Тема 7. Развитие отечественной экономической мысли

Первое занятие

1. Экономические идеи И.Т. Посошкова, Ю. Крижанича, А.Л. Ордин–Нащекина.

2. Экономические идеи декабристов.

3. Экономические взгляды революционных демократов. А.И. Герцен и Н.П. Огарев как критики крепостничества и капитализма.

4. Экономические взгляды Н.Г. Чернышевского.

Основные категории

Подушная подать. Новоторговый устав. Западники. Славянофилы. «Крестьянский социализм» Герцена и Огарева. «Политическая экономия трудящихся» Н.Г. Чернышевского.

Контрольные вопросы

1. Какие экономические идеи нашли отражение в трудах А. Л. Ордин-Нащекина («Новоторговый устав») и Ю. Крижанича («Политика»)?

1. Какие пути преодоления бедности предлагал И.Т.Посошков?
2. Почему взгляды И. Т. Посошкова можно отнести к такому течению как меркантилизм?
3. В чем отличие взглядов И. Т. Посошкова на развитие экономики России от идей меркантилистской школы?
4. Какие направления экономических преобразований в России выдвинул И.Т. Посошков в «Книге о скудости и богатстве»?
5. Какова экономическая программа декабристов?
6. Как оценивают А.И. Герцен и Н.П. Огарев результаты реформы 1861 года?
7. В чем заключается критика крепостничества в экономической концепции Н.Г.Чернышевского?
8. Какие положительные и отрицательные стороны капитализма отмечает Н.Г.Чернышевский?
9. Перечислите основные положения теории капиталистических кризисов и циклов М.И. Туган-Барановского.
10. Какие пути устранения кризисов предлагает М.И. Туган-Барановский?
11. Каковы перспективы развития капитализма в концепции М.И. Туган-Барановского?
12. Каковы экономические взгляды Г.В. Плеханова?

Тесты

1. Первые документы, отражающие экономический порядок на Руси, были представлены в:

а) «Домострое Сильвестра»;

б) «Русской правде»;

в) «Летописи Нестора»;

г) «Рукописи В. О. Ключевского».

2. «Новоторговый устав» является примером:

а) политики свободы торговли;

б) протекционизма;

в) теории сравнительных преимуществ во внешней торговле в практическом применении;

г) таможенного союза государств с разным уровнем развития.

3. Назовите фактор, который по мнению И.Т. Посошкова, не является причиной низкой эффективности крестьянского хозяйства:

а) леность крестьян;

б) крепостное право;

в) произвол помещиков;

г) вялость властей в принятии решений.

4. В «Книге о скудости и богатстве» И.Т.Посошков:

а) предстал как сторонник меркантилизма;

б) преодолел ограниченность торгового баланса и выступил;

в) за всемерное развитие производительных сил;

г) выступал против крепостничества;

д) выступал противником общинного земледелия.

5. В царской России государство:

а) оказывало незначительное влияние на экономику;

б) владело значительным сектором хозяйства, тем самым оказывало сильное влияние на экономику;

в) не оказывали никакого влияния на экономику;

г) регулировало только внешнеэкономические взаимосвязи.

6. Н.Г.Чернышевский считает, что:

а) увеличение прибыли капиталиста способствует росту заработной платы рабочих;

б) увеличение прибыли капиталистов уменьшает заработную плату рабочих;

в) прибыли и заработная плата изменяются одинаковыми темпами;

г) прибыль является наградой капиталисту за его труд по управлению производством.

7. По мнению А.И.Герцена переход от феодализма к капитализму в экономическом отношении является:

а) неоспоримым прогрессом;

б) шагом назад;

в) преодолением рабства;

г) переходом к более справедливой экономической системе.

8. Герцен и Огарев выступали за:

а) передачу крестьянам земли с выкупом;

б) передачу крестьянам земли без выкупа;

в) передачу крестьянам земли на условиях аренды;

г) национализацию земли.

9. Кто был первым переводчиком «Капитала» К. Маркса на русский язык:

а) Г. В. Плеханов;

б) Г. А. Лопатин;

в) Н. И. Зибер;

г) П. Б. Струве.

