛ – 2,3	1. Конспект (срс) 2. Обсуждение вопросов на семинаре 3. Экспресс-опрос	1-я неделя	0,5   Итого: 2,5
2.	Тема 2. Макроэкономичес-кие показатели.	1. Составляющие системы национальных счетов (СНС). 2. Открытая классическая модель и роль государства в регулировании экономики. 3. ВВП и ВНП: общее и отличия.	1. Рассмотреть составляющие СНС. 2. Изучить роль государства в условиях открытой классической модели. 3. Определить общее и отличия в ВВП и ВНП.	ОЛ – 1,3,8 ДЛ – 4,6	1. Конспект (срс) 2. Обзор пройденного материала 3. Решение задач.	2-я неделя	0,5 1,5 0,5 Итого: 2,5
3.	Тема 3. Макроэкономическая нестабильность. Экономические циклы. Безработица. Инфляция.	1. Виды экономических циклов. 2. Социально-экономические последствия безработицы. 3. Государственное регулирование уровня безработицы.	1. Изучить типологию экономических циклов. 2. Рассмотреть последствия безработицы. 3. Изучить методы и меры государственного регулирования безработицы.	ОЛ – 2,6,8 ДЛ – 1,2,9	1. Конспект (срс) 2. Построение графиков (СРСП). 3. Решение задач. 4. Презентация (доклады) по проблемам.	3-я неделя	0,5 0,5   Итого:
4.	Тема 3. Макроэкономическая нестабильность. Экономические циклы. Безработица. Инфляция.	1. Виды и причины инфляции. 2. Социально-экономические последствия инфляции. 3. Методы антиинфляционной политики государства.	1. Охарактеризовать виды инфляции и причины возникновения. 2. Рассмотреть последствия инфляции. 3. Изучить сущность антиинфляционных мер.	ОЛ – 1,2,5 ДЛ – 1,4,6	1. Конспект (срс) 2. Групповое обсуждение (сем.) 3. Тестовые задания.	4-я неделя	0,5 0,5     Итого: 2,5
5.	Тема 3. Макроэкономическая нестабильность. Экономические циклы. Безработица. Инфляция.	1. Инфляционный налог и сеньораж. 2. Бюджетный дефицит и его финансирование. 3. Кризис платежного баланса.	1. Раскрыть сущность сеньоража. 2. Рассмотреть дефицит бюджета и источники его финансирования. 3. Рассмотреть кризис платежного баланса и его причины.	ОЛ – 1,2,4 ДЛ – 3,5,9	1. Конспект (срс) 2. Экспресс-опрос (сем) 3. Решение задач (СРСП)	5-я неделя	0,5 0,5   Итого:
6.	Тема 4. Национальный доход: производство, распределение и потребление.	1. Классическая модель экономического равновесия. 2. Категории: мультипликатор, акселератор, их различия.	1. Изучить классический подход. 2. Уметь различать эти категории.	ОЛ – 2,4,9 ДЛ – 4,6,8	1. Конспект (срс) 2. Проведение дискуссии (сем.) 3. Решение задач, построение гра-фиков (СРСП).	6-я неделя	0,5   0,5 Итого: 2,5
7.	Тема 5. Совокупный спрос и совокупное предложение. Модель AD-AS.	1. Понятие общего экономического равновесия (ОЭР). Закон Вальраса. 2. Стабилизационная политика.	1. Раскрыть понятие ОЭР и суть закона Вальраса. 2. Изучить сущность и методы стабилиза-ционной политики.	ОЛ – 1,5,10 ДЛ – 3,5,7	1. Конспект (срс) 2. Устный опрос (сем.) 3. Построение графиков (СРСП)	7-я неделя	0,5   Итого: 2,5
