Бейнефильм бойынша тапсырмалар. 2 страница

Негізгі әдебиеттер

1.Қ.А.Жақыбаева., Г.Ш.Акимбекова. «Қазақ тілі» оқу құралы (жоғары деңгей). Жоғары оқу орындарының қауымдастығы Экономика, Алматы 2012

2. Ш.Бағиева. Іскери қазақ тілі. Жоғары оқу орындарының қауымдастығы. Алматы, 2012

3. С.Иманқұлова, Н.Егізбаева, Ғ.Иманалиева «Қазақ тілі». Оқу құралы. Алматы, 2008ж.

4. З.Күзекова. Қазақ тілінің практикалық курсы (гуманит.) Алматы, «Ғылым», 2009ж.

5.Қазақ тілі кешені. Ф.Оразбаеваның жетекшілігімен,Алматы, 2009ж.

6. З. Күзекова, Р. Әбдіқұлова. Қазақ тілі. Жоғары оқу орындарының орыс бөлімдерінде тілді оқытып үйретудің екінші кезеңіне арналған оқулық. Алматы, «Раритет», 2011ж.

www.til.gove.kz (қазақ тілін жеделдетіп оқытуға арналған мультимедиалық кешен). − Астана, 2010.

Қосымша әдебиеттер

1. Ж.М. Аяпова. М. Арынов. Іскер адамның орысша-қазақша экономикалық сөздігі. Алматы. 2002 ж.

2. Ш.Д.Абдиева. Қазақ тілі. ЖОО Экон.фак. студ.арн. Арыс, 2004 ж.

3. Г. Камешова. Қазақ тілі. Іскери қарым-қатынас үшін, Алматы, 2009ж.

4. З.Күзекова. Қазақ тілінің практикалық курсы (гуманит.) Алматы, «Раритет», 2011ж.

5. З.Күзекова. Қазақ тілінің практикалық курсы. Экон. фак .студ. арн. Практикалық курс, Алматы, 2009ж.

6. З.Күзекова., Г.Қарақұсова. Қазақ тілі (эконом). Алматы, «Қаржы–Қаражат», 1997ж.

7. Ғ.Ә.Байтілеуова., Ш.С.Сұлтанова. Іскерлік қазақ тілі. Оқу құралы. Алматы, 2009ж.

8. Қ.А.Жақыбаева, Ш.М.Бағиева. Қазақ тілі. Жалғастырушы деңгей. «Ұлытау» мәдени-лингвистикалық жобасының тыңдаушыларына арналған оқу құралы. Алматы, 2011ж.

9. А.Салқынбай, Ж.Иманасова. Қазақ тілі. Алматы, 2007ж.

10. Г.Қ. Рысбаева. Қазақ тілі (грамматикалық анықтағыш), Алматы, 2000ж.

11. Ілиясов Қ. Қ., Құлпыбаев С. Қаржы: Оқулық – Алматы: 2003.

12. http://www.nur.kz/ . 13.http://www.google.kz/

1-аралық бақылау сұрақтары

Кім Халдун әл-Мубаракпен келіссөздер өткізді?

Кездесуде Д.Ердебай «Mubadala Development Company PJSC» компаниясының басшылығын немен таныстырды?

3. Кездесу қорытындысы бойынша тараптар нені дамытуға келісті?

1. Қазақстан Республикасы шоғырландырылған бюджетінің шығындары неден тұрады?

2. Көптеген функционалдық топтар бойынша шығыстар не арқылы жүзеге асырылады?

3. Үкіметтік қарыз алу саясаты неге сәйкес жүргізіледі?

1. «Экономика» терминін кім енгізген?

2. Экономикалық ресурстар қалай бөлінеді?

3. Ресурстар жиынтығының ішінде әрбір фактордың өз несі бар?

экономикалық интеграция үдерісі дегеніміз не?

ЕЭҚ қай жылы кұрылды және оған алғашқыда неше мемлекет енді?

Жан басына шаққанда азық-түлік өндіруді ЕЭҚ елдер қай елді басып озды?

1. «Қазақстан көлік лизингтік компаниясы» АҚ тұсаукесері қашан және қай жерде өтті?

2. «Қазақстан көлік лизингтік компаниясы» бұрынғы қай компанияның жаңа аты?