10. М.И.Туган-Барановский является представителем:

а) психологического направления;

б) социального направления;

в) правового направления;

г) исторического направления.

11. Социальным идеалом в концепции М.И.Туган-Барановского является:

а) свобода личности;

б) социальное равенство;

в) распределение по труду;

г) распределение по потребностям.

12. Какие факторы являются причинами циклического развития экономики в соответствии с экономическими взглядами Туган-Барановского:

а) накопление сбережений до определенного уровня и дальнейший переход сбережений в инвестиции;

б) сезонные колебания, связанные с климатическими изменениями;

в) рост потребительского спроса;

г) обнаружение и разработка новых месторождений полезных ископаемых;

д) демографические подъемы и спады.

Проблемные вопросы

1. Какие направления экономических преобразований в России выдвинул И.Т.Посошков в «Книге о скудости и богатстве»?
2. Какое решение аграрного вопроса в России предложили декабристы?
3. Каковы взгляды на крестьянскую общину Герцена и Огарева?
4. Какие проблемы развития общинного землепользования и общинного жизненного уклада отмечали в своих трудах российские общественные деятели?
5. Почему Герцен, Огарев, Чернышевский выступали против частной собственности на землю?
6. Назовите основные положения теории «крестьянского социализма» А.И.Герцена и Н.П.Огарева?
7. Дайте оценку экономическим взглядам неонародников, утверждавшим, что развитие капитализма в России не является естественным процессом, а является результатом протекционистской политики царского правительства.
8. В чем состоит отличие взглядов сторонников легального марксизма от взглядов представителей ортодоксального марксизма?
9. Дайте оценку высказываниям М.А.Бакунина «И воровство, и неправда и притеснения в России живут и растут, как тысячелетний полип, который как ни руби и не режь, он никогда не умирает».
10. В чем заключается своеобразие подхода к богатству С.Н.Булгакова?
11. Почему Чернышевский считает капитализм более прогрессивным способом производства, чем феодализм?
12. Сформулируйте основные положения «политэкономии трудящихся» Н.Г.Чернышевского.
13. В чем прогрессивность и ошибочность экономического учения Чернышевского по сравнению с его предшественниками?
14. Каким образом соединяется материальное и духовное в концепции С.Н.Булгакова? Перечислите основные положения теории капиталистических кризисов и циклов М.И.Туган-Барановского

Вопросы для самостоятельного рассмотрения

1. Каково экономическое содержание «Русской правды»?
2. Каковы натурально-хозяйственные принципы «Домостроя»?
3. Какова роль М.В.Ломоносова в становлении экономических знаний?
4. Каковы экономические взгляды Д.И.Менделеева?

Второе занятие

1. Формирование «политической экономии социализма» (20 - 50-е г.). Взгляды на товарно-денежные отношения и закон стоимости при социализме.

2. Экономические идеи А. Чаянова и Н.Д. Кондратьева.

3. Традиции экономико-математической школы в России и СССР (В.К. Дмитриев, Е.Е. Слуцкий, Г.А. Фельдман, В.В. Новожилов, Л.В. Канторович).

4. Хозяйственная реформа 1965 г. и ее обоснование в трудах советских экономистов.

5. Исследование причин и форм застойных явлений в социально-экономической жизни страны. Критика административно-командных методов управления экономикой.

6. Позиция консервативных сил. Несостоятельность курса на возврат к административно-централизованной системе. Позиция сторонников «капитализации» советской экономики. Ее критика экономистами марксистского направления.

Основные категории

Империализм. Государственно-монополистический капитализм. Линейное программирование. Межотраслевой баланс. Организационно-производственная школа. Семейно-трудовое крестьянское хозяйство. Трудопотребительский баланс. Эконометрика. Административно-командные методы управления народным хозяйством. Хозяйственный расчет. Хозяйственный механизм. Систем оптимального функционирования экономики (СОФЭ). Большой цикл экономической конъюнктуры. Перестройка. Стратегия ускорения. «Шоковая терапия». Либерализация.

