Выберите правильный ответ (цена ответа 4 балла). 2.1. Что из приведенного списка нельзя отнести к институтам:

2.1. Что из приведенного списка нельзя отнести к институтам:

а) обычай дарообмена, в) МГУ,

б) кооперативные предприятия, г) министерство финансов?

42Глава 1 Предмет и метод экономической теории

2.2. Какое из утверждений не истинно применительно к модели:

а) модель состоит из нескольких реалистичных предположений,

б) модель строится на основе абстракции,

в) на основе модели возможно дать представление будущего,

г) модель полезна тогда, когда ее переменные поддаются прямому

измерению?

2.3. Главной задачей экономической науки является установление

законов, которые управляют распределением общественного

богатства, считал:

а) Карл Маркс, в) Давид Рикардо,

б) Джон Стюарт Милль, г) Альфред Маршалл.

2.4. К посткейнсианской школе можно отнести такую плеяду

ученых, как:

а) Харрод, Домар, Хансен; в) Фридмен, Хайек, Мельтцер;

б) Робинсон, Сраффа, Калдор; г) Веблен, Митчелл, Коммонс.

2.5. Микроэкономика может быть определена как область экономической

науки, которая изучает:

а) экономическое поведение отдельных групп потребителей,

фирм и собственников ресурсов,

б) экономическое поведение отдельных фирм,

в) отношения между отдельными представителями разных

классов,

г) то, как экономисту использовать микрокомпьютеры.

2.6. Дж. М. Кейнс не был удостоен Нобелевской премии по экономике,

потому что:

а) теория Дж. М. Кейнса приобрела популярность только после

его смерти,

б) Нобелевские премии по экономике стали присуждать уже

после смерти Кейнса;

в) Нобелевские премии присуждают только за микроэкономические

исследования,

г) Дж. М. Кейнс был богат, и потому он отказался от денежной

премии.

2.7. Основное значение экономической науки сегодня в том, что она:

а) помогает предпринимателям вести успешный бизнес,

б) дает ученым возможность реализовать свои способности,

в) показывает пути наилучшей организации общественного

устройства с точки зрения удовлетворения потребностей людей,

г) раскрывает человеку истинные мотивы его поведения.

2.8. "Все богатые и развитые страны Запада в 80—90-е гг. используют

в экономической политике рекомендации неоклассической

экономической теории. Россия стремится стать богатой и развитой

страной. Поэтому для подъема экономики надо использовать

неоклассические методы". Это высказывание:

а) истинно,

б) ложно, так как используется неполная индукция;

в) ложно, так как сделана подмена тезиса,

г) ложно, так как в качестве аргумента используется положение,

само нуждающееся в доказательстве.

Тесты 43

2.9. Какая из перечисленных задач является основной для экономической

системы:

а) определить технические условия производства,

б) ликвидировать инфляцию и безработицу,

в) установить справедливое общественное устройство,

г) скоординировать действия отдельных экономических субъектов?

2.10. Качество экономической модели определяется главным

образом тем, насколько:

а) точен прогноз, составленный на ее основе,

б) много реалистических предпосылок в ней содержится,

в) легко ее верифицировать (проверить),

г) много уравнений она содержит.

Ответьте на вопросы (цена ответа 8 баллов)

3.1. "Вгод хорошего урожая фермер может получить большую

выручку от продажи пшеницы. Следовательно, доходы фермеров

Ирландии в урожайный год увеличиваются". Справедливо ли это

обобщение?

3.2. Исследование трудоустройства и уровня жизни выпускников

московских школ 70—80-х гг., проведенное в 1990—1992 гг.,

показало, что доходы тех, кто раньше учился на тройки, в среднем

в полтора-два раза превышают доходы бывших отличников. Можно

ли сделать вывод, что повышение уровня знаний служит причиной

снижения доходов?

3.3 Изобразите в двухмерной системе координат, как менялась

во второй половине XX в. конфигурация зоны доминирующих

экономических теорий.

3.4. Можно ли считать моделью концепцию "экономического

человека" Адама Смита? Почему?

3.5. Охарактеризуйте разницу между концепцией человека как

субъекта экономики в марксистской и неоклассической теориях.

Глава 2. Базовые экономические понятия

2.1. Потребности, ресурсы, выбор

Экономическая наука прежде всего изучает экономические

потребности и способы их удовлетворения.

Экономические^ зависимости от того, являетесь ли вы песси-

потоебностимистом или оптимистом, можно выбрать одно из

двух определений экономических потребностей.

С точки зрения пессимиста, под экономическими потребностями

(economic needs) обычно понимается недостаток чего-либо необходимого

для поддержания жизнедеятельности и развития личности,

фирмы и общества в целом. Оптимисты предпочитают определять

экономические потребности как внутренние мотивы, побуждающие

к экономической деятельности.

Именно экономические потребности выступают как внутренний

побудитель активной деятельности человека. Потребности подразделяются

на первичные, удовлетворяющие жизненно важные

потребности человека (пища, одежда и др.), и вторичные, к которым

относятся все остальные потребности (например, потребности

досуга: кино, театр, спорт и т.д.). Первичные потребности не могут

быть заменены одна другой, вторичные — могут. Деление экономических

потребностей на первичные и вторичные исторически условно,

соотношение между ними с развитием общества изменяется.

Таблица 2—1

Минимальная потребительская "корзина"

в России в 1991—1995 гг.*

Статьи расходов

Питание

Одежда, обувь

Культбыт

Услуги

Налоги

Прочие расходы

Всего

Г., декабрь

Руб.

451,5

129,7

49,3

69,3

67,6

32,6

%

56,4

16,2

6,2

8,7

8,4

4Д

Г., сентябрь

Руб.

,95800

%

59,9

7,9

7,3

11,4

9,1

4,4

1995 Г./1991 г.

В разах

* Составлено по данным ВНИИ потребительского рынка и маркетинга.

2.1. Потребности, ресурсы, выбор 45

Рассмотрим потребительскую "корзину" среднего россиянина.

Как справедливо писали великие юмористы И. Ильф и Е. Петров,

"статистика знает все". Если довериться ей, то за последние четыре

года (с 1 декабря 1991 г. по сентябрь 1995 г) эта "корзина" выросла в

денежном исчислении в 1643 раза (см. табл. 2—1). Однако реальные

доходы граждан России сократились за это время в 2,2 раза. В структуре

минимальной потребительской "корзины" основными статьями

являются продукты питания (59,9%), услуги (11,4%) и налоги (9,1%).

Наиболее быстрыми темпами росли затраты на услуги и культурно-

бытовые расходы, медленнее всего — расходы на одежду и обувь.

С ростом богатства общества в семейном бюджете граждан

сокращается доля расходов на питание, растет доля услуг и товаров

длительного пользования.

Средства, удовлетворяющие потребнос-

Экономические блага тщ назыеаются благами (goods). Одни из

них имеются в почти неограниченных масштабах (например, воздух),

другие — в ограниченном размере. Последние называются

экономическими благами. Они состоят из вещей и услуг.

Экономические блага делятся на долговременные, предполагающие

многоразовое использование (автомобиль, книга, электроприборы,

видеофильмы и т.д.), и недолговременные, исчезающие в

процессе разового потребления (хлеб, мясо, напитки, спички и т.п.).

Среди благ выделяют взаимозаменяемые (субституты) и взаимодополняемые

(комплементарные). К субститутам относятся не только

многие потребительские товары и производственные ресурсы,

но и услуги транспорта (поезд — самолет — автомобиль), сферы

досуга (кино — театр — цирк) и т. д. Примерами комплементарных

товаров являются стол и стул, автомобиль и бензин, ручка и

бумага. Экономические блага также могут быть разделены на настоящие

и будущие, прямые (потребительские) и косвенные (производственные).

Согласно теории Маркса, стоимость (ценность) экономического

блага определяется затратами общественно необходимого труда, т.е.

труда, совершаемого при средних общественно-нормальных условиях

производства и средней интенсивности труда. Согласно неоклассическим

воззрениям, ценность благ зависит от их редкости,

прежде всего от интенсивности потребности и количества благ, способных

данную потребность удовлетворить. При этом предполагается,

что любая потребность может быть удовлетворена несколькими

благами, а любое экономическое благо может использоваться

для удовлетворения разных потребностей. Если q1,q2...,qn — совокупность

определенных количеств каждого из п благ, а р1,р2...,рп —

их цены, то стоимость совокупного набора благ может быть записана

как £ pq , где i = 1,...п.

Для получения недостающих потребительских благ, как правило,

нужны косвенные экономические блага — ресурсы.

46Глава 2. Базовые экономические понятия