3. «Қазақстан көлік лизингтік компаниясы» өзінің алдына қандай стратегиялық бағыт қойып отыр?

1. 2050 жылға қарай адам саны нешеге жетеді деген болжам бар?

2. Қазақстанды алаңдатып отырған негізгі қандай мәселе?

3. елімізде азық-түлік өнімдерінің неше %-ы сырттан алынады?

1. «Dando Drilling International» компаниясының бұрғылау қондырғыларын өндіруде неше жылдық тәжірибесі бар?

2. «Қазгеология» АҚ және «Dando Drilling International» британ компаниясы не жасаты?

3. Компания қызметшілері нені көрсетті?

1. ОКҚ-да өткен брифингте министр Әсет Исекешев не туралы хабарлады?

2. Кімдермен келіссөздер жалғасатын болады?

3. Наурыз айында ҚР қай елмен 20 инвесткелісім жасасуға ниетті?

1. Халықаралық келіссөздер мен делдалдық кең түрде ненің құралы ретінде пайдаланылады?

2. келіссөз жүргізудің деңгейі неге байланысты болады?

3. Әлемдік даулар мен жанжалдарды бейбіт жолмен шешудің негізгі құралы не?

1. Сәттілік сыры неде?

2. Келіссөзге нені біліп барған жөн?

3. Келіссөз барысында нені атап өтіп тұрған дұрыс?

1. 1998 жылғы маусымда Мемлекет басшысының Жарлығымен не құрылды?

2. Шетелдік инвесторлар кеңесінің негізгі міндеттері қандай?

1. Біріккен Араб Әмірліктерінің жоғарғы мемлекеттік наградасы қандай?

2. Матти Ванханен мен Нұрсұлтан Назарбаевтың кездесуінде не талқыланды?

1. «Қазақстан үздік тауары» көрме конкурс тарихы қай жылдан бастау алады?

2. 2014 жылдың 22 тамызда облыстық қазақ драма театырында, «Қазақстанның үздік тауары 2014» көрме конкурсын кім ашты?

3. Аймақтық конкурста неше кәсіпорын қатысты?

1. «Қазақстанда жасалған» отандық тауар өндірушілердің көрмесі ашылды қай кезде ашылды?

2. Мемлекеттік бағдарламалар кімдерге қолдау болды?

2- аралық бақылау сұрақтары

1 Мемлекет заңына сәйкес құрылтай құжатына не жатады?

2. Жарғының деректемелеріне нелер кіреді?

1. Мемлекеттік әлеуметтік жәрдемақылар қанша % көбейтілді?

2. Бұл шаралар неге әсер етті?

1.Банк Басқармасы құрамының саны 2015 жылғы 2 ақпаннан бастап 11 (он бір) адам болып неге сәйкес белгіленді?

2. Құсайынбеков Қуат Қайроллаұлы деген кім және ол қандай лауазымға тағайындалды?

3. Салимов Ертай Исмаилұлы деген кім және ол қандай лауазымға тағайындалды?

1. Ұлттық валюта күні, еліміздегі қаржы жүйесі қызметкерлерінің кәсіби мерекесі болып қашан жарияланды?

2. Ерғазы Қошанбеков қайда қатысты?

1. Сэр Тони Болдри деген кім?

2. Ол неге қатысты?

3. Тони Болдри қазақстандық белгілі журналистермен және блогерлермен кездесіп, немен бөлісті?

4. Оның айтуы бойынша, компания басшылығының оны дамыту жөніндегі ойы неге сәйкес келеді?

1. Қазақстан пен Еуропалық Одақ арасында не қалыптасты?

2. Осы әріптестік нені көздейді?

3. Радиохирургияны пайдалану мәселелеріне қатысты кездесу қайда және қашан өтті?

1. «ЭКСПО-2017 және Қазақстанда бизнесті дамыту мүмкіндіктері» тақырыбында семинар қайда ұйымдастырылды?

2. Семинарды ресми түрде кім ашты?

3. Қазақстанның Нидерландыдағы елшісі кім?

2.Мамандығыңыз қиындығы мен қызығы қандай?

3.Өзіңіздің салаңызда жақсы маман болу үшін не істеуіңіз керек?

1. Төлем жасау қабілетіне қарай салықтар қалай бөлінеді?

2. Жанама салықтардың қандай түрлері бар?