Контрольные вопросы

1. Какие признаки империализма исследует В.И.Ленин?
2. Чем объяснял А.В.Чаянов главную причину устойчивости крестьянского семейного хозяйства?
3. В чем заключается вклад А.В.Чаянова в теорию кооперации?
4. Какое место отводил Н.Д.Кондратьев рыночным и плановым началам в российской экономике?
5. В чем сущность теории больших циклов хозяйственной конъюнктуры Н.Д.Кондратьева?
6. Почему Б.Бруцкус сделал вывод о несовместимости социализма и рынка?
7. Как развивались взгляды советских экономистов на товарно-денежные отношения при социализме?
8. Каких авторов вы можете назвать в качестве представителей российской эконометрики и в чем сущность их взглядов?
9. Смогла ли советская экономическая наука решить проблему повышения эффективности экономики?

Тесты

1. Причинами длинных волн в теории Н.Д.Кондратьева являются:

а) существенные изменения в технике и технологии под воздействием научно-технического прогресса;

б) истощение месторождений полезных ископаемых либо открытие новых;

в) экономическая политика выдающихся государственных деятелей;

г) демографические спады или подъемы.

2. Н.Д.Кондратьев считал, что государство, используя национализированную собственность, способно оказывать воздействие на народное хозяйство при помощи:

а) свободных цен;

б) конкуренции;

в) планирования;

г) госзаказа.

3. Воззрения А.В.Чаянова по вопросу развития крестьянского хозяйства сводятся к тому, что:

а) мелкое крестьянское хозяйство обладает устойчивостью;

б) необходим переход к социалистической государственной собственности;

в) необходимо соединение сельскохозяйственного и промышленного производства в единое целое;

г) прусский путь развития сельского хозяйства наиболее приемлем для России.

4. Для оценки баланса трудового крестьянского хозяйства А.В.Чаянов применял:

а) теорию трудовой стоимости;

б) исторический подход;

в) методы теории предельной полезности;

г) институциональный подход.

5. На что ориентируется семейное крестьянское хозяйство по мнению А.В.Чаянова :

а) на максимум прибыли;

б) на оптимальное сочетание дохода и тягот труда;

в) на стабильное существование;

г) на расширение производства.

6. В.И. Ленин при создании концепции строительства социализма в России не разрабатывал теорию:

а) кооперации;

б) конкуренции;

в) индустриализации;

г) хозяйственного расчета.

7. Кому из представителей отечественной экономической мысли принадлежит исследование монополистической стадии капитализма:

а) М. И. Туган-Барановскому;

б) В. И. Ленину;

в) Г. В. Плеханову;

г) Л. М. Крицману.

8. Л. В. Канторович был удостоен Нобелевской премии по экономике за исследования:

а) «длинных волн» конъюнктуры;

б) отраслевых взаимосвязей «затраты - выпуск»;

в) проблем стратегического управления;

г) линейного экономического программирования.

9. С помощью метода линейного программирования, открытого Л.В.Канторовичем, нельзя решить такую задачу, как:

а) уменьшение отходов;

б) рациональное использование топлива;

в) наилучшее использование площадей;

г) определение эластичности спроса по цене.

10. Разработчиками программы «500 дней» являлись:

а) Е.Гайдар, А.Чубайс;

б) С.С.Шаталин, Г.Я.Явлинский;

в) Ю.Я.Ольсевич, В.Маевский;

г) Дж.Сакс, Я.Корнаи.

11.Концепция шоковой терапии основана на идеях:

а) М.Фридмена;

б) Дж.Кейнса;

в) Л.Эрхарда;

г) Ф.Рузвельта.

12. Преобразование частной собственности в общественную имеет смысл лишь в том случае, если:

а) это приводит к росту производительности ресурсов;

б) население поддерживает декларируемые цели;

в) в стране имеется политическая стабильность;

г) в экономике имеется значительная доля предприятий, функционирующих на основе достижений НТП.

13. Проблема отчуждения в экономической теории заключается в том, что:

а) работники не обладают реальными правами в распоряжении созданным продуктом и доходом, в силу чего снижается заинтересованность в результатах деятельности;

б) акции продаются только членам трудового коллектива, приток внешних капиталов затруднен;

в) частное предприятие в слабой степени зависит от государства;

г) обмену продукцией и информацией между частными предприятиями препятствует несовершенство рыночной системы.

14. Формой проявления отчуждения работников от средств производства является:

а) низкая заработная плата;

б) прогулы, опоздания, низкая производительность труда;

в) непродолжительный отпуск;

г) покупка акций предприятия.

15. Какая из указанных мер не относится к способам преодоления отчуждения работника от средств производства:

а) сведение всей деятельности работника только к выполнению функциональных обязанностей;

б) продажу акций трудовому коллективу;

в) формирование более тесных отношений между руководством и работниками;

г) распределение части прибыли между работниками.

16. Какой фактор не являлся причиной реформирования экономики Советского Союза в конце 80-х годов:

а) стремление модернизировать легкую промышленность;

б) снижение темпов роста экономики;

в) поражение в холодной войне;

г) неэффективность государственной собственности в отдельных отраслях экономики.

17. Рыночная трансформация экономики России, осуществляемая с начала 90-х годов:

а) означает возвращение к экономическому учению К. Маркса;

б) приводит к росту государственного вмешательства в экономику;

в) предполагает полный отказ от роли государства и неограниченное действие принципа «невидимой руки», которому отдавал предпочтение А.Смит;

г) основана на идеях либерализма.

18. Какая черта не присуща социально-ориентированной экономике:

а) незначительная доля ВВП распределяется через государственный бюджет;

б) значительная доля ВВП распределяется через государственный бюджет;

в) государство помогает тем, кто попал в трудную ситуацию (болезнь, инвалидность и т.д.);

г) государство создает условия для роста материального благополучия трудоспособного населения.

Проблемные вопросы

1. Каковы принципиальные различия между В.И.Лениным и Марксом в трактовке вопроса объективных условий победы социализма?
2. Насколько верны были взгляды деятелей меньшевистской партии Г.В.Плеханова и П.П. Маслова, касающиеся того, что Россия не готова к социализму в силу недостаточного развития капитализма?
3. В чем состоит сущность альтернативной концепции развитого аграрного сектора России, выдвинутой А.В.Чаяновым?
4. Концепция кооперации А.В.Чаянова находилась в полном противоречии с официальной концепцией кооперации или совпадала с ней?
5. Каковы особенности монополистической стадии развития капитализма, сформулированные В.И.Лениным?
6. Почему реализация концепции М.Фридмена в России не принесла положительных результатов?
7. В чем вы видите причины кризисного состояния отечественной науки в 90-е годы ХХ века?

Вопросы для самостоятельного рассмотрения

1. Опишите концепцию милитаризации труда Л.Д.Троцкого.
2. Каковы основные черты отечественной экономической науки 1950-1980-х годов?
3. Опишите дискуссии советских экономистов по вопросу о роли плана и рынка.
4. В чем причины кризисного состояния отечественной науки в 1990-е годы?
5. Назовите имена видных отечественных экономистов, которые стояли у истоков «перестройки».

Итоговый тест

1. Теория прибавочной стоимости является основным звеном экономического учения:

а) К.Маркса;

б) А.Смита;

в) Д.Рикардо;

г) А.Маршалла.

2. Автором теории сравнительных преимуществ в международной торговле является:

а) Д. Рикардо;

б) А. Смит;

в) Дж. С. Милль;

г) К. Маркс.

3. А.Смит является автором труда:

а) «Исследование о природе и причинах богатства народов»;

б) «Начала политической экономии и налогового обложения»;

в) «Общая теория занятости, процента и денег»;

г) «Распределение богатства».

4. К.Маркс является автором труда:

а) «Распределение богатства»;

б) «Капитал»;

в) «Теория праздного класса»;

г) «Исследование о природе и причинах богатства народов».

