Теория поведения потребителя. по дисциплине «Микроэкономика»

Контрольная работа №2

по дисциплине «Микроэкономика»

1. ВВЕДЕНИЕ В МИКРОЭКОНОМИКУ

План занятия

1. Предмет микроэкономики.

2. Применение и границы микроэкономической теории. Микроэкономическая теория и практика.

3. Методы микроэкономического анализа. Предельный и функциональный анализ. Равновесный подход к исследованию экономических явлений и процессов.

Вопросы для обсуждения

1. Охарактеризуйте экономическую природу предмета микроэкономики.

2. В чем заключается метод микроэкономики?

3. Назовите и охарактеризуйте инструменты микроэкономики.

4. Почему микроэкономика рассматривается как наука о рациональном использовании ресурсов?

5. В чем состоит содержание основных вопросов микроэкономики?

6. Каково назначение микроэкономики?

7. Всегда ли факты из реальной жизни подтверждаются теоретическими положениями? Как это можно объяснить?

8. Каковы различия между общеэкономическими и специфическими способами познания в микроэкономике?

9. Всегда ли человек как субъект экономики поступает рационально? Поясните свой ответ.

Какие экономические категории приведены ниже?

1. Наука об отношении между людьми по поводу производства, обмена, распределения и потребления материальных благ и услуг в результате эффективного использования редких ресурсов для удовлетворения безграничных потребностей.

2. Часть теоретической экономики, которая исследует обособленные экономические единицы (фирмы, семейные хозяйства), отдельные рынки, цены, формулирует принципы эффективного поведения продавцов и покупателей.

3. Экономическая система, основанная на общественной собственности, централизованном планировании. Существовала ранее в СССР, некоторых странах Восточной и Центральной Европы и азиатских государств.

4. Метод научного исследования, представляющий собой движение от фактов к обобщениям.

5. Метод научного исследования, состоящий в расчленении целого на составные элементы, разбор, рассмотрение чего-либо.

6. Допущение, согласно которому другие факторы, за исключением исследуемых, являются постоянными.

7. Метод рассуждений, с помощью которого правильность гипотезы (допущения) проверяется реальными экономическими фактами.

8. Совокупность фирм (или одна фирма), объединенных по продуктовому признаку, т.е. по степени родства производимой продукции.

9. Расширяющиеся потребности людей в современном мире.

10. Отношения между людьми, выражающие определенную форму присвоения благ.

11. Путь исследования, прием, способ или образ действия.

12. Совокупность методов и приемов целесообразного проведения какой либо работы.

13. Учение о формах и способах научного познания.

14. Часть экономической науки, исследующая, обособленные экономические единицы: фирмы, домохозяйства, а также отдельные рынки, конкретные цены, товары и услуги.

15. Продолжите перечень:

А) Рыночная экономика, административная экономика ….

Б) Экономический рост, стабильный уровень цен, ….

16. Продолжите фразу:

Методами микроэкономики являются:….

Тесты и задачи

1. Что изучает микроэкономика

А) Бухгалтерский учет;

Б) Принципы делового общения;

В) Функционирование отраслей народного хозяйства;

Г) Экономические отношения.

2. Микроэкономика изучает:

А) Деятельность, связанную с производством и обменом;

Б) Цены, производство, занятость;

В) Деятельность по использованию ограниченных ресурсов;

Г) Деньги, банковскую систему, капитал.

3. Микроэкономика изучает:

А) Рациональные экономические решения;

Б) Ценообразование;

В) Оптимальное использование ресурсов;

Г) все вышеперечисленное.

4. Закон непредвиденных последствий гласит:

А) никогда нельзя предвидеть все возможные последствия;

Б) непредвиденными последствиями можно управлять;

В) политические действия имеют косвенные, непредвиденные последствия в дополнение к тем, которые были целью этих действий;

Г) политические решения имеют только непредвиденные последствия.

5. Основными субъектами микроэкономики являются:

А) предприятия, фирмы, банки, организации, домохозяйства;

Б) мелкие фирмы и собственники;

В) хозяйствующие субъекты, собственники;

Г) домохозяйства, государство, предприятия.

6. У человека, который имеет возможность получить работу с заработной платой от 4 до 6 тыс. руб. альтернативные издержки одного часа досуга равны:

А) 4 тыс. руб.;

Б) 5 тыс. руб.;

В) 6 тыс. руб.;

Г) 7 тыс. руб.

7. Квалифицированный бухгалтер получает 700 тыс. руб. в месяц. У него появилась потребность в ремонте квартиры. Если он возьмется за это дело сам, то потратит 15 рабочих дней. При этом, работая бухгалтером, он испытывает большее удовлетворение. Приглашенный мастер потребовал за весь объем работы 500 тыс. руб. Что выгоднее бухгалтеру? Ответ подтвердите расчетом. Дайте понятие альтернативной стоимости.

8. Отказавшись от работы столяром с зарплатой 200 тыс. руб. или работы сторожем с зарплатой 120 тыс. руб. в месяц, Иван поступил в университет с годовой платой за обучение 1 млн. руб.

а) Определите альтернативную стоимость решения Ивана на первом году обучения.

б) Определите альтернативную стоимость решения Ивана на первом году обучения, если предприятие заказчик погашает ему 50% стоимости обучения и 50 тыс. руб. ежемесячно дает бабушка, которая настаивала на обучении Ивана в университете.

9. На одном поле фермер может произвести 200 тонн пшеницы или 300 тонн картофеля. Постройте кривую производственных возможностей фермера. Определите вмененную стоимость:

1) 1 тонны пшеницы;

2) 1 тонны картофеля.

10. Некий гражданин уволился с прежней работы с окладом 15 млн. руб. в год, чтобы организовать собственное предприятие. Для этого он использовал личные сбережения в сумме 15 млн. руб. и взял в банке кредит в размере 50 млн. руб. Определите размер упущенной выгоды с учетом того, что годовой процент за кредит составляет 25%, а по вкладам граждан 18%.

11. Предприниматель вложил 30 млн. руб. в автомастерскую. Но результатам месяца бухгалтер показал 4 млн. руб. прибыли. Приятель предпринимателя, желая получить деньги в заем, предлагал предпринимателю 15% в месяц. Определите размер упущенной выгоды.

Верно, неверно?

1. Микроэкономика изучает хозяйственную деятельность небольших фирм и предприятий.

2. Домашнее хозяйство и хозяйствующий субъект – это одно и то же.

3. Любое частное предприятие является фирмой.

Рефераты

1. Концепция «экономического человека» Адама Смита.

Литература: Аникин А. Юность науки.- М., 1985, глава 9.

2. История возникновения микроэкономики.

Литература: Микроэкономика //И.В. Новикова, Ю.М. Ясинский, А.О. Тихонов и др.; под ред. И.В. Новиковой и Ю.М. Ясинского. – Мн: Акад. упр. при Президенте Респ. Беларусь, 2006. – 389 с.

Литература

1. Хайман Д.Н. Современная микроэкономика: анализ и применение: В 2-х т. Т.1 /Пер.с англ. – М.: Финансы и статистика, 1992.

2. Макконнелл К., Брю С. Экономикс: принципы, проблемы и политика. – М.: ИНФРА-М, 2003

3. Новикова И.В. Системная методология в экономических исследованиях: Учебное пособие. – Мн., 1986

Теория поведения потребителя

План занятия

1. Проблема оценки потребителем общей полезности потребляемых благ: кардинализм (количественный подход) и ординализм (порядковый подход).

2. Функция полезности. Аксиомы ординалистского подхода.

3. Кривые безразличия потребителя и их свойства. Предельная норма замещения.

4. Бюджетные ограничения. Бюджетная линия потребителя, ее свойства.

5. Графическая интерпретация равновесия потребителя.

6. Реакция потребителя на изменение дохода и цен. Кривые «доход-потребление» и типология экономических благ. Сдвиги кривой индивидуального спроса. Кривые Энгеля. Кривая «цена-потребление». Построение кривой индивидуального спроса.

Вопросы для обсуждения

1. В чем состоит экономический смысл аксиом потребительского поведения?

2. Определите понятие общей и предельной полезности.

3. Охарактеризуйте реакцию потребителя на изменение дохода и цен.

4. Почему предельная норма замещения благ всегда имеет отрицательный характер?

5. Всегда ли потребитель свободен в своем выборе?

6. Могут ли кривые безразличия пересекаться?

7. Какие факторы определяют бюджетное ограничение потребителя?

8. В чем общие черты и отличительные особенности известных Вам теорий полезности?

9. Что понимается под равновесием потребителя и как оно достигается?

10. Дайте объяснение типологии экономических благ.

Какие экономические категории приведены ниже?

1. Графическое изображение возможных сочетаний покупок товаров, сумма затрат на которые определена.

2. Ряд кривых безразличия, каждая из которых представляет разную степень полезности; все вместе эти кривые характеризуют предпочтения потребителя.

3. Функция, показывающая различные комбинации двух продуктов, имеющих одинаковое потребительское значение, или полезность, для потребителя.

4. Норма, в соответствии с которой один ресурс или товар может быть замещен другим, альтернативным, без выигрыша или потери для потребителя этого ресурса или товара.

5. По мере того как потребитель увеличивает объем потребления товара или услуги, предельная полезность каждой дополнительной единицы товара или услуги для него сокращается.

6. Функция, показывающая различные комбинации количеств двух товаров, которые потребитель может купить при данном уровне его денежного дохода.

7. Дополнительная полезность, которую получает потребитель от дополнительной единицы товара или услуги.

8. Экономические агенты, связанные с ведением домашнего хозяйства: семьи, любые физические лица, которые получают и тратят деньги для приобретения товаров и услуг, удовлетворения своих материальных потребностей.

9. Блага, которые потребляются группой людей и имеют сравнительно узкие границы несоперничества и неисключаемости.

10. Кривая, отражающая зависимость объема потребления от величины дохода потребителя.

Тесты и задачи

1. Какое из следующих утверждений является неправильным: