Тема 3. Экономика античных обществ

Алматинская академия экономики и статистики

Кафедра «Экономика и менеджмент»

ПРОГРАММА ОБУЧЕНИЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ (SYLLABUS) ДЛЯ СТУДЕНТА

по дисциплине «История экономики» (курс по выбору)

Алматы, 2014 г.

Раздел 1. ХАРАКТЕРИСТИКА КУРСА «ИСТОРИЯ ЭКОНОМИКИ»

1.1. Назначение учебной дисциплины –курс предназначен для углубленного изучения студентами истории различных типов хозяйств, видов хозяйственной деятельности и важнейших направлений экономической политики, преимущественно на примерах стран Западной Европы, США, России. Данный курс позволит студентам ознакомиться с динамикой изменения экономических условий существования общества и закономерностями этих изменений, рассматривая весь процесс развития человечества: природно-географические, политические, социально-культурные и другие факторы, влиявшие на экономическое развитие.

Студенты, изучая дисциплинудолжныпонять: история экономики - не только основа истории человечества, но и важнейшая часть экономической теории. Курс «Истории экономики» - один из первых, который изучают будущие экономисты, финансисты, менеджеры. Этот курс закладывает основы экономического образования, профессионального взгляда на явления и процессы, протекающие в реальной жизни.

1.2. Цель изучения дисциплины –дать будущим экономистам необходимый набор знаний о многогранном опыте хозяйственной деятельности на разных этапах общественного развития, раскрыть его основные особенности, и в ходе изучения материала подойти к основам современной экономики.

1.3. Задачи изучения дисциплины:

научить будущего специалиста профессионально мыслить, способствовать изучению и освоению огромного фактического материала по происхождению и развитию разных типов (видов) хозяйства. Студенты должны научиться работать с рекомендованной литературой и принимать правильные решения при обобщении социально-экономического опыта человеческой цивилизации, в том числе связанного с зарождением и развитием рыночных отношений, с целью успешного использования этого опыта в практической деятельности. Формировать представление у студентов о необходимости новых теорий, которые могут возникнуть на основе разных направлений, школ, экономической мысли прошлого и настоящего, идей их предшественников; развить у студентов навыки экономического мышления на обширном историко-экономическом материале, внести вклад в подготовку современных специалистов с широким кругозором и разносторонними знаниями.

1.4. Методология:Лекции, практические занятия, СРСП, СРС, раздаточный материал.

Пререквизиты: экономическая теория.

Раздел 2. КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН КУРСА

№ недели	Название темы	Лекции	Практ.	СРС - всего	в т.ч. СРСП
	Тема 1. Введение в историю экономики
	Тема 2. Экономика стран Древнего Востока
	Тема 3. Экономика античных обществ
	Тема 4.Феодальная экономика Западной и Восточной Европы в средние века
	Тема5. Хозяйственное развитие стран востока в средние века
	Тема 6. Генезис капиталистической экономики
	Тема 7. Развитие переселенческого капитализма в Северной Америке (XVII — первая половина XIX вв.)
	Тема 8. Начало индустриализации Европы и Америки в конце XVIII–XIX вв.
	Тема 9. Экономическое развитие на рубеже Х1Х-ХХ вв.
	Тема 10.Экономическое развитие развитых капиталистических стран между первой и второй мировыми войнами(1918-1939 гг.)
	Тема 11. Экономика стран с развитой рыночной системой после второй мировой войны
	Тема 12. Содержание, особенности и итоги экономического развития
	Тема 13. Экономическое развитие Казахского Ханства (вторая половина XV –начало XVIII вв.).
	Тема 14. Интеграция Казахстана в экономику России. Казахстан в составе СССР.
	Тема 15. Экономические реформы в суверенном Казахстане.
	Итого:

Темы (вопросы) для СРС

Тема 1. Введение в историю экономики

Контрольные вопросы и задания для СРС.

Контрольные вопросы.

1. Что изучает (предмет) история экономики?

2. Какие методы исследования использует история экономики?

3. Какие функции истории экономики?

Задание: изучите литературу по теме и подготовьте следующие вопросы для обсуждения.

1. Зарождение и развитие мировой экономики.

1.1. Какие основные признаки цивилизации А.Тойнби назвал в своей работе «Постижение истории»?

2. Подготовить материал, показывающий проблемы периодизации истории экономики: формационный, цивилизационный и другие подходы к ее изучению.

Тема 2.Экономика стран Древнего Востока
Контрольные вопросы и задания для СРС.

Контрольные вопросы.

1.Эволюция и упадок экономики Античного мира.

2.Особенности товарно-денежных отношений в Древнем Риме.

3.Основные черты экономики первобытнообщинного строя.

4.Хозяйственная система древневосточных государств.

5.Роль рабства и организации общинного труда в экономике Древнего Египта.

6.Экономика древнегреческого полиса.

7.Основные черты экономики Древнего Рима.

8.Развитие товарно-денежных отношений в античном обществе.

9.Зарождение производящего хозяйства на территории Казахстан.

Задание: изучите литературу по теме и подготовьте следующие вопросы для обсуждения.

1.Роль Финикиян в развитии рынка

2.Какие основные формы общественного разделения труда и отрасли хозяйства сложились в результате «Неолитической революции»?

3. Как развивались в древности денежное обращение, и какие функции выполняли деньги?

Тема 3. Экономика античных обществ

Контрольные вопросы и задания для СРС.

Контрольные вопросы.

1. Что такое вилла, латифундия?

2. Каковы особенности развития ремесла и торговли в Древнем Риме?

3. Каковы причины кризиса античной модели хозяйственного развития?

Задание: изучите литературу по теме и подготовьте следующие вопросы для обсуждения.

1. Роль Древней Греции и Рима в зарождении Европейской (Западной) цивилизации.

Природные и климатические условия, которые способствовали раннему зарождению в Древней Греции частнособственнических отношений.

Великая греческая колонизация, ее роль в экономическом прогрессе самой Греции и колонизированных регионов.

Охарактеризуйте греческий полис.

1.4. В чем заключалась противоположность полисного устройства Афин и Спарты?

2. Как было организовано рабовладельческое хозяйство вДревнем Риме?