5. Д.Рикардо является автором труда:

а) «Начала политической экономии и налогового обложения»;

б) «Общая теория занятости, процента и денег»;

в) «Распределение богатства»;

г) «Исследование о природе и причинах богатства народов».

6. Модель «экономического человека», описывающая поведение индивида в экономике, впервые была предложена:

а) К.Марксом;

б) А.Смитом;

в) Ф.Кенэ;

г) Д.Рикардо.

7. Идея о необходимости сдерживания крупного производства и стимулирования мелкого и среднего предпринимателя для преодоления кризисов в обществе принадлежит:

а) К.Марксу;

б) Ж.Ш.Сисмонди;

в) А.Смиту;

г) М.Фридмену.

8. В число авторов трудовой теории стоимости не входит:

а) Е.Бем-Баверк;

б) В. Петти;

в) А.Смит;

г) Д.Рикардо.

9. Определение капитала как общественного отношения между капиталистами и наемными рабочими, которое представлено в вещи, находящейся в постоянном движении, самовозрастающей стоимости, принадлежит:

а) Д. Рикардо;

б) К. Марксу;

в) Меркантилистам;

г) Физиократам.

10. Укажите направление, которому принадлежит следующее определение цены: «Цена – это денежное выражение стоимости».

а) Неоклассическое;

б) Кейнсианское;

в) утопический социализм;

г) марксистское.

11. Идея введения рабочих денег принадлежит:

а) П.Ж.Прудону;

б) А.Смиту;

в) К.Марксу;

г) Д.Рикардо.

12. Все нижеприведенные высказывания приписывают классикам-экономистам, за исключением того, что:

а) рыночная экономика утратила механизм саморегулирования;

б) экономика постоянно находится в состоянии полной занятости;

в) цены изменяются как в сторону увеличения, так и в сторону уменьшения;

г) капиталистический хозяйственный механизм является саморегулирующейся системой.

13. Для марксизма была характерна:

а) концепция невмешательства государства в экономику;

б) концепция смешанной экономики;

в) концепция «трансфертного» государства;

г) классовая концепция государства.

14. Австрийская школа внесла наибольший вклад в:

а) теорию прибавочной стоимости;

б) концепцию предельной полезности;

в) трудовую теорию стоимости;

г) концепцию институционального развития экономики.

15. Выберите представителя неоклассического направления в экономической науке.

а) А.Смит;

б) К.Маркс;

в) Т.Веблен;

г) А.Маршалл.

16. Оптимум Парето представляет собой:

а) состояние, при котором невозможно улучшить положение кого-либо из участников обмена без того, чтобы не ухудшить положение хотя бы одного из остальных;

б) оптимальное состояние фирмы, при котором максимизируется прибыль;

в) состояние равенства спроса и предложения;

г) равновесие между финансовыми и материальными потоками.

17. Маржинализм базируется на исследовании:

а) суммарных экономических величин;

б) средних экономических величин;

в) предельных экономических величин;

г) макроэкономических величин.

18. Дж. Б.Кларк является автором труда:

а) «Распределение богатства»;

б) «Общая теория занятости, процента и денег»;

в) «Теория праздного класса»;

г) «Исследование о природе и причинах богатства народов».

19. Уравнение обмена принадлежит:

а) М.Фридмену;

б) И.Фишеру;

в) А.Смиту;

г) К.Марксу.

20. Идея мультипликатора принадлежит:

а) А. Маршаллу;

б) Дж. Б. Кларку;

в) П. Самуэльсону;

г) Дж. М. Кейнсу.

21. К великой депрессии, по мнению Кейнса, привели:

а) недостаточный совокупный спрос;

б) высокие цены на товары;

в) ограниченность ресурсов;

г) опережение роста доходов относительно потребления.

22. Дж.М.Кейнс является автором:

а) «Общей теории занятости, процента и денег»;

б) «Начал политической экономии и налогового обложения»;

в) «Распределения богатства»;

г) «Теории праздного класса».

