Зразок Завдання до екзамену
Н.р.
Рекреаційні крмплекси світу: методичні вказівки до самостійного вивчення дисципліни для студентів заочної форми навчання напряму підготовки 6.140103 «Туризм». - К.: КУТЕП, 2013. – 23 с.
Розробник:
Діденко К. Д., канд.геогр. наук, доцент
Робоча програма затверджена на засіданні кафедри теорії та практики туризму і готельного господарства
Протокол від «06» листопада 2013 р., № 3
| Завідувач кафедри теорії та практики туризму і готельного господарства | ________проф. Федорченко В.К. «____»________________2013 р. |
Схвалено Вченою радою Факультету туризму, готельного та ресторанного бізнесу Київського університету туризму, економіки і права за напрямом підготовки 6.140103 «Туризм»
Протокол №3 від «12» листопада 2013 року
Координатор напряму
підготовки 6.140103 «Туризм»_____________ І.М.Мініч
Ó Діденко К.Д., 2013 рік
Ó КУТЕП, 2013 рік
ЗМІСТ
| 1. Передмова………………………………………………………… | |
| 2. Опис дисципліни………….……………………………………… | |
| 3. Мета, завдання та результати вивчення дисципліни….………..... | |
| 4. Тематичний план дисципліни …………………………………….. | |
| 5. Шкала оцінювання знань.………………………………………….. | |
| 6. Самостійна робота...……………………………..…………………. | |
| 6.1. Теоретична підготовка за змістовними модулями………….. | |
| 6.2. Завдання до контрольної роботи.………….............................. | |
| 7.Завдання до індивідуальної роботи ……...………...……….............. | |
| 8.Контрольні питання до екзамену……………………………............ | |
| 9.Зразок завдання до екзамену……………………………………....... | |
| 10.Список рекомендованої літератури……………………………….. |
Передмова
Сутність рекреаційної сфери полягає у задоволенні потреб людини, пов'язаних із оздоровленням, відпочинком, туризмом та змістовним проведенням часу в період дозвілля, тобто задоволення всього комплексу потреб у рекреаційних послугах за допомогою різних засобів − природних, соціальних, культурних, техногенних тощо. В Україні, а також у інших країнах СНД право на відпочинок є невід'ємним правом кожного громадянина. Відповідно до ст. 45 Конституції України, «Кожен має право на відпочинок. Це право забезпечується наданням днів щотижневого відпочинку, а також оплачуваної відпустки, встановлення скороченого робочого дня з окремих професій і виробництв, скорочення тривалості роботи у нічний час». Відповідно до Гаагської декларації по туризму, найсуттєвішим і необхідним є право «на відпочинок, вільний час та періодично оплачувану відпустку, а також право використовувати цей час для відпустки, вільних поїздок з освітніми та розважальними цілями і використання благ, що отримуються від туризму, як внутрішнього, так і зовнішнього».
Розширення рекреаційної діяльності одночасно є причиною й наслідком значних змін у житті сучасного суспільства, що пов'язані з глобальними проблемами кінця XX століття − початку XXI століття, і обумовлює актуальність вивчення дисципліни
Розвиток туризму та рекреації в Україні вимагає цілеспрямованої підготовки професійних кадрів. Підготовка кваліфікованих спеціалістів починається із засвоєння понятійного апарату науки, визначення її предмету, вивчення його найбільш загальних характеристик. Все це становить зміст дисципліни «Рекреаційні комплекси світу», яка є однією з основних дисциплін з підготовки фахівців у сфері туризму.
2. Опис дисципліни
| Найменування показників | Галузь знань, напрям підготовки, освітньо-кваліфікаційний рівень | Характеристика навчальної дисципліни |
| денна форма навчання | заочна форма навчання | |
| Кількість кредитів | Галузь знань 1401 «Сфера обслугову-вання» Напрям підготовки: 6.140103 «Туризм», | Нормативна |
| Модулів: 2 Змістових модулів: 2 Загальна кількість годин: 108 | Рік підготовки: | |
| Семестр: | ||
| Лекції | ||
| Тижневих годин для денної форми навчання:3 Аудиторних - 54 Самостійна робота студентів 54 | Освітньо-кваліфікаційний рівень: бакалавр | Семінарські заняття: год. |
| Самостійна робота – год. | ||
| Види контролю: модульний контроль, ПМК, екзамен |
3.Мета, завдання та результати (компетенції)
вивчення дисципліни
Дисципліна «Рекреаційні комплекси світу» викладається на факультеті ресторанно-готельного та туристичного бізнесу для студентів професійного спрямування «Туризм» денної та заочної форм навчання згідно з кваліфікаційною характеристикою та навчальним планом.
