Тема 9. Экономический рост

Рекомендации по составлению и доработке конспекта лекции.

В конспекте обязательно должны быть раскрыты следующие понятия: экономический рост, научно-техническая революция, модели экономического роста, показатели экономического роста. Основное внимание необходимо уделить факторам экономического роста и моделям экономического роста.

Ключевые слова: экономический рост, научно-техническая революция, производственный потен­циал страны, производительность труда, пропорции экономики (общеэкономические, межотраслевые, внутриотраслевые, межгосударственные), ра­стущая экономика, совокупная производи­тельность факторов, состояние устойчивой капиталовооруженности, стру­ктура национальной экономики, модели экономического роста, показатели экономического роста.

Задание студентам для самостоятельной работы:

1. Изучить основные термины и определения, цели и задачи дисциплины.

2. Доработать материалы лекции.

3. Прочитать дополнительную литературу: 1,2,3,4.

Формируемые компетенции: ОК-5, ПК-6, ПК-8.

Б) при подготовке к семинарским занятиям

В процессе подготовки к семинарским занятиям студенту необходимо внимательно изучить дополненный конспект лекций и основную литературу, ознакомиться с дополнительной литературой, подготовиться к обсуждаемым вопросам, выполнить задачи и задания, проработать предлагаемые тесты.

Тема 1. Национальная экономика: основные макроэкономические показатели

Задание для самостоятельной работы:

1.Подготовка по обсуждаемым вопросам семинара.

2. Выполнить задачи, задания по теме 1.

3.Ответить на вопросы теста 2, задачи 1-3 в рабочей тетради.

Основная литература: 1, 2.

Дополнительная литература: 1,2,3,4.

Тема 2. Государственное регулирование экономики*

Семинарское занятие по теме проводится в форме дискуссии- форма учебной работы, в рамках которой студенты высказывают свое мнение по проблеме, заданной преподавателем. Проведение дискуссий по проблемным вопросам подразумевает написание студентами эссе, тезисов или реферата по тематике, предложенной преподавателем.

Задание для самостоятельной работы:

1.Подготовка по обсуждаемым вопросам семинара.

2. Выполнить задачи, задания по теме 2.

3.Ответить на вопросы теста 1 в рабочей тетради.

Основная литература: 1, 2,3.

Дополнительная литература: 1,2,3,4.

Тема 3. Макроэкономическое равновесие и определение уровня национального дохода*

Семинарское занятие по теме проводится в форме метода кейс-стади- обучение, при котором студенты и преподаватели участвуют в непосредственном обсуждении деловых ситуаций или задач. При данном методе обучения студент (группа студентов) самостоятельно вынужден принимать решение и обосновать его.

Задание для самостоятельной работы:

1.Подготовка по обсуждаемым вопросам семинара.

2. Выполнить задачи, задания по теме 3 А,Б,В,Г.

3.Ответить на вопросы теста 3 в рабочей тетради.

Основная литература: 1, 2,3.

Дополнительная литература: 1,2,3,4.

Тема 4. Экономическая нестабильность: цикличность развития экономики и безработица*

Семинарское занятие по теме проводиться в интерактивной форме – дискуссии. В ходе занятия используется принцип «опора на индивидуальный и групповой опыт». Это предполагает использование индивидуальной, парной и групповой работы; используются методы проектов; организуется работа с различными источниками информации, в том числе с документами и ресурсами Интернет; предусматривается моделирование ситуаций; использование ролевых игр, совместное решение проблемы.

Задание для самостоятельной работы:

1.Подготовка по обсуждаемым вопросам семинара.

2. Выполнить задачи, задания по теме 4.

3.Ответить на вопросы теста 4,задачи 1-5 в рабочей тетради.

Основная литература: 1, 3.

Дополнительная литература: 1,2,3,4.