23. Для выхода из кризиса в соответствии с концепцией Дж.М.Кейнса необходимо:

а) стимулировать совокупное предложение;

б) осуществлять жесткий контроль над денежной массой;

в) стимулировать совокупный спрос;

г) сократить дефицит государственного бюджета.

24. «Общая теория занятости, процента и денег» Дж. М. Кейнса была издана в:

а) 1936 г.;

б) 1929 г.;

в) 1945 г.;

г) 1948 г.

25. Выберите представителя институционального направления в экономической науке.

а) Д.Рикардо;

б) К.Маркс;

в) Т.Веблен;

г) А.Маршалл.

26. Основателем теории общественного выбора является:

а) Дж.Бьюкенен;

б) Р.Лукас;

в) К.Эрроу;

г) Дж.Мут.

27. К представителям русской математической школы конца ХIХ-начала ХХ века не относится:

а) В.К.Дмитриев;

б) В.Ф.Арнольд;

в) Е.Е.Слуцкий;

г) М.И.Туган-Барановский.

28. Главной причиной циклического развития экономики в концепции Туган-Барановского является:

а) Потребление;

б) изменение запасов золота;

в) инвестиции;

г) государственные расходы.

29. Кто из экономистов является автором «теории длинных волн в экономике»:

а) А.Смит;

б) В.И.Ленин;

в) К.Маркс;

г) Дж.М.Кейнс;

д) Н.Д.Кондратьев.

30. Советские ученые – Г.Фельдман, Л.В.Канторович, В.Новожилов, В.Немчинов – представляют в отечественной науке определенную экономическую школу:

а) историко-этическую;

б) аграрную;

в) социальную;

г) математическую.

31. Под институциональными преобразованиями понимается:

а) преобразование правовых институтов, формирование новых учреждений рыночного типа, создание новой системы управления народным хозяйством;

б) либерализация экономики;

в) появление частного здравоохранения и образования;

г) преобразование собственности через разгосударствление и приватизацию.

Вопросы к зачету по дисциплине

«История экономических учений»

1. Каково определение предмета дисциплины «История экономических учений»?

2. Какой смысл вкладывается в термин «меркантилизм», какие этапы в своем развитии он проходит и чем они отличаются друг от друга?

3. В чем видели меркантилисты источник прибыли и богатства и почему?

4. Что означает термин физиократия?

5. Как физиократы трактовали «чистый продукт», производительный и непроизводительный труд, капитал?

6. В чем физиократы видели источник богатства общества?

7. Что собой представляет «экономическая таблица» Ф. Кенэ?

8. Что понимал А. Смит под «невидимой рукой рынка»?

9. Почему трактовка А. Смитом стоимости носит противоречивый характер?

10. Каковы подходы А. Смита к проблемам формирования заработной платы, прибыли и ренты?

11. Что понимает экономическая теория под «догмой Смита»?

12. Каковы, по Смиту, полезные и вредные меры государства для развития экономики страны.

13. В чем заключается вклад Д. Рикардо в развитие теории трудовой стоимости?

14. В чем сущность учения Д. Рикардо о прибыли, заработной плате, земельной ренте?

15. Что представляет собой теория сравнительных издержек производства Д. Рикардо?

16. Каковы сущность и причины возникновения экономического романтизма?

17. Почему С. Сисмонди и П.Ж. Прудон критикуют капиталистические отношения?

18. В чем сущность учения Ж.Б. Сэя о трех факторах производства?

19. Что представляет собой «закон рынков Сэя»?

20. Сможете ли вы привести аргументы в пользу мальтузианской демографической концепции и против нее?

21. Каковы экономические взгляда Дж. С. Милля?

22. Каков взгляд представителей исторической школы на предмет экономической науки?

23. Каким образом Ф. Лист обосновывает необходимость протекционистской политики и политики свободной торговли на различных этапах развития общества?

24. Что нового внес К. Маркс в экономическую науку?

25. Какова трактовка К. Марксом товара, его свойств, стоимости, денег?

26. В чем сущность учения К. Маркса о прибавочной стоимости и эксплуатации?

27. Как по Марксу, накопление капитала влияет на положение рабочего класса?