Рекреаційна діяльність перетворилася на сучасному етапі розвитку суспільства в один з найважливіших соціально-економічних факторів. Забезпечення різноманітних рекреаційних потреб населення стає можливим завдяки формуванню та розвитку певної сфери суспільно-організованої праці - рекреаційної галузі,- що включає санаторно-курортне обслуговування, масовий відпочинок та дозвілля, туризм. Тому дисципліна «Рекреаційні комплекси світу» відображає їх суттєвість та структуру, проблеми конкуренції та атрактивності на світовому та національному рівнях, розкриває функціональну і територіальну диференціацію рекреаційних потоків. Значну увагу приділено рекреаційному районуванню та аналізу регіональних умов і проблем розвитку рекреаційних комплексів в Україні, конкурентоспроможності їх на світовому рівні та подальшому розвитку рекреаційно-туристського обміну.
Метою дисциплiни «Рекреаційні комплекси світу» є вивчення умов формування, розвитку та розміщення територіально-рекреаційних комплексів, ознайомлення з системами організації діяльності населення для відновлення фізичних і духовних сил: відпочинком, оздоровленням та курортним лікуванням, туристичними мандрівками тощо.
Завданням вивчення дисципліни «Рекреаційні комплекси світу» є:
- визначення теоретичних основ формування і факторів розвитку рекреаційних комплексів, їх спеціалізації та видів у сучасних конкретних умовах;
- дослідження зарубіжного та вітчизняного досвіду створення та функціонування рекреаційних комплексів;
- аналіз функціональної, галузевої та територіальної структури рекреаційно- туристичного комплексу України.
- розробка принципів вдосконалення системи збалансованого забезпечення рекреаційних потреб населення України та раціонального використання національних рекреаційно-туристичних ресурсів.
У результаті вивчення навчальної дисципліни студент повинен
знати:
- основні елементи, теоретичні основи функціонування та формування рекреаційних комплексів як складових господарського комплексу;
- рівні, структуру та фактори формування рекреаційних потреб;
- поняття рекреаційно-ресурсного потенціалу та його складові;
- теоретичні основи та основні схеми рекреаційного районування світу та України;
- основні особливості рекреаційних районів світу та України;
- основи рекреаційного природокористування.
уміти:
- аналізувати існуючий рекреаційний потенціал територій щодо здійснення того чи іншого виду рекреаційної діяльності;
- проектувати найбільш ефективне використання рекреаційно-ресурсного потенціалу виходячи з його структури та наявних рекреаційних потреб;
- виявляти проблеми розвитку рекреаційних комплексів та розробляти проекти їх вирішення на основі знань про основні тенденції їх розвитку, рекреаційні потоки та принципи рекреаційного природокористування;
- давати розгорнуту характеристику рекреаційних районів світу та України.
4. Тематичний план дисципліни
| Назва змістових модулів і тем | Кількість годин | ||||||||
| заочна форма | |||||||||
| усього | у тому числі | ||||||||
| л | с | с.р | |||||||
| Змістовий модуль 1. Теоретичні основи формування та функціонування рекреаційних комплексів | |||||||||
| Тема 1.Рекреація та рекреаційна діяльність як галузь наукового пізнання. | |||||||||
| Тема 2.1 Теоретичні основи формування рекреаційних комплексів | |||||||||
| Тема 2.2Рекреаційні потреби і рекреаційний попит та рекреаційно-ресурсний потенціал – основа формування рекреаційних комплексів | |||||||||
| Тема 3.1.Формування та структура рекреаційної індустрії | |||||||||
| Тема 3.2.Рекреаційне районування світу й України | |||||||||
| Разом за змістовим модулем 1 | |||||||||
| Змістовий модуль 2. Рекреаційне районування світу і України | |||||||||
| Тема 4.1 Європа – провідний рекреаційний регіон світу. | |||||||||
| Тема 4.2Середземноморський рекреаційний комплекс– найбільш розвинений курортний комп-лекс світу | |||||||||
| Тема 5. Розвиток рекреаційних комплексів Американського континенту | |||||||||
| Тема 6. Специфіка формування і розвитку рекреаційних комплексів і центрів туризму в Азії | |||||||||
| Тема 7.1 Рекреаційні комплекси Австралії та Океанії | |||||||||
| Тема 7.2Рекреаційні комплекси країн Африки | |||||||||
| Тема 8.1 Проблеми розвитку рекреаційних комплексів країн СНД | |||||||||
| Тема 8.2Формування та регіональні проблеми розвитку рекреаційно-туристичного комплексу України | |||||||||
| Тема 9. Рекреайційне природокористування й охо-рона природи у рекреаційних комплексах | |||||||||
| Разом за змістовим модулем 2 | |||||||||
| Усього годин | 17 | 6 | - | 102 | |||||
5. Шкала оцінювання знань
| Вид роботи | Кількість балів за виконане завдання | Максимальна кількість балів з дисципліни |
| Контрольна робота | 10 балів за кожне завдання | 20 |
| Індивідуальна робота | 30 | |
| Поточний модульний контроль (тестові завдання) | 15 тестових завдань | 15 |
| Екзамен | 35 |
Переведення даних 100-бальної шкали оцінювання у 4-х бальну за шкалою ECTS з даної дисципліни має такий вигляд:
| За шкалою навчального закладу (сума балів за всі види навчальної діяльності) | Оцінка ECTS | Оцінка за національною шкалою |
| 90-100 | А | відмінно |
| 82-89 | В | добре |
| 74-81 | С | |
| 64-73 | D | задовільно |
| 60-63 | E | |
| 35-50 | FX | незадовільно з можливістю повторного складання |
| 34-0 | F | незадовільно з обов’язковим повторним вивченням дисципліни |
6. самостійна робота
Самостійна робота студентів спрямована на поглиблення теоретичних знань та набуття необхідних практичних навичок з основних питань дисципліни «Рекреаційні комплекси світу» шляхом самостійної роботи з літературними джерелами, інформаційними ресурсами мережі Інтернет і виконання контрольних та індивідуальних завдань з використанням наданих рекомендацій.
Студентам рекомендуються такі форми самостійної роботи:
· опрацювання лекційного матеріалу з використанням конспекту лекцій та рекомендованої літератури;
· самостійне вивчення визначених змістом модулів тем та питань на основі навчальної літератури, методичних розробок кафедри та доступних джерел баз даних;
· самостійне виконання індивідуальних завдань та контрольної роботи;
· самостійне опрацювання словників з туризму;
· підготовка до екзамену.
6.1. Теоретична підготовка за змістовними модулями
ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ 1.
ТЕОРЕТИЧНІ ОСНОВИ ФОРМУВАННЯ ТА ФУНКЦІОНУВАННЯ РЕКРЕАЦІЙНИХ КОМПЛЕКСІВ
Тема 1.Рекреація та рекреаційна діяльність як галузь наукового пізнання:
1. Рекреація як сфера господарчої діяльності, її місце в розвитку національних економік.
2. Предмет вивчення дисципліни «Рекреаційні комплекси світу», її завдання та практична спрямованість.
3. Мета та методи вивчення дисципліни «Рекреаційні комплекси світу».
4. Відпочинок, дозвілля, туризм, рекреант, турист, рекреаційний комплекс тощо.
5. Становлення та основні етапи розвитку рекреації.
6. Основні суспільні функції рекреаційної діяльності.
7. Закони України про організацію відпочинку населення
Рекомендована література: 7,12,16,18,22
Тема 3.1.Формування та структура рекреаційної індустрії :
1. Сутність рекреаційно-туристичної індустрії.
