Ойынды материалды- техникалық қамтамасыз ету

Ойынды жүргізу үшін әр түрлі текстиль материал-матасының үлгілерімен альбом болуы қажет, трикотажды және бейматалық жаймаларының , өңдеу материалдарының, елтірі, былғары және басқа материалдар түрінің, дайындау үшін қолданылатын, жөндеу және киім жаңартуға.

Студенттерді альбоммен және сән журналдарымен,әр түрлі өнім түріне арналған прейскуранттармен қамтамасыз ету керек. Ойыншыларда қажетті оқулықтар және методикалық әдебиеттер болуы қажет.

Перспективада - компьютерлік техникамен қамтамасыз етілу, модельдің суретін дисплейде көрсете білу қабілетімен және оның экономикалық есептеумен және мата мүмкіндігімен моделдің технологиялығымен , тапсырыс берушімен және өндіріс қамтамасыз етіледі.

Іскерлік жұмыстың тапсырмасы, оның әлеуметтік маңыздылығы

Индивидуалды тапсырыс бойынша киім дайындау жағдайында материал таңдау ерекше мағынаға ие. Болашақ маманның еңбегінің шығармашылық объектісі адам, оның түрі, киімге арналған материалдың көптүрлілігі.

Суретші - модельерлер , материалдық ортаның бөлігінен тұратын өмір сүретін адамға бұйым жасауы қажет. Киімнің шығармашылық проблематикасы әр түрлі сферамен, экономика, өндіріс, мәдениет, психология және идеология, ұлттық салтпен және т.б. байланысты болады. Сондықтан студентте әр нақты жағдайда мына формула қадағалануы қажет: "кім үшін киім жасалады, неден, қандай мақсатта", адаммен және киімнің барлық сферасымен байланысты айқындайды.

Киімнің ерекше қасиеті сәнге. Ешқандай басқа ауданда оның әсері киімдегідей білінбейді. Сән қозғалысының ритмі жылдамдайды, қауымдық өндіріс саласын толығымен жаңартуға мәжбүр етеді. Айрықша сән факторы киім индустриясына рыноктық жағдайға қатты әсерін тигізеді. Сән қозғалысы мен күрделі форматүрлену процесі біздің елде өндіріс дамуында қадағаланып келеді. Өзіндік стилистикалық қасиетті тұрақтау және іздеу қажет, ол әлеуметті қарым-қатынасты бейнелейді. Есте сақтау қажет суретші-модельер, инженер-конструктор еңбегінен тек қана киім мәдениеті емес, сонымен қатар маңызды, мемлекеттің престижы мен мәдениеті, себебі толық өнімнің шығарылуы- қауымның мәдениет деңгейінің көрсеткіші болып саналады. Суретші-модельер, конструктор сиықты өндіріс сурет саясатына жауапкерщілікті болуы керек. Олар гармоникалық дамыған тұлғаның тәрбиесіне тікелей жауапты болады. Дизайнер жұмысының жаман және жақсы болуы біздің және барлық қауымға тиісті болады. Суретші - модельер және киім конструкторының мақсаты әлеуметтік мінездемені ұстанады. Олардың шығармашылық өнімі тауар сапасына тікелей әсер етеді, ол болашақ профессионалдың мақтанышы болуы қажет.

Сондықтан оқу іскерлік ойынының тапсырмасын келесі принциптермен нақты анықтау қажет:

· кім киімді киеді?

· қандай жағдайда (қайда? қашан?)

· қандай материалдан бұйым дайындалады?

Іскерлік ойынның ұйымдастырылуы

Оқу-іскерлік ойынды жүргізу үшін 8-10 адамнан топ қалыптасады. Топтағы жағдай шығармашылықты болуы керек. Шығармашылыққа достастық пен сенімдік көмектеседі. Табылған шешімнің немесе айтылған идеяның критикасы жоққа шығарылады, ол шығармашылық ізденуді, байланысты бұзуы мүмкін. Іскерлік ойынында топтағы достық қатынас ең жақсы жағдай болып табылады. Бұл жерде конфликтті қатынас партнерлер арасында жұмыстың табысты болуына әсер етпейді. Іскерлік ойынында тек қана табыс немесе жеңіліс емес, сонымен қатар оған қалай жеткені маңызды. Ойыннан оқуды, алынған ақпаратты тану, қарым қатынас стиліне жету мәдениетті жоғары анализдеусіз және өзінанализдеусіз мүмкін емес. Сондықтан қатысушылар қойылған сұраққа жауап іздеуде өздерінің жұмысын ойланып істеу қажет. Топтың жұмысы проблеманы немесе жағдайды өздері пікірталас формасында жүргізуі қажет. Ойынның әрбір қатысушысы келесі талаптарды орындауы қажет:

1. Қойылған тапсырманың шешіміне дайындалып келуі қажет, керек теоретикалық материалды білуі қажет.

2. Өзінің ойын қысқаша, нақты айта алуы қажет, сұрақтарды дұрыс қоя білу немесе тапсырманы қалыптастыру.