28. Что представляют собой превращенные формы прибавочной стоимости?

29. Каковы экономические взгляды Ф. Энгельса?

30. Каковы особенности маржиналистического подхода к анализу экономических процессов?

31. В чем сущность теории предельной полезности?

32. Какова общая характеристика неоклассического направления?

33. Как понимает Л. Вальрас общее экономическое равновесие?

34. Что представляет собой «оптимум Парето»?

35. Что понимал А. Маршал под ценой спроса, ценой предложения и равновесной ценой?

36. Каково значение разграничения краткосрочного и долгосрочного периодов в анализе экономических процессов для развития экономической мысли?

37. В чем сущность концепции «предельной производительности» Дж. Б. Кларка и каково ее значение для развития экономической науки и практики?

38. В чем состоит суть «кейнсианской революции» и почему она положила начало новому направлению в экономической науке?

39. Как Дж. М. Кейнс трактует основные экономические категории: кризис, безработица, эффективный совокупный спрос, процент, деньги, экономическая роль государства?

40. В чем сущность основного психологического закона?

41. Почему Кейнс не считал накопление сбережений безусловным благом?

42. Какое значение имеет склонность к потреблению для экономического роста?

43. Что понимал Кейнс под мультипликатором инвестиций?

44. В чем заключается функция государства по стимулированию эффективного спроса?

45. Каковы причины возникновения, сущность и задачи, решаемые институционализмом?

46. Каков объект анализа институционалистов?

47. В чем сущность психологической теории экономического развития Т. Веблена?

48. Каковы особенности экономических взглядов Дж. Коммонса и У.К. Митчелла?

49. Каково отношение Дж. Гэлбрейта к роли корпораций, к к экономической роли государства в современном обществе?

50. Каковы причины бедности азиатских народов по Г. Мюрдалю.

51. Почему в 70-е годы XX в. пришлось отказываться от кейнсианских рецептов экономического роста?

52. Почему М. Фридмен считает деньги главным фактором деловой активности?

53. В чем заключается монетарное правило М. Фридмена?

54. Каковы взгляды сторонников экономической теории предложения на причины стагнации экономики и снижение темпов роста научно-технического прогресса?

55. Какова позиция сторонников экономической теории предложения в вопросе о системе социальных гарантий?

56. Каково значение «кривой Лаффера»?

57. Что представляют собой рациональные ожидания?

58. Каковы взгляды сторонников теории рациональных ожиданий на экономическую политику государств?

59. В чем сущность трансакционных издержек?

60. В чем заключается содержание теоремы Коуза?

61. В чем сущность теории общественного выбора?

62. Каковы основные экономические идеи «Русской Правды» – первого свода русских законов?

63. Как обосновывали необходимость протекционистской политики для России А.А. Ордин–Нащокин и И.Т. Посошков?

64. В чем видел причины бедности русского народа и пути их преодоления И.Т. Посошков?

65. Каковы экономические идеи декабристов?

66. Как можно охарактеризовать экономическую программу Герцена и Огарева?

67. Каковы экономические взгляды Н.Г. Чернышевского?

68. Какие признаки империализма исследует В.И.Ленин?

69. Возможно ли сочетание «плана» и «рынка» в одной социально- экономической системе?

70. Почему кооперативные идеи А.В. Чаянова не реализовались в России?

71. В чем заключается вклад Н.Д. Кондратьева в отечественную и мировую экономическую науку?

72. Каковы достижения экономико-математической школы в России и СССР (В.К. Дмитриев, Е.Е. Слуцкий, Г.А. Фельдман, В.В. Новожилов, Л.В. Канторович)?

73. Какие причины привели к вульгаризации политической экономии в СССР?

Библиографический список

1. Аникин А.В. Юность науки: Жизнь и идеи мыслителей – экономистов до Маркса – М., 1979.

2. Антология экономической классики: В 2-х томах. – М., 1993.

1. Бартенев С.А. Экономические теории и школы (история и современность). Курс лекций. - М., 1996.

4. Блауг М. Экономическая мысль в ретроспективе. – М., 1994.