1. Салық кодексі дегеніміз не?

2. Кодексті әзірлеуге кімдер қатысады?

1. Қарыз капиталының қозғалысын несиелеу дегеніміз не?

2. Несиенің объективтік қажеттілігі немен байланысты?

3. Қандай пассивті шоттар пайдаланылады?

Ұлттық банк қандай банк?

Ұлттық Банктің функциялары қандай?

Ұлттық Банкінің міндеттері, қызмет қағидаттары қай Заңмен белгіленеді?

1. Қаржы жинайтын, ссуда беретін, ақша есебін жүргізетін мекеме қалай аталады?

2. Қазақстанда қандай банктер жұмыс істейді?

3. Банктің филиалдары бар ма?

4. Банктің клиенттері кімдер?

5. Банктер қандай қызмет атқарады?

1. Іссапар куәлігі қай кезде беріледі?

2. Іссапар куәлігі қайда тіркеледі?

3. Шетелге іссапарға 2 айдан көп уақытқа баратын қызметкер не жасауы керек?

1. Нұрсұлтан Назарбаевті кім күтіп алды?

2. Мемлекет басшысы шейх әл-Нахаянға не үшін «Алтын Қыран» орденін тапсырды?

3. Финляндия Парламентінің спикерімен кездесуде әңгіме не жөнінде болды?

1 Экономикалық категория ретінде мемлекеттік шығындар немен байланысты?

2. Мемлекет шығыстарының басым бөлігі неге бағытталды?

1. Мемлекеттік әлеуметтік жәрдемақылар қанша % көбейтілді?

2. Бұл шаралар неге әсер етті?

Емтихан сұрақтары

1.Іскерлік әлемі.

2. Экономика.

3.Отандық бизнес.

4.Іскерлік кездесулер.

5.Келіссөз.

6.Мәміле.

7.Компаниялар.

8.Фирма жарғысы.

9.Директорлар кеңесі.

10.Экономика.

11.Бизнесте.

12.Салық комитетінде

13.Банкте.

14.Іссапарда.

15.Компаниялар, әкімдер есебі.

СИЛЛАБУС

ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫ БІЛІМ ЖӘНЕ ҒЫЛЫМ МИНИСТРЛІГІ

«АЛМАТЫ МЕНЕДЖМЕНТ УНИВЕРСИТЕТІ» КЕББМ

Оқу-әдістемелік Кеңес отырысында бекітілді Кеңес төрайымы ____________ Н.Дүйсенғұлова «___ » _________2015 ж., № ___

Бакалавриат білім беру бағдарламасы

Мамандық: – 5В 050900 – Қаржы

Оқу түрі: күндізгі

«Кәсіби қазақ тілі» пәні бойынша

СИЛЛАБУС

Курс: 2

Семестр: 4

Кредит саны: 2

Жалпы білім беру пәндері кафедрасының оқытушылары:

ф.ғ.к., доцент Л.Бегалиева, аға оқытушы Қ. Жақыбаева, аға оқытушы Қ. Тұрарова, ф.ғ.к., доцент Г. Акимбекова, ф.ғ.к., доцент О.Әбуталип, ф.ғ.д., профессор
С. Иманбердиева, ф.ғ.к., доцент Ғ. Солтанбекова, ф.ғ.к., доцент Г.Садыр, аға оқытушы
Б. Бейсембиев.

Телефон: 3937612, 210 – дәрісхана

Алматы, 2015

Құрастырған: ф.ғ.д., профессор С.Иманбердиева

э.ғ.к., доцент Касенова Г.Е.

Силлабус қазақ тілін оқытудың талаптарын анықтайтын негізінде Қазақстан Республикасы, Білім және ғылым министрінің 07.02.2011 жылғы №39 бұйрығына сәйкес (1-қосымша), 5В 050900 – Қаржымамандығының жұмыс бағдарламасы негізінде құрастырылған.

.

Силлабус Қазақ және орыс тілдері кафедрасының мәжілісінде қарастырылған

№ «_____» хаттама__________________2015 ж.

Кафедра меңгерушісі _______________________ Г.Садыр

Кіріспе

Жоғары оқу орындарындағы «Кәсіби қазақ тілі» курсы мамандарды базалық даярлаудың құрамдас бөлігі болып табылады. Пән белгілі мамандық бойынша тілді немесе кәсіби тілді терең меңгеруді көздейді.