2. Функціонально-галузева структура рекреаційного господарства
3. Основні економічні показники роботи рекреаційного господарства; Сучасний стан матеріальної бази рекреаційно-туристичного обслуговування.
4. Особливості розміщення рекреаційних закладів та спеціалізованих комплексів.
5. Курорти, їх види, класифікація. Географія та класифікація комплексів відпочинку. Райони довготривалого й короткочасного відпочинку.
6. Поняття про рекреаційний парк та його різновиди. Головні національні парки світу і України.
7. Тенденції розвитку туристських комплексів у світі та Україні.
8. Законодавче забезпечення рекреаційного комплексу України.
Рекомендована література: 7,12,16,18,22
ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ 2. РЕКРЕАЦІЙНЕ РАЙОНУВАННЯ СВІТУ І УКРАЇНИ
Тема 4.1. Європа – провідний рекреаційний регіон світу:
1. Фактори розвитку рекреаційного господарства регіону.
2. Особливості та етапи розвитку рекреаційного обслуговування, його сучасний стан.
3. Групи країн Європи за характером і рівнем рекреаційного розвитку.
4. Характеристика Західноєвропейського рекреаційного регіону
5. Характеристика Південноєвропейського рекреаційного регіону
6. Характеристика Північноєвропейського рекреаційного регіону
7. Характеристика Центрально-східноєвропейського рекреаційного регіону
Рекомендована література: 7,12,16,18,22
Тема 5. Розвиток рекреаційних комплексів Американського континенту
1. Склад регіону та його місце у світі за основними рекреаційно-туристичними показниками.
2. Умови формування і розвитку рекреаційної індустрії, її територіальна диференціація, проблеми ресурсозбереження.
3. Значення внутрішнього туризму в розвитку рекреаційних комплексів Північної Америки.
4. Характеристика основних рекреаційних регіонів США і Канади.
5. Проблеми рекреаційного освоєння Карибського регіону.
6. Рекреація і туризм Центральноамериканського регіону.
7. Можливості розвитку рекреаційних комплексів країн Південної Америки.
8. Специфіка розвитку рекреаційної діяльності окремих країн (Бразилії, Мексики, Куби, Аргентини тощо).
Рекомендована література: 7,8,18,20, інф. рес.1,2,3,4,5,6
Тема 6. Специфіка формування і розвитку рекреаційних комплексів і центрів туризму в Азії.
1. Місце і значення регіону в розвитку рекреації і туризму світу.
2. Нерівномірність розвитку країн Азії.
3. Рекреаційно-ресурсний потенціал і соціально-економічні умови розвитку рекреаційних комплексів.
4. Особливості формування, спеціалізація і розвиток рекреаційних комплексів Азії.
5. Характеристика Південно Азійського рекреаційного регіону
6. Характеристика Південно-Східного рекреаційного регіону
7. Характеристика Північно-Східного і Близькосхідного регіонів.
8. Характеристика рекреаційного комплексу окремих країн ( Індії, Індонезії, Японії тощо).
Рекомендована література: 7,8,18,20, інф. рес.1,2,3,4,5,6
Тема 7.2. Рекреаційні комплекси країн Африки
1. Особливості розвитку рекреаційного господарства в країнах Африки на сучасному етапі.
2. Функціональні типи домінуючих рекреаційних систем та їхня характеристика.
3. Територіальна структура рекреаційно-туристичної системи Африканського регіону.
4. Економічні проблеми рекреаційного природокористування Африки
Рекомендована література: 7,8,18,20, інф. рес.1,2,3,4,5,6
7. Завдання до контрольної роботи
Контрольна робота включає два завдання, які обираються з відповідного переліку за номером в списку групи.
Завдання 1.
1. Рекреація як система уявлень про діяльність людей у вільний час і простір в якому вона відбувається.
2. Об’єкт, предмет, задачі дисципліни «Рекреаційні комплекси світу »
3. Сутність поняття "вільний час”
4. Сутність поняття “відпочинок” в рекреаційній географії.
5. Еволюція поняття “туризм”.
6. Співвідношення понять “рекреаційна освоєність” і “рекреаційне освоєння території”.
7. Поняття “рекреаційна територія”. Типи рекреаційних територій.
8. Туризм, лікування і відпочинок як основні форми рекреації.
9. Комплекс факторів розвитку рекреаційної діяльності.
10. Структура основних функцій рекреації.
11. Класифікації рекреаційної діяльності.
12. Сутність рекреаційних потреб.
13. Сутність і характеристика рекреаційного попиту.
14. Поняття рекреаційно-ресурсний потенціал.
15. Поняття та класифікація рекреаційних ресурсів
16. Природні рекреаційні ресурси, їх визначення і покомпонентний аналіз.
17. Особливості розміщення і використання природних рекреаційних ресурсів у світі.
18. Особливості розміщення і використання природних рекреаційних ресурсів в Україні.
19. Історико-культурні рекреаційні ресурси, їх визначення, оцінка і класифікація.
20. Особливості розміщення і використання історико-культурних рекреаційних ресурсів у світі.
21. Особливості розміщення і використання історико-культурних рекреаційних ресурсів в Україні.
22. Інфраструктурні рекреаційні ресурси, їх визначення.
23. Формування і склад рекреаційної інфраструктури.
24. Оцінка рекреаційних ресурсів: етапи рекреаційної оцінки
25. Поняття ТРК і ТРС.
26. Структурна схема ТРК і ТРС.
27. Властивості ТРК.
28. Типологія ТРК за функціями рекреаційної діяльності.
29. Поняття «цикли рекреаційної діяльності».
30. Елементарні рекреаційні заняття, їх види: цільові, додаткові, супутні. .
Завдання 2.
1.Характеристика Північно - Європейського рекреаційного регіону.
2.Характеристика Південно - Європейського рекреаційного регіону.
3. Характеристика Західно - Європейського рекреаційного регіону.
4. Характеристика Східного і Центрально-Європейського рекреаційного регіону.
5. Характеристика Північно-Американського рекреаційного регіону.
6. Характеристика Центрально-Американського рекреаційного регіону.
7. Характеристика Карибського рекреаційного регіону.
8. Характеристика Південно-Американського рекреаційного регіону.
9. Характеристика Близько – Східного рекреаційного регіону.
10. Характеристика Африканського рекреаційного регіону.
11. Характеристика Австралійсько-Тихоокеанського рекреаційного регіону.
12. Характеристика Азіатського рекреаційного регіону.
13. Варіанти рекреаційного районування України.
14. Характеристика Кримського рекреаційного регіону України.
15. Характеристика Чорноморсько-Азовського рекреаційного регіону України.
16. Характеристика Карпатського рекреаційного регіону України.
17. Характеристика Поліського рекреаційного регіону України.
18. Характеристика Подільського рекреаційного регіону України
19. Характеристика Придніпровського рекреаційного регіону України.
20. Характеристика Донецького рекреаційного регіону України.
21. Характеристика Слоюожанського рекреаційного регіону України.
22. Регіональні проблеми розвитку рекреаційного комплексу України.
23.Характеристика Північно - Європейського рекреаційного регіону.
24.Характеристика Південно - Європейського рекреаційного регіону.
25. Характеристика Західно - Європейського рекреаційного регіону.
26. Характеристика Східного і Центрально-Європейського рекреаційного регіону.
27. Характеристика Північно-Американського рекреаційного регіону.
28. Характеристика Центрально-Американського рекреаційного регіону.
29. Характеристика Карибського рекреаційного регіону.
30. Характеристика Південно-Американського рекреаційного регіону.
Вимоги до оформлення
Контрольна робота приймається у віддрукованому вигляді і складається з титульної сторінки, реферативно-аналітичної частини за заданою темою кожного завдання, висновків по кожному завданню та використаних джерел по кожному завданню.
Обсяг реферативно-аналітичної частини по кожному завданню – не менше 5 друкованих сторінок формату А4, шрифт 14.
