Науково-дослідницький , реферативний розділ

Міністерство освіти і науки України

Державний вищий навчальний заклад

Київський коледж легкої промисловості

Проектування моделі чоловічих напівчеревиків оригінальної конструкції

КУРСОВИЙ ПРОЕКТ

ККЛП

Студентки групи Вк-66 М.А. Жежела

Керівник проекту О.О. Грищенко

СТРУКТУРА ТА ЗМІСТ КУРСОВОГО ПРОЕКТУ

Курсовий проект складається з пояснювальної записки, графічної частини, композиційного листа.

Пояснювальна записка складається з розділів:

Зміст

Вступ

1. Науково – дослідницький, реферативний розділ (літературний огляд).

2. Проектно – композиційний розділ.

2.1. Розробка ескізів взуття відповідно темі дипломного проекту з урахуванням сучасних напрямків моди.

2.2. Обгрунтування композиційного рішення.

2.3. Конструкційна характеристика взуття, що проектується.

2.4. Вибір колодки для проектування моделі взуття.Характеристика колодки.

2.5. Розмірний ассортимент взуття

3. Конструкторський розділ.

3.1. Обгрунтування вибору системи конструювання.

3.2. Проектування основних деталей низу взуття.

3.3. Розрахунок відсотку середньовиваженої укладуваності комплекту деталей верху взуття.

3.4. Серійне розмноження деталей верху взуття.

4. Заключення та висновки.

5. Список літератури.

Графічна частина проекту складається з:

1. Контрольного креслення зовнішніх деталей верху взуття.

2. Контрольного креслення внутрішніх деталей верху взуття.

3. Контрольного креслення проміжних деталей верху взуття.

4. Контрольного креслення зовнішніх деталей низу взуття.

5. Контрольного креслення внутрішніх та проміжних деталей низу взуття.

6. Модельні шкали зовнішніх деталей верху взуття.

Додаток

УРК, грунт – модель; шаблони зовнішніх, внутрішніх та проміжних деталей верху моделі; розгортка сліду колодки, паперова заготовка.

Вступ

Для вирішення проблеми задоволення попиту населення на модні високоякісні товари необхідно корінним чином змінити політику по розширенню асортименту виробів і підвищенню їх якості. При цьому основним залишається науково обумовлене планування асортименту і формування колекцій моделі з урахуванням попиту на взуття, динаміку моди, наявність покращених матеріалів різноманітних кольорів і видів.

Успішне виконання цих задач залежить від забезпеченості виробництва кваліфікованими кадрами спеціалістів, які виконують проектування взуття, дизайнерів, художників-конструкторів.

Основною задачею модельєра – конструктора являється художнє проектування взуття, яке задовольнить попит споживача. Він повинен володіти такими професійно важливими якостями як: художній смак, творча уява, здібності до малювання та креслення, комунікативні здібності, почуття кольору, уміння втілити задум в реальність. Все це надасть змогу реалізувати себе як модельєра.

Для полегшення праці модельєра, на сьогоднішній день розробили безліч програм для автоматичного виготовлення взуття які дають можливість в два рази швидше виконувати поставлене завдання на підприємстві.

Також створюючи модель взуття було враховано напрямок моди та тенденції

Виходячи з того, що колекція – це серія моделей різного призначення, побудована на основі єдиного зразкового рішення стиля, конструкції, базової форми та структури матеріалів, то колекція може охоплювати ввесь асортимент або вироби тільки одного сезону. Нова колекція народжується за рахунок вдалого знахідок та вибору.

В основу вибору теми було покладено прагнення внести чогось нового в класичний діловий стиль, та зруйнувати стереотипи щодо нього. Дане взуття призначене для повсякденного життя та має можливість використання його в святкових випадках. Воно відповідає вимогам моди. Розроблена колекція чоловічих ніпівчеревиків та жіночих туфель оригінальної конструкції.

Науково-дослідницький , реферативний розділ

На створення ідеї курсового проекту та створення моделі сприяло багато факторів які дозволили втілити задум у виріб. Ідея використати переплетення у взутті, яке буде нести не тільки функціональне ай декоративне значення, прийшла після побаченої сукні темно синього кольору на вітрині магазину. Її фактура, насичений колір, та декоративне переплетення стало основою для створення моєї колекції. В зв’язку з тим що класичний діловий стиль являється одним з провідних напрямків моди, було визначено саме такі конструкції та декоративне оформлення. Були підібрані матеріали які вдало змогли передати композиційний задум.

Переплетення являється важливим елементом у оформленні як одягу так і взуття. На початку своєї історії шнурівка використовувалась в корсеті, яка призначалася для підтримування бюста , такий корсет можна побачити вже у античних народів. У той час це були шкіряні пояси , носилися вони під тунікою на грудях або під грудьми. У римлян корсети виготовлялися з ткані. В період Готики корсет шнурувати ззаду , збоку і спереду . Жінкам цей елемент одягу допомагав виглядати спокусливо і привабливо.

Століттями пізніше переплетення почало з’являтись у взутті.

При створенні колекції взуття я використовувала набуті знання з предмету конструювання, яке тісно пов’язане з іншими предметами, такими як: фізика, хімія, матеріалознавство, екологія, філософія, іноземні мови, психологія, креслення, математика, економіка. Кожний з цих предметів являється важливою складовою знань професійного фахівця. Фізика – являється потрібним предметом, адже модельєру важливо знати фізичні властивості матеріалів. Хімія – потрібна для визначення хімічних властивостей матеріалу. Матеріалознавство – дає можливість обрати матеріали необхідні для виготовлення якісного взуття. А також дає можливість визначити технологічні особливості матеріалів для верху та низу взуття. Екологія – вплив використовуваних ресурсів для виготовлення взуття на екологічний стан природи, використання за можливістю екологічно чистих матеріалів. Філософія – допомагає визначити внутрішній потреби замовника, щоб краще втілити його задум в реальність. Іноземні мови – допомагають знайти порозуміння з замовниками та постачальниками товару з різних куточків світу. Психологія – вплив чогось нового на людську свідомість. Креслення – виконання якісних ліній в побудові взуття. Математика – виконання розрахунків. Економіка -