Методологические предпосылки неоклассики, их ограниченность
Министерство образования и науки российской Федерации
Федеральное Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования
«Санкт-Петербургский государственный
ЭКОНОМИЧЕСКИЙ университет»
С.С. винокуров, В.А. Грошев, И.в. зубарев, е.с. макеева, к.е. менько, л.а. миэринь,
И.в. тер-мартиросян
ИНСТИТУЦИОНАЛЬНАЯ ЭКОНОМИКА
Учебное пособие
ИЗДАТЕЛЬСТВО
САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО
ЭКОНОМИЧЕСКОГО УНИВЕРСИТЕТА
ББК 65.261
К 19
К 19 Институциональная экономика : учебное пособие / С.С. Винокуров, В.А. Грошев, И.В. Зубарев, Е.С. Макеева, К.Е. Менько, Л.А. Миэринь, И.В. Тер-Мартиросян, под ред. д.э.н., проф. В.А. Грошева, д.э.н., проф. Л.А. Миэринь. – СПб. : Изд-во СПбГЭУ, 2014. – 203 с.
ISBN 978-5-7310-2900-1
В учебном пособии коллективом авторов в доступной форме изложены основные темы курса «Институциональная экономика». В конце каждого раздела приведены глоссарий и вопросы для самопроверки. Учебное пособие предназначено для направления подготовки бакалавров 080100 «Экономика».
In the present teaching aid the basic topics of the discipline Institutional Economics are intelligibly set forth by composite authors. In the end of each chapter there is a glossary and questions for self-testing. The teaching aid has been designed for the bachelors’ academic program 080100 Economics.
ББК 65.261
Рецензенты: д-р экон. наук Н. С. Воронова
д-р экон. наук Е. М. Попова
ISBN 978-5-7310-2900-1
© СПбГЭУ, 2014
СОДЕРЖАНИЕ
| Предисловие....................................................................................... | |
| 1. Введение в институциональную экономику............................... | |
| 2. Институты и нормы....................................................................... | |
| 3. Права собственности..................................................................... | |
| 4. Трансакции и трансакционные издержки................................... | |
| 5. Теория контрактов......................................................................... | |
| 6. Домохозяйство............................................................................... | |
| 7. Теория фирмы................................................................................ | |
| 8. Теория государства....................................................................... | |
| 9. Экономическая эволюция и институциональные изменения... |
Предисловие
Курс «Институциональная экономика» предназначен для ознакомления студентов с институциональным подходом к анализу экономических явлений. Объектом изучения являются институциональные основы экономической деятельности. Предметом изучения выступают институты, трактуемые в широком смысле как правила, влияющие на экономическое поведение агентов и организационные формы хозяйственных взаимодействий.
Цель курса заключается в формировании у студентов системных и реалистичных представлений о закономерностях экономической организации общества.
Задачи курса связаны с передачей студентам достаточных знаний по следующим основным блокам вопросов:
- категориальный аппарат и методология институциональной экономической теории;
- направления и этапы развития институциональных представлений;
- закономерности формирования, функционирования и развития экономических институтов;
- теория прав собственности;
- теория трансакций и трансакционных издержек;
- теория контрактов;
- закономерности влияния институтов на поведение экономических агентов (домохозяйств, фирм, государства) и формы их экономических взаимодействий;
- институциональные представления о закономерностях экономической эволюции.
Изучая дисциплину «Институциональная экономика», студенты должны понимать ее существенные отличия от других экономических дисциплин.
Во-первых, необходимо обратить внимание на тот факт, что методология институционального подхода предполагает учет в теоретическом анализе экономических процессов широкого круга неэкономических факторов. Студенты должны быть изначально сориентированы на рассмотрение не только экономических проблем, но также смежных с ними психологических, социокультурных, правовых, политических и иных вопросов.
Во-вторых, студенты должны видеть отличие институционального подхода к анализу экономических процессов в определяющем акценте на поведенческую составляющую этих процессов. При этом институциональная экономика стремится не просто констатировать поведение, а объяснить, почему оно такое. Внимание к форме поведения, объяснение ее предпосылок и закономерностей должно являться неотъемлемым моментом изучения дисциплины.
В-третьих, институциональный подход к экономике предполагает ее понимание как эволюционирующей системы. При этом эволюция рассматривается не как спонтанный, а как упорядоченный и предопределенный процесс.
В-четвертых, при изучении курса студентам следует исходить из такого присущего институциональному подходу свойства, как эмпиричность, стремление двигаться от частных случаев к обобщениям (сначала эмпирическим, а затем и теоретическим). Приоритет должен быть отдан индуктивному методу познания, что требует от студентов выработки и постоянного использования навыков обращения к фактам повседневной жизни, их эмпирического и теоретического обобщения.
В подготовке учебного пособия принял участие коллектив авторов кафедры экономической теории и мировой экономики СПбГЭУ:
1 раздел – к.э.н., ст. преп. Макеева Е.С., д.э.н., проф. Грошев В.А.
2 раздел – к.э.н., ст. преп. Макеева Е.С., д.э.н., проф. Грошев В.А.
3 раздел – д.э.н., проф. Грошев В.А.
4 раздел – к.э.н., доц. Зубарев И.В., д.э.н., проф. Грошев В.А.
5 раздел – к.э.н., доц. Винокуров С.С., д.э.н., проф. Грошев В.А.
6 раздел – д.э.н., проф. Миэринь Л.А., асп. Менько К.Е., д.э.н., проф. Грошев В.А.
7 раздел – к.э.н., доц. Тер-Мартиросян И.В., д.э.н., проф. Грошев В.А.
8 раздел – к.э.н., доц. Винокуров С.С., д.э.н., проф. Грошев В.А.
9 раздел – к.э.н., доц. Винокуров С.С.
Научными редакторами выступили д.э.н., проф. Грошев В.А. и д.э.н., проф. Миэринь Л.А.
Технический редактор – к.э.н., ст. преп. Макеева Е.С.
ВВЕДЕНИЕ В ИНСТИТУЦИОНАЛЬНУЮ ЭКОНОМИКУ
Вопросы темы
1. Методологические предпосылки неоклассики, их ограниченность.
2. Зарождение институционализма, его методологические истоки.
3. Современное состояние институциональной экономики.
4. Предмет и метод институциональной экономики.
5. Мотивация экономического поведения, его ментальная модель.
Материал для подготовки к семинарским занятиям
Методологические предпосылки неоклассики, их ограниченность
До возникновения институционализма в конце XIX столетия в экономической науке господствовали неоклассические представления об экономическом поведении. Период становления неоклассики совпал по времени с периодом активного развития естественных наук. Это не могло не способствовать осуществлению попыток применения рациональных принципов и точных методов исследования к изучению социально-экономической реальности и толкованию поведения экономических субъектов.
Неоклассическая теория базируется на следующей поведенческой модели: индивиды принимают решения рационально, т.е. таким образом, чтобы максимизировать свою полезность, и применяют для этого всю доступную информацию. Одновременно предполагается, что их выбор определяется только величиной ожидаемой выгоды и не зависит от политического, социального, психологического, этического, эмоционального и иных контекстов принятия решений. Подобная позиция, подразумевающая рассмотрение людей как самодостаточных, не зависящих от внешней среды субъектов интересов, целей и действий и объяснение общественных, надындивидуальных феноменов «микропричинами», носит название методологического индивидуализма.
Помимо принципов неограниченной рациональности и индивидуализмак методологическим предпосылкам неоклассической теории относятся:
–Устойчивость предпочтений. По утверждению неоклассиков, предпочтения каждого индивида постоянны, известны ему, не зависят от других субъектов, обладают свойством ненасыщаемости и сопоставимы между собой в зависимости от способности приносить полезность при реализации. Все же, многочисленные наблюдения показали, что в действительности люди склонны изменять свои предпочтения в зависимости от своего эмоционального состояния, внешних обстоятельств и иных неэкономических факторов.
–Совершенство рынка как среды. Еще классик Адам Смит (1723 – 1790) писал о том, что в условиях отсутствия государственного вмешательства в экономику спрос естественным образом уравновешивается предложением. При наличии устойчивых предпочтений рыночное равновесие приобретает стабильный и предсказуемый характер, так как игроки могут точно предугадывать реакции друг друга. Кроме того, сами рыночные сделки бесплатны, т.е. не сопряжены с дополнительными издержками.
Тем не менее, уже в XIX веке было замечено, что атрибутом рыночной экономики являются кризисы перепроизводства и, в то же время, рынок зачастую не обеспечивает достаточный выпуск социально значимых благ. Помимо этого, заключение сделок не бесплатно, но сопряжено с затратами ресурсов – трансакционными издержками.
–Полнота информации.Неоклассики полагали, что информация, необходимая субъектам для принятия решений, в полном объеме содержится в ценах и поэтому может быть получена экономическими агентами без каких-либо издержек. Цены как меновые пропорции указывают на сравнительную ценность благ и ресурсов и, соответственно, на то, на чем следует экономить и в чем, наоборот, имеется настоятельная потребность. Кроме того, считалось, что сами агенты наделены абсолютными когнитивными (познавательными) способностями для регистрации и обработки всей поступающей им информации. На практике же информация асимметрична, и ее получение сопряжено с затратами. Полная информация встречается лишь на сильно локализованных рынках, где участники сделок лично знают друг друга, либо при системе директивного планирования.
–Независимость участников сделок друг от друга. Эта предпосылка справедлива лишь для рынков совершенной конкуренции, однако они являются абстракцией.
– Всегда существующее, единственное и совпадающее с оптимумом по Парето равновесие во взаимодействиях экономических агентов. В действительности же равновесие достигается далеко не всегда и зачастую не соответствует критерию Парето. Кроме того, равновесие системы не в состоянии объяснить ее эволюцию и непрерывную изменчивость.