Тема 1 правила и институты

ВОПРОСЫ К СЕМИНАРСКИМ (ПРАКТИЧЕСКИМ) ЗАНЯТИЯМ

1. Экономическое поведение и информация.
2. Институты и их функции в экономике.
3. Система институтов.
4. Иерархия правил.

Основные понятия: ограниченная рациональность, образец поведения, норма (правило), оппортунистическое поведение, механизм принуждения к исполнению правила, институт, ограничительная функция института, координационная функция института, распределительная функция института, формальные правила, неформальные правила, институциональная среда, институциональное соглашение, иерархия правил, надконституционные правила, конституционные правила, экономические правила, контракты, права, права собственности, исключительность прав собственности, спецификация прав собственности, размывание прав собственности.

Вопросы для размышления:

1. Как, с помощью каких исследовательских процедур можно выделить среди различных наблюдаемых регулярностей в поведении людей те, которые обусловлены существованием институтов?
2. Являются ли институты общественными благами? Если являются, в чем для них заключается общий эффект недопроизводства общественных благ?
3. Всегда ли государство заинтересовано в четкой специфике прав собственности?

Кейс:Какими принципами руководствуются покупатели при выборе продуктов.

Заботиться о своем здоровье модно и полезно. У нас в стране уже сформировался новый класс потребителей, готовых платить немалые деньги за хорошее самочувствие и подтянутый внешний вид. Вернее, за продукты, дающие шанс все это получить.

Сцена в одном из московских продуктовых супермаркетов. Рядом с полками с молочными продуктами стоят средних лет женщина и молодая девушка. Внешний вид и комплектация женщины не позволяют определить, сколько ей лет, но позволяют точно сказать, что она следит за собой. И за своим здоровьем. Девушка в столь цветущей кондиции не находится, поэтому время от времени с любопытством косится на женщину, то на содержимое ее тележки. Та, в свою очередь, весьма естественно отличается от содержимого ее собственной. Собрав, видимо, всю необходимую ей информацию, девушка впадает около молочной полки в некоторое подобие нирваны. Но стоит женщине пропасть из зоны видимости, как девушка начинает вытаскивать из своей тележки набранные ранее продукты, выставляет их обратно на полки, а потом заменяет на другие – только что подсмотренные. В списке попавших в немилость продуктов оказались глазированные сырки со сгущенкой, сливки повышенной жирности и высокой же жирности молоко. Их место заняли творог, питьевой йогурт и нашедшиеся на близлежайщем стенде мюсли в батончиках.

Вопросы: Свидетельствует ли такое поведение девушки о ее ограниченной рациональности? Какое правило лежит в основе принимаемого решения, и почему оно используется?

Тестовые вопросы:

1. Веблен рассматривал институты как:

а) результат поведенческих привычек;

б) коллективные действия, ограничивающие действия индивидуальные;

в) правила поведения, принятые в обществе;

г) механизмы «рационализации» поведения человека.

2. Джон Коммонс определял институты как:

а) коллективные действия, ограничивающие действия индивидуальные;

б) привычки;

в) равновесия в повторяющихся взаимодействиях между людьми;

г) Веблен.

3. Выберите все верные утверждения:

а) любой эгоист является индивидуалистом;

б) любой индивидуалист является эгоистом;

в) индивидуализм исключает проявления альтруизма;

г) индивидуализм и эгоизм являются синонимами.

4. Выберите все верные утверждения:

а) альтруизм – антоним эгоизма;

б) альтруизм – синоним эгоизма;

в) проявления альтруизма более вероятны в повторяющихся взаимодействиях;

г) альтруизм нельзя объяснить в рамках экономических моделей, описывающих поведение совершенно рациональных индивидов.

5. Для совершенно рационального экономического агента характерно:

а) отсутствие издержек принятия решений;

б) чрезвычайно низкие временные затраты на принятие решений;

в) нейтральность к риску;

г) выбор действий, которые доказали свою эффективность в прошлом.

6. Для однородного товара характерно:

а) отсутствие проблемы качества;

б) бесконечная делимость;

в) продажа на рынке в условиях совершенной информации;

г) незначимость такого фактора, как репутация производителя.

7. Экономические институты:

а) позволяют снизить издержки выбора в условиях неопределенности;

б) обуславливают глобальный минимум трансакционных издержек;

в) являются стабильными только в том случае, если обладают свойством эффективности;

г) подчиняются принципу «естественного отбора»: неэффективные институты со временем вытеснения эффективными.

8. Институты могут выполнять функции:

а) обеспечения координации между экономическими агентами;

б) решения проблемы безбилетника;

в) повышения уровня рациональности экономических агентов;

г) обучения.

9. Выберите верные утверждения:

а) чем большее число людей придерживается соглашения, тем менее выгодно от него отклоняться;

б) соглашение является равновесием по Нэшу;

в) неэффективные соглашения могут быть эволюционно-стабильными;

г) соглашения обладают свойством Парето-эффективности.

10. Соглашения:

а) представляют собой механизм решения проблемы кооперации в повторяющихся взаимодействиях;

б) не нуждаются в механизмах принуждения к их соблюдению;

в) складываются эволюционным путем;

г) базируются на рациональных ожиданиях экономических агентов.

Вопросы для повторения:

1. Является ли информация ограничением при принятии экономических решений?

2. Всякое ли правило является институтом?

3. Как могут соотноситься между собой формальные и неформальные правила в статике и в динамике?

4. Что включается в состав институциональной среды?

5. Какие типы правил относятся с экономической точки зрения к конституционным правилам?

6. Как соотносятся правила и права?

7. Что такое права собственности?