5. Веблен Т. Теория праздного класса. – М., 1984.

1. Гусейнов Р.М., Горбачева Ю.В., Рябцева В.М. История экономических учений: Учебное пособие/ Под общ. ред. Ю.В. Горбачевой М.; Новосибирск, 2000.

7. Гэлбрейт Дж. К., Меньшиков С. Капитализм, социализм, сосуществование. – М., 1988.

1. Жид Ш., Рист Ш. История экономических учений. - М., 1995.
2. История русской экономической мысли. – М., 1956 – 1966. –Т. 1-3.
3. История политической экономии социализма.-Л., 1983.
4. История экономических учений: учебник / М.Н. Рындина, Е.Г. Василевский, В.В. Голосов и др. – М., 1983.
5. История экономических учений.- М.: МГУ, 1989, - Т. I.
6. История экономических учений. – М.: МГУ, 1994. – Т.II.
7. История экономических учений: (современный этап): учебник/ Под общ. ред. А.Г. Худокормова. – М., 1999.
8. История экономических учений/ Под.ред.В.Автономова, О.Ананьина, Н.Макашевой. – М.: ИНФРА-М, 2002. – 784 с.

16. Кейнс Дж. М. Избранные произведения: Пер. с англ. – М., 1993.

17. Кларк Дж. Б. Распределение богатства: Пер. с англ. – М., 1992.

1. Костюк В.Н. История экономических учений.- М., 1997.

19. Леонтьев В. Экономические эссе. - М., 1990.

1. Майбурд Е.М. Введение в историю экономической мысли. От пророков до профессоров.- М., 1996.

21. Маркс К., Энгельс Ф. Соч.: Т. 23,24,25. – Ч. 1-2; Т. 26, 1-3.

22. Маршалл А. Принципы экономической науки: В 3т. – М., 1993.

23. Менгер К., Бем–Баверк Е., Визер Ф. Австрийская школа в политической экономии. – М., 1992.

24. Пезенти А. Очерки политической экономии капитализма. – М., 1976 – Т.1.

25. Пигу А. Экономическая теория благосостояния: В 2т. – М., 1985.

26. Робинсон Дж. Теория несовершенной конкуренции. – М., 1986.

1. Селигмен Б. Основные течения экономической мысли. - М., 1988.

28. Смит А. Исследование о природе и причинах богатства народов. – М., 1993.

1. Сурин А.И. История экономики и экономических учений. - М., 2000.
2. Титова И.Е. История экономических учений: Курс лекций. - М.; 1997.

31. Хайек Ф. Пагубная самонадеянность: Ошибки социализма. – М., 1992.

32. Хикс Дж. Р. Стоимость и капитал. – М., 1988.

33. Чемберлин Э. Теория монополистической конкуренции. – М., 1996.

34. Экономическая энциклопедия. Политическая экономия. – М., 1979. – В 4 – т.

35. Энгельс Ф. Анти–Дюринг//Маркс К., Энгельс Ф. Соч. – 2-е изд. – Т.20.

1. Ядгаров Я.С. История экономических учений. – М., 1996.

Содержание

Введение................................................................................................
Тема 1. Предмет и метод дисциплины «история экономических учений». Возникновение первых экономических взглядов. Экономическое учение А.Смита и Д.Рикардо.......................................
Тема 2.Эволюция классической политической экономии....................
Тема 3. Маржинализм и формирование неоклассической экономической теории.............................................................................
Тема 4. Дж. М. Кейнс и его взгляды на регулирование экономики. Современное кейнсианство.....................................................................
Тема 5. Институционально-социологическое направление западной экономической мысли, его возникновение, сущность, эволюция....................................................................................................
Тема 6. Новый этап развития неоклассической экономической доктрины. Неоконсерватизм. Новая институциональная теория........
Тема 7. Развитие отечественной экономической мысли
Первое занятие...........................................................................
Второе занятие...........................................................................
Итоговый тест...........................................................................................
Вопросы к зачету по дисциплине «История экономических учений»…..................................................................................................
Библиографический список……………………………………………