8.	Тема 6. Макроэкономичес-кое равновесие на товарном рынке.	1. Эффект вытеснения инвестиций. 2. Суть эффекта «парадокс бережливости».	1. Рассмотреть влияние инвестиций на равновесие в экономике. 2. Раскрыть суть эффекта «парадокс бережливости».	ОЛ – 1,2,7 ДЛ – 4,8,10	1. Конспект (срс) 2. Устный опрос (сем.) 3. Тестовый опрос.	8-я неделя	0,5 0,5 Итого:
9.	Тема 7. Денежный рынок.	1. Функции денег. 2. Денежные агрегаты. 3. Инструменты денежно-кредитной политики.	1. Раскрыть сущность денег с помощью их функций. 2. Изучить компоненты денежных агрегатов. 2. Рассмотреть инструменты монетарной политики ЦБ (НБК).	ОЛ – 2,4,9 ДЛ – 4,6,8	1. Конспект (срс) 2. Групповая дискуссия (сем.) 3. Решение задач.	9-я неделя	0,5 Итого: 2,5
10.	Тема 8. Модель IS-LM.	1. Линия IS и факторы её сдвига. 2. Бюджетно-налоговая политика и её влияние на равновесие в модели IS-LM.	1. Рассмотреть факторы сдвига линии IS. 2. Изучить, как фискальная политика влияет на равновесие в модели IS-LM.	ОЛ – 2,4,8 ДЛ – 4,7,6	1. Конспект (срс) 2. Устный опрос (сем.) 3. Построение графиков (СРСП) 4. Тестовый опрос.	10-я неделя	0,5 0,5 0,5 Итого: 2,5
11.	Тема 8. Модель IS-LM.	1. Отрицательный наклон графика функции совокупного спроса, его причины. 2. Суть явления «ликвидная ловушка».	1. Изучить факторы отрицательного наклона AD. 2. Знать содержание явления «ликвидная ловушка».	ОЛ – 1,4,8 ДЛ – 2,7,9	1. Конспект (срс) 2. Обсуждение вопросов на семинаре 3. Построение графиков (СРСП)	11-я неделя	0,5 0,5 0,5 Итого: 2,5
12.	Тема 9. Открытая экономика.	1. Показатели открытости экономики. 2. Международная валютная система.	1. Раскрыть содержание открытой экономики. 2. Изучить элементы международной валютной системы, режимы обменных курсов.	ОЛ – 2,5,10 ДЛ – 3,6,9	1. Конспект (срс) 2. Устный опрос (сем.) 3. Решение задач.	12-я неделя	0,5 0,5 0,5 Итого: 2,5
13.	Тема 9. Открытая экономика.	1. Совокупный спрос в открытой экономике. 2. Макроэкономическая политика в открытой экономике: модель Манделла-Флеминга.	1. Рассмотреть совокупный спрос в условиях открытой экономики. 2. Изучить суть модели Манделла-Флеминга.	ОЛ – 1,5,9 ДЛ – 4,7,8	1. Конспект (срс) 2. Экспресс-опрос (сем) 3. Построение графиков (СРСП)	13-я неделя	0,5 Итого: 2,5
	Тема 10. Экономический рост.	1. «Золотое правило» накопления. 2. Влияние роста населения и технологического прогресса на экономический рост.	1. Изучить понятие «золотое правило» накопления. 2. Изучить влияние данных факторов на экономический рост.	ОЛ – 2,4,8 ДЛ – 3,5,10	1. Конспект (срс) 2. Групповая дискуссия (сем.) 3. Тестовый опрос.	14-я неделя	0,5 0,5 0,5 Итого: 2,5
15.	Тема 10. Экономический рост.	1. Государственное регулирование экономического роста. 2. Особенности и факторы современного экономического роста РК.	1. Знать методы государственного регулирования экономического роста. 2. Изучить факторы экономического роста РК в условиях посткризисного развития.	ОЛ – 5,7,11 ДЛ – 1,2,8	1. Конспект (срс) 2. Групповая дискуссия (сем.) 3. Экспресс-опрос (СРСП)	15-я неделя	0,5 0,5 0,5 Итого: 2,5

Таким образом, общая сумма баллов, полученных студентом в результате активного участия в лекционных, семинарских занятиях, а также выполнения всех видов СРС составит 40 баллов. В семестре будет проведено два рубежных (промежуточных) контроля:

І - 7 неделя, 10 баллов

ІІ - 15 неделя, 10 баллов.

Итоговый контроль по дисциплине – экзамен (тестирование) - 40 баллов.

Общий балл по дисциплине – 100 баллов (100%).

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

I. Основная литература по курсу:

Основная литература:

1. Агапова Т.А., Серегина С.Ф. Макроэкономика. Учебник. – М.: МГУ, 2005.

2. Вечканов Г.С., Вечканова Г.Р. Макроэкономика. Учебник для вузов. – СПб.: Питер, 2009.

3. Мэнкью Н.Г. Макроэкономика. М.: МГУ, 1994.

4. Мэнкью Н.Г. Принципы макроэкономики. - СПб.: Питер, 2005.

5. Селищев А.С. Макроэкономика. - СПб.: Питер, 2005.

6. Киселева Е.А. Макроэкономика. - М.: Эксмо, 2005.

7. Киселева Е.А. Макроэкономика: конспект лекций. - М.: Эксмо, 2006.

8. Дорнбуш Р., Фишер С. Макроэкономика. - М.: Изд-во МГУ, 1997.

9. Макроэкономика / Под ред. М.И.Плотницкого. - М: Новое знание, 2004.

10. Сакс Дж. Д., Ларрен Ф.Б. Макроэкономика. Глобальный подход. – СПб.: 1998.

11. Вечканов Г.С., Вечканова Г.Р. Макроэкономика: пособие для подготовки к экзамену. – СПб.: Питер, 2004.

12. Агапова Т.А. Макроэкономика для преподавателей. Учебно-методическое пособие. – М.: Дело и сервис, 2003 и др.

Дополнительная литература:

1. Назарбаев Н.А. Через кризис к обновлению и развитию //Послание Президента РК народу Казахстана. – Астана: Елорда, 2009.

2. Албегова И.М. и др. Государственная экономическая политика: опыт перехода к рынку. Учебник. – М.: Дело и сервис, 1998.

3. Гальперин В.М. и колл. авторов. Макроэкономика. - СПб.:1997.

4. Макконнелл К.Р., Брю С.Л. Экономикс. Т 1. - М.: Республика, 2003.

5. Экономическая теория: Микро- и макроэкономика. Учебное пособие / Под ред. М.И.Плотницкого. - Минск: Книжный дом, 2005.

6. Макроэкономика: Учебник / Под ред. К.А.Хубиева. – М.: 2004.

7. Туманова Е.А., Шагас Н.А. Макроэкономика. Элементы продвинутого подхода. Учебник. – М.: 2004.

8. Марыганова Г., Шапиро М. Макроэкономика: экпресс-курс. – М.: 2009.

9. Микро-макроэкономика. Практикум. Задачи, тесты, ситуации. - СПб., 1994.

10. Краткий курс макроэкономики. Под ред. Мухамедиева Б.М. – Алматы, 2004.

11. Долан Э., Линдсей Д. Макроэкономика. – СПб.: 1994.

12.Курс экономики. Учебник. Под ред. Райзберга Б.А. 3-е изд. доп. – М.: Инфра-М, 2004 и др.

11. ПОЛИТИКА КУРСА

Распределение баллов по видам контроля:

Ø Посещение лекций и практических занятий, активное участие в обсуждении (5 баллов)

Ø Активное участие в обсуждении на практических занятиях, выполнение СРСП и домашних заданий (20 баллов)

Ø Выполнение заданий СРС (15 баллов)

Ø 1 промежуточный контроль - устный контроль (10 баллов)

Ø 2 промежуточный контроль - письменная работа (10 баллов)

Ø Итоговый контроль – экзамен (40 баллов)

10. ИНФОРМАЦИЯ ПО ОЦЕНКЕ ЗНАНИЙ

Критерии оценки знаний студентов:

- знание основных экономических категорий;

- свободное владение теоретическим материалом;

- понимание нормативных актов, законов;

- умение выполнять задания, применяя полученные знания;

- соблюдение графика выполнения всех видов работ.

Контроль и оценка результатов обучения:

1. Виды работ:

· лекции и беседы;

· письменные работы, решение задач и построение графиков;

· индивидуальная самостоятельная работа;

· домашние задания;

· рефераты;

· промежуточные тесты;

· курсовая работа;

· итоговый экзамен.

2. Критерии оценки различных видов работ:

Контрольная (письменная) работа:содержит задания по изученным разделам программы курса и выполняется студентами на семинарских и СРСП занятиях, включает теоретические и практические (творческие) задания.

Индивидуальная самостоятельная работа:здесь учитывается индивидуальное выполнение заданий на семинарах, домашних заданий, творческих заданий по темам курса, использование научных источников, анализ ситуаций, газетных и других информационных сообщений. Оценка включается как в оценку занятия, так и может быть выставлена отдельно.

Домашние задания:домашние задания обязательны для выполнения и принимаются на семинарских, практических и СРСП занятиях по расписанию. Домашние задания, сданные после установленного срока, приниматься и зачитываться не будут. Студенту, выполнившему в установленные сроки все домашние и другие задания по курсу, в конце семестра начисляется бонус в размере 5 баллов.

Промежуточные тесты: тесты, содержащие 15 и более тестовых заданий по пройденным темам и разделам курса. Баллы, полученные на контрольных тестах, как и другие, включаются в аттестационные. Тестовые опросы проводятся на занятиях СРСП 4 раза в семестре на 3, 7, 11 и 14 неделях.

Промежуточный контроль: проводится 2 раза в семестре (7,15 недели) в форме устного или письменного контрольного опроса по всему пройденному материалу программы.

Курсовая работа: выполняется на конкретную тему и является небольшой научно-исследовательской работой студента. Курсовая работа должна соответ-ствовать всем требованиям, предъявляемым к работам данного уровня. В ней должны быть рассмотрены теоретические, практические и методологические аспекты изучаемой проблемы. Работа должна быть в срок предоставлена на проверку преподавателю. После получения рецензии, студент в течении трех дней должен устранить все имеющиеся замечания и предоставить работу к защите. Подготовка и защита курсовой работы обязательна для студентов всех экономических специальностей*. Баллы, полученные за курсовую работу (макс. – 10 баллов) не включаются в аттестационные. Студент, который своевременно не выполнил и не защитил курсовую работу, к экзамену не допускается.

Итоговый экзамен:итоговый экзамен проводится в конце семестра на 16 неделе. Дата экзамена будет представлена расписанием деканата. Экзамен будет проводиться в форме (компьютерного) тестирования. Тесты включают задания по всем разделам программы курса. На экзамене запрещено пользо-ваться конспектами и тезисами лекций, книгами, любыми другими записями. Каких-либо дополнительных заданий для повышения оценки, если она будет низкой, не будет. Студент, не соблюдающий политику проведения экзамена, будет отстранен от сдачи экзамена, и считаться как не сдавшим экзамен.

*кроме специальностей «Маркетинг» и «Социально-культурный сервис».

Итоговая оценка студента будет формироваться из следующих компонентов:

1. Посещаемость занятий – 5 баллов (5%).

2. Контрольные (письменные) работы с решением задач – 5 баллов (6%).

3. Индивидуальная самостоятельная работа, домашние задания – 22 балла (22%).

4. Промежуточные тесты – 8 баллов (8%).

5. Промежуточный контроль – 20 баллов (20%).

6. Итоговый экзамен – 40 баллов (40%).

Итого: 100 баллов (100%).

11. ПОЛИТИКА ВЫСТАВЛЕНИЯ ОЦЕНОК

ПРИМЕРНАЯ СХЕМА ОЦЕНКИ ЗНАНИЙ ПО ДИСЦИПЛИНЕ

	Вид занятий и работ студентов	Количество баллов min /max
	Текущий контроль: - Лекции - семинарские, практические - СРС (выполнение заданий)	2,5 / 5 10 / 20 7,5 / 15
	Промежуточный контроль: В семестре два контроля по 10 баллов за каждый	10 / 20
	Итого:	32,5 / 60
	Итоговый контроль Экзамен	20 / 40
	Всего	50 / 100

СХЕМА ОЦЕНКИ ЗНАНИЙ СТУДЕНТОВ НА ЭКЗАМЕНЕ

	Экзаменационная оценка	Оценка в баллах
	3 (удовлетворительно)	23 / 28
	4 (хорошо)	29 / 34
	5 (отлично)	35 / 40

ШКАЛА ОЦЕНКИ ЗНАНИЙ СТУДЕНТОВ

Оценка по буквенной системе	Цифровой эквивалент баллов	%-ное содержание	Оценка по традиционной системе
А	4,0	95-100	отлично
А-	3,67	90-94
В+	3,33	85-89	хорошо
В	3,0	80-84
В-	2,67	75-79
С+	2,33	70-74	удовлетворительно
С	2,0	65-69
С-	1,67	60-64
Д+	1,33	55-59
Д	1,0	50-54
F		0-49	неудовлетвори-тельно