7. Завдання до індивідуальної роботи студентів
Основне завдання індивідуальної роботи студента:
· систематизація та закріплення знань про основні процеси в рекреаційній сфері;
· розвиток вміння застосувати на практиці набуті теоретичні знання;
· формування та розвиток наукового мислення;
· розвиток вмінь ведення самостійних досліджень,
· вироблення навичок оформлення науково-дослідної роботи.
Індивідуальна робота студентів передбачає написання реферату (комп’ютерної презантації). Кожен студент, за бажанням, обирає одну тему таким чином, щоб не було дублювання у академічній групі. Робота виконується до початку навчального семестру і здається в перші дні виходу студентів на сесію.
Обсяг роботи від 10 до 20 сторінок (головне розкрити тему). Набір тексту здійснюється у форматі Microsoft Word шрифтом № 14 (Times New Roman) на папері формату А-4; полуторний інтервал; поля (верхнє, нижнє, праве й ліве) - 2 см.
Зміст роботи викладається за планом: постановка проблеми в загальному вигляді та її зв’язок з важливими науковими чи практичними завданнями; аналіз досліджень і публікацій, у яких започатковано розв’язання цієї проблеми та на які спирається автор; виклад основного матеріалу; висновки з цього дослідження й перспективи подальших напрацювань у цьому напрямку. Посилання на цитовані джерела подаються в квадратних дужках після цитати. Перша цифра — номер джерела в списку літератури, який додається до статті, друга — номер сторінки, наприклад: [1, с. 21] або [1, с. 21; 2, с. 13–14]. Усі перелічені елементи повинні бути стилістично представлені в тексті, але графічно виділяти їх не треба.
ПЕРЕЛІК ТЕМ
1. Характеристика розвитку рекреаційних комплексів Криму
2. Характеристика розвитку рекреаційних комплексів Карпат
3. Характеристика розвитку рекреаційних комплексів Тунісу
4. Характеристика розвитку рекреаційних комплексів Греції
5. Характеристика розвитку рекреаційних комплексів Хорватії
6. Характеристика розвитку рекреаційних комплексів Словенії
7. Характеристика розвитку рекреаційних комплексів Чорногорії
8. Характеристика розвитку рекреаційних комплексів Андорри
9. Характеристика розвитку рекреаційних комплексів Іспанії
10. Характеристика розвитку рекреаційних комплексів Італії
11. Характеристика розвитку рекреаційних комплексів Болгарії (Чорноморське узбережжя )
12. Характеристика розвитку рекреаційних комплексів Болгарії ( гірськолижні комплекси)
13. Характеристика розвитку рекреаційних комплексів Туреччини (Середземноморське узбережжя)
14. Характеристика розвитку рекреаційних комплексів Туреччини (гірськолижні комплекси)
15. Характеристика розвитку рекреаційних комплексів Єгипту
16. Характеристика розвитку рекреаційних комплексів ОАЄ
17. Характеристика розвитку рекреаційних комплексів Куби
18. Характеристика розвитку рекреаційних комплексів Домініканської республіки
19. Характеристика розвитку рекреаційних комплексів Ямайки
20. Характеристика розвитку рекреаційних комплексів Австрії (гірськолижні комплекси)
21. Характеристика розвитку рекреаційних комплексів Шрі-Ланки
22. Характеристика розвитку рекреаційних комплексів Китаю (о.Хайнань)
23. Характеристика розвитку рекреаційних комплексів Індонезії (о.Балі)
24. Характеристика розвитку рекреаційних комплексів Словаччини (оздоровчі комплекси)
25. Характеристика розвитку рекреаційних комплексів Польщі (гірськолижні комплекси)
26. Характеристика розвитку рекреаційних комплексів Угорщини (оздоровчі комплекси)
27. Характеристика розвитку рекреаційних комплексів о.Майорка
28. Характеристика розвитку рекреаційних комплексів о.Мадейра
29. Характеристика розвитку рекреаційних комплексів о.Тенеріфе
30. Характеристика розвитку рекреаційних комплексів Індії (Гоа)
Вимоги до оформлення
Індивідуальна робота приймається у віддрукованому вигляді і складається з титульної сторінки, плану роботи, вступу, 3-4 питань, що розкривають тему індивідуальної роботи, висновків та списку використаних джерел. Обсяг індивідуальної роботи – не менше - 12 друкованих сторінок формату А4, шрифт 14.
8.Контрольні питання до екзамену
Змістовий модуль 1
1. Рекреація як система уявлень про діяльність людей у вільний час і простір в якому вона відбувається.
2. Об’єкт, предмет, задачі дисципліни «Рекреаційні комплекси світу »
3. Сутність поняття "вільний час”
4. Сутність поняття “відпочинок” в рекреаційній географії.
5. Еволюція поняття “туризм”.
6. Співвідношення понять “рекреаційна освоєність” і “рекреаційне освоєння території”.
7. Поняття “рекреаційна територія”. Типи рекреаційних територій.
8. Туризм, лікування і відпочинок як основні форми рекреації.
9. Комплекс факторів розвитку рекреаційної діяльності.
10. Структура основних функцій рекреації.
11. Класифікації рекреаційної діяльності.
12. Сутність рекреаційних потреб.
13. Сутність і характеристика рекреаційного попиту.
14. Поняття рекреаційно-ресурсний потенціал.
15. Поняття та класифікація рекреаційних ресурсів
16. Природні рекреаційні ресурси, їх визначення і покомпонентний аналіз.
17. Особливості розміщення і використання природних рекреаційних ресурсів у світі.
18. Особливості розміщення і використання природних рекреаційних ресурсів в Україні.
19. Історико-культурні рекреаційні ресурси, їх визначення, оцінка і класифікація.
20. Особливості розміщення і використання історико-культурних рекреаційних ресурсів у світі.
21. Особливості розміщення і використання історико-культурних рекреаційних ресурсів в Україні.
22. Інфраструктурні рекреаційні ресурси, їх визначення.
23. Формування і склад рекреаційної інфраструктури.
24. Оцінка рекреаційних ресурсів: етапи рекреаційної оцінки
25. Поняття ТРК і ТРС.
26. Структурна схема ТРК і ТРС.
27. Властивості ТРК.
28. Типологія ТРК за функціями рекреаційної діяльності.
29. Поняття «цикли рекреаційної діяльності».
30. Елементарні рекреаційні заняття, їх види: цільові, додаткові, супутні. .
31. Основні характерні ознаки елементарних рекреаційних занять.
32. Рекреаційний вплив на природне середовище, його охорона та оптимальне використання у зв'язку з розвитком масового відпочинку і туризму.
33. Рекреаційне природокористування, його функції.
34. Поняття «Рекреаційна дигресія», стадії рекреаційної дигресії.
35. Поняття «Рекреаційне навантаження», його види.
36. Екологічна ситуація і рекреаційне природокористування.
37. Рекреаційне районування, його сутність і задачі.
38. Принципи рекреаційного районування.
39.Фактори рекреаційного районування.
40. Ознаки рекреаційних районів.
41 Таксономічні одиниці рекреаційного районування.
42. Існуючі варіанти рекреаційного районування.
Змістовий модуль 2.
43.Характеристика Північно - Європейського рекреаційного регіону.
44.Характеристика Південно - Європейського рекреаційного регіону.
45. Характеристика Західно - Європейського рекреаційного регіону.
46. Характеристика Східного і Центрально-Європейського рекреаційного регіону.
47. Характеристика Північно-Американського рекреаційного регіону.
48. Характеристика Центрально-Американського рекреаційного регіону.
49. Характеристика Карибського рекреаційного регіону.
50. Характеристика Південно-Американського рекреаційного регіону.
51. Характеристика Близько – Східного рекреаційного регіону.
52. Характеристика Африканського рекреаційного регіону.
53. Характеристика Австралійсько-Тихоокеанського рекреаційного регіону.
54. Характеристика Азіатського рекреаційного регіону.
55. Варіанти рекреаційного районування України.
56. Характеристика Кримського рекреаційного регіону України.
57. Характеристика Чорноморсько-Азовського рекреаційного регіону України.
58. Характеристика Карпатського рекреаційного регіону України.
59. Характеристика Поліського рекреаційного регіону України.
