Методические указания по изучению дисциплины
Разделы и темы, включенные в содержание дисциплины «Микроэкономика», способствуют формированию теоретических знаний об основах экономической жизнедеятельности общества, условиях формирования и практического использования профессиональных экономических знаний.
Дисциплина «Микроэкономика» относится к базовой части учебного цикла ООП ФГОС ВПО третьего поколения Б1. «Профессиональный цикл» по направлению подготовки «Экономика». Содержание учебной дисциплины определяется требованиями ФГОС ВПО третьего поколения, согласно которому теоретические знания об общих экономических проблемах и явлениях, умения применять знания о законах и механизмах функционирования экономики и инструментарий познания экономической сферы способствуют формированию навыков решения практических задач в области профессиональной деятельности. Структура учебного курса способствует формированию общекультурных и профессиональных компетенций, определенных стандартом.
Темы 1- 4, вошедшие в модуль 1 дисциплины «Микроэкономика» посвящены обоснованию закономерностей возникновения и функционирования производства и экономики, условий и результатов общественного производства, что способствует формированию знаний и представлений о взаимосвязи экономической и социальной сфер жизнедеятельности общества, навыкам анализа и оценки результатов деятельности экономических агентов.
В темах, относящихся к данному модулю, раскрываются сущность экономики, эволюция экономических систем, выявлены общие проблемы экономического развития и обоснована закономерность возникновения рыночной экономики. Тематика данного модуля способствует формированию знаний и представлений об области профессиональной деятельности и умениям применять инструментарий познания к анализу различных форм организации хозяйственной жизнедеятельности общества, видам профессиональной деятельности.
Темы, включенные в модуль 2, отражают закономерности функционирования микрорынков, раскрывают законы механизма рынка и закономерности поведения потребителей и производителей на рынке. Изучение данного модуля направлено на формирование знаний и представлений о критериях оптимального выбора экономических агентов, умений и навыков использовать инструментарий познавательной и аналитической деятельности к оценке равновесия потребителя, безубыточности производителя, реализующихся в области профессиональной деятельности.
Таким образом, экономическое знание об основных закономерностях функционирования экономики, общих проблемах экономического развития, которое должно сформироваться при изучении тематики модулей 1,2 учебной дисциплины включается в календарно-тематический план первого семестра.
При изучении данных тем необходимо использовать нормативно-правовые документы, источники из списка основной и дополнительной литературы. Необходимо использовать Гражданский кодекс РФ ч. 1 при изучении темы 2.2, в части, касающейся организационно-правовых форм предприятия в РФ, Налоговый кодекс и Таможенный кодекс Таможенного союза при изучении темы 2.3. Самостоятельная работа по изучению вопросов тем учебных модулей требует изучения источников списка основной и дополнительной литературы. Особое значение при подготовке к семинарским занятиям, проведении занятий в интерактивных формах имеют реализация заданий для самостоятельной работы: составление структурно-логических схем по соответствующим вопросам тем учебного курса, составление таблиц при проведении сравнительного анализа различных экономических систем, типов собственности, составление конспектов первоисточников, ведение словарей-справочников, подготовка эссе на заданную тему, ответы на контрольные вопросы.
Формой итогового контроля знаний по темам модулей 1,2 учебной дисциплины «Микроэкономика» в 1 семестра является зачет.
Темы 1- 4, относящиеся к модулю 3, направлены на формирование знаний и представлений о закономерностях функционирования рынков совершенной и несовершенной конкуренции, особенностях конкурентной среды и утверждения монопольной власти фирм. Изучение данного раздела учебной дисциплины способствует овладению навыками и умениями принятия экономических решений, разработке стратегии поведения экономических агентов на рынках совершенной и несовершенной конкуренции, обоснованию ценовой и маркетинговой политики фирм.
В модуле 4 учебной дисциплины представлены темы, позволяющие овладеть знаниями об общих чертах и особенностях функционирования рынков труда, природных ресурсов и земли, рынка капитала. В ходе изучения тем формируются представления о роли факторных рынков в достижении общего равновесия в экономике, оптимизации распределения ресурсов на основе рыночного механизма и корректирующего влияния государства. Завершается раздел темами, способствующими овладению знаниями о социальных издержках функционирования рыночного механизма, возможностями современного государства регулировать внешние эффекты и обеспечить производство общественных благ. В результате изучения учебного материала данного модуля формируются навыки и умения определять инструментарий регулирования внешних эффектов, оценивать эффективность рыночного и нерыночного механизмов производства общественных благ.
При изучении тем модулей 3,4 необходимо использовать нормативно-правовые документы, источники из списка основной и дополнительной литературы. В частности, Гражданский кодекс РФ ч. 1 при изучении тем 3.3, 3.4, 4.3, 4.4. в части, касающейся целей и задач деятельности коммерческих и некоммерческих организаций и учреждений в Российской Федерации, Налоговый кодекс и Таможенный кодекс Таможенного союза при изучении тем 3.4, 4.3. Самостоятельная работа по изучению вопросов тем учебных модулей требует изучения источников списка основной и дополнительной литературы. Особое значение при подготовке к семинарским занятиям, проведении занятий в интерактивных формах имеют реализация заданий для самостоятельной работы: составление рефератов, подготовка эссе и разработка аналитических проектных заданий на заданную тему, ведение словарей-справочников, подготовка курсовых работ, ответы на контрольные вопросы.
Формой итогового контроля знаний по темам модулей 3,4 учебной дисциплины «Микроэкономика» во 2 семестре является экзамен.