Кәсіби қазақ тілі пәнін оқыту практикалық сабақтар, ОБСӨЖ (Студенттің оқытушы басшылығымен жүргізілетін жұмысы), СӨЖ (Студенттің өздік жұмысы) арқылы жүзеге асырылады.

«Кәсіби қазақ тілі» курсының мақсаты кез-келген басқарушылық қызмет жүйесінің негізі болып табылаты, мағыналық байланысқан пирамиданы қылптастыратын негізгі ұғымдар мен базалық категориялардың мәнін анықтау болып табылады.

«Кәсіби қазақ тілі» пәнін оқытудың негізгі мақсаты бакалаврларға мемлекеттік және жергілікті басқару саласындағы терминологиялық лексиканы үйрету, кәсіби қарым-қатынас жасаудың дағдыларын дамыту негізінде бәсекеге қабілетті мамандар даярлау болып табылады.

Білімі:Тыңдалым бойынша:

· берілген нақты мамандық саласындағы танымдық-қатысымдық міндетті шешуге керекті ақпаратты тыңдап түсіне білуі;

· түсіндірмелі сипаттағы монолог түрінде берілген мамандық саласы жайындағы ойды, тақырыпты, негізгі мазмұнды, оның жекелік мағыналық бөлшектері бойынша негізгі ақпаратты тыңдау арқылы түсіне білуі тиіс;

· іскер-ресми кездесулердегі екі немесе бірнеше адамдардың арасындағы сұхбат мазмұнын, негізгі ойды түсініп, қорытынды жасай білу тиіс;

Оқылым бойынша:

· оқылған мәтіннің негізгі мазмұнын, жеке мағыналық бөліктері арасындағы логикалық және себеп-салдарлық байланысты түсіне білуі;

· мамандық саласы бойынша берілген мәтіннің мазмұныны өз көзқарасы тұрғысынана толықтырып, өзгертулер енгізе отырып, әңгімелеп бере білуі;

· мамандық саласы бойынша берілген мәтінді, ғылыми мақаланы,баяндаманы оқу барысында оқудың стратегияларын қолдана білуі;

· мәтіннің негізгі идеясын түсініп, оның ішінен өзіне қажетті ақпаратты ала білуі;

· хабарға, ақпаратқа өзінше түйіндеме жасап, автордың ойына баға бере білу тиіс;

Жазылым бойынша:

· мамандығы бойынша таңдап алған тақырыпқа жоспар құру арқылы осы тақырып бойынша естіген, оқыған мәтін мазмұнында берілген ойды қайта жаңғырта, толықтыра, өз бетінше өңдей білуі тиіс;

· ғылыми баяндама, мәлімдеме, баяндама жазу үшін ойды логикалық жүйемен жазбаша құра білуі тиіс;

· нақты мамандығы бойынша оқыған кітаптары, мақалалары, тыңдаған хабарлары жайында шағын мәлімдеме, түйіндеме жаза білуі тиіс.

Айтылым бойынша:

· өздеріне ұсынған тақырыптардың біріне таңдауы бойынша сұхбат (сөйлесім) құрады.

· берілген тақырып бойынша таңдаған кәсібі, мамандығы жайында әңгімелеп айта білуі;

· баяндама жасай білуі, сұхбат құра білуі тиіс;

· айтушының ой-пікіріне өзінің тұжырымдарымен жауап беріп, әр түрлі сұрақтар қою негізінде өзіне қажетті ақпараттар ала білуі;

· мамандығы бойынша жаңалықтармен бөлісіп, ол жайында өз көзқарастарын серіктесіне жеткізе білуі;

· естіген ақпараттары жайындағы өзіндік тұжырымын дәлелдей білуі тиіс;

· қазақ тілінің қоғамдық-әлеуметтік қызметтері мен оған қажетті тілдік сөз орамдарын, сөздер мен сөз тіркестерін сөйлеуде орнымен қолдануды үйрету;

· сөз мәдениетінің негізін ұлттық әдеп пен тілдік этикетті білдіретін шаблондар арқылы игерту;

· кәсіби тілде сөйлеу мен жазу үлгілерін ресми кездесулерде, келіссөздерде, пікірталастарда қолдана алуға дағдыландыру;

· іскерлік қарым-қатынастағы оқу, жазу, сөйлеу дағдыларын қалыптастыру.