60. Характеристика Подільського рекреаційного регіону України
61. Характеристика Придніпровського рекреаційного регіону України.
62. Характеристика Донецького рекреаційного регіону України.
63. Характеристика Слоюожанського рекреаційного регіону України.
64. Регіональні проблеми розвитку рекреаційного комплексу України.
зразок Завдання до екзамену
Приклад екзаменаційного білету:
1. Сутність і характеристика рекреаційного попиту. (0-10 балів)
2. Характеристика Північно-Американського рекреаційного регіону (0-10 балів)
3.Тестові питання (приклад) ( 15 тестів по 1 балу за кожну правильну відповідь на тест 0-15 балів):
місце з обмеженою площею, що використовується для відпочинку
а. рекреаційний об’єкт
б.рекреаційний комплекс
в. рекреаційна система
г. рекреаційна територія
10.Список рекомендованої літератури
БАЗОВА
1. Про курорти: Закон України // Відомості Верховної Ради України. –2000. – № 50.
2. Про туризм: Закон України // Всеукраїнські відомості. – 1995. – 21 листоп.
3. Александрова А.Ю. . Международный туризм. – М. : Аспект Пресс, 2001. - 461 с.
4. Балабанов И.Т., Балабанов А.И. Экономика туризма. – М. : Финансы и статистика, 2003.
5. Бейдик О.О. Рекреацiйно-туристськi ресурси України: методологiя та методика аналізу, термiнологiя, районування. – К.: ВПЦ «Київ. ун-т», 2001. - 395 с.
6. Биржаков М.Б. Введение в туризм. – СПб. : Герда, 2000.
7. Бовсуновская А.Я. География туризма : учеб.пособ. – Донецк, ДИТБ, 2002.
8. Воскресенский В.Ю. Международный туризм: Международный туризм и основы туристического страноведения. – М. : МГУ, 2004.
9. Воскресенский В.Ю. Международный туризм: учеб. пособ. – М.: Юнити-Дана, 2007.
10. Воскресенский В.Ю. Основы социально-экономической и рекреационной географии мира. – М. : МГУ, 2004.
11. Квартальнов В.А . Туризм : ученик. – М.: Финансы и статистика, 2000.
12. Любiцева О.О. Ринок туристичних послуг (геопросторові аспекти). - К.: Альтерпрес, 2002.
13. Менеджмент туризма. Туризм как вид деятельности : учебник. – М. : Финансы и статистика, 2001.
14. Менеджмент туризма. Туризм отраслевые системы : учебник. – М. : Финансы и статистика, 2001.
ДОПОМІЖНА
15. Методичні рекомендації до самостійної роботи з дисципліни "Рекреаційні комплекси світу" / Укл. Н.П. Ващенко. – К. : КНТЕУ, 2004.
16. Николаенко Д.В. Рекреационная география. – М. : Владос, 2001.
17. Рекреаційні комплекси світу і України : практикум / укл. Н.П. Ващенко. – К. : КНТЕУ, 2007.
18. Романов А.А., Саакянц Р.Г. География туризма: Учебное пособие. – М.: Советский спорт, 2003.
19. Рутинський М.Й. Географiя туризму України. Навчально-методичний посiбник. - К. Центр навчальної лiтератури, 2004.
20. Страны и регионы мира : стат.справ. Всемир. банка. – М. : Весь мир, 2004
21. Туризм в Україні . – 2005 : стат. бюлетень. – К.: Держтурадміністрація, 2006.
22. Туристично – краєзнавчі дослідження. – Вип. 5. – К. : Ін-т туризму ФП України, 2004.
23. Федорченко В.К., Дворова Т.А. Історія туризму в Україні. – К. : Вища школа, 2002.
24. Фоменко Н.В. Рекреаційні ресурси та курортологія : підруч. для студ. еколог. спеціал. вищ. навч. закладів. – І.-Ф. : ІМЕ, 2001.
13. Інформаційні ресурси
1. http://100dorog.ru
2. http://www.nto.org.ua
3. http://www.tourbus.ru
4. http://www.tourism.gov.ua
5. http://www.tourua.com
6. http://tourlib.net