Қазақ тілі пәні бойынша белгіленгені: 2 кредит

Меңгеру:Практикалық сабақтарда меңгерген бизнес саласына қатысты сөздер мен терминдер, шаблондар, фразаларды күнделікті ресми кездесулерде, келісімшарт жасауда, көпшілік алдында сөйлей білуге, бизнес-тренингтердегі қолданылатын клишелерді меңгеру.

Дағды:Сабақ барысында жүргізілген тұсаукесерлерден, бұқаралық ақпарат құралдарына жасалған тұжырымдамалардан, ойбөлісулерден, ойталқылардан, пікірлесулерден алған тәжірибелерін келешек қызметінде пайдалана білуге дағдыландыру.

Құзіреттілік:Пән бойынша үйренген тілдік дағдыларды, лексикаларды жинақтай келе, ұжымда жұмыс істей білуге, тіл табыса білуге үйрету. Көпшілік ортада өзін-өзі ұстай білуге, ойларын нақты, дәл жеткізе білуге үйрету.

Алдыңғы деректемелер: мәліметтерді беруге дайындығы болуы; белгілі бір тақырыпты талқылауға деген өз қабылдауының болуы; тұрмыстық сөйлеу жағдаяттарында әңгімен қолдау және талқылай білуі; алған мәліметтерге өз көзқарасын білдіре алуы; мәліметтерді беруге дайын болуы; нұсқау, кеңес бере білу; мәліметтерді беруге дайындығы мен қабілеттегі болуы керек.Олардың сөздік қоры 1200 – 1500 сөз болуы тиіс;

Кейінгі деректемелер: оқудың басты стратегиясын пайдалану; мәтіннің негізгі идеясын түсініп, қажетті ақпараттарды ала білу; мамандық бойынша ғылыми баяндама, мәлімдеме, хабарлама жазу үшін ойды логикалық жүйемен жазбаша құра білу, таңдаған кәсібі бойынша баяндама жасай білу. Курс студенттердің кәсіби лексиканы игеруіне бағытталған. Кәсіби жоғары дайындық деңгейіне жету үшін мамандыққа байланысты лексикалық қорды байытып, тілді тереңдете оқып, ғылыми тілді меңгерту, болашақ мамандығы бойынша терминдерді меңгеру, кәсіби стильдегі мәтіндермен жұмыс істеуге дағдыландыру;

Пәннің қысқаша сипаттамасы:

Қазақ тілі Қазақстан Республикасының «Тілдер туралы Заңның» 4-бабында жазылғандай қазақ тілі мемлекеттік тіл болып саналғандықтан мемлекеттік тілдің мәртебесін көтеру мақсатында барлық деңгейлерде типтік бағдарламалар негізінде тақырыптар беріледі.

Кәсіби қазақ тілінде берілген бағдарлық тақырыптарды игеру арқылы ресми тілде сөйлеу, жазу түрлерін машықтандыру, кәсіби терминдер бойынша ауызша және жазбаша жұмыстарын сауатты жүргізу ескеріледі.

Осыған қоса кез келген ресми және бейресми жағдайларда қарым-қатынас жүргізе алатын тақырыптық диалог үлгілері, аудио материалдары да кеңінен қамтылған.

Ресми тілде меңгерген материалдарды сөз әдебі тұрғысынан орнымен қолдануға, орнықты жауап беруге, сөйлеуде, жазуда, ойды жеткізуге сыпайы сөздерді таңдап алуға дағдыландырады.

КҮНТІЗБЕЛІК-ТАҚЫРЫПТЫҚ ЖОСПАР

р/с	Модульдік тақырыптар	Апта бойынша бөлінуі
Практикалық сабақтар	СОБЖ	СӨЖ
1.	Іскерлік әлемі	1-апта	1-апта	1-апта
2.	Экономика	2-апта	2-апта	2-апта
3.	Отандық бизнес	3-апта	3-апта	3-апта
4.	Іскерлік кездесулер	4-апта	4-апта	4-апта
5.	Келіссөз	5-апта	5-апта	5-апта
6.	Мәміле	6-апта	6-апта	6-апта
7.	Аралық бақылау 1 Компаниялар	7-апта	7-апта	7-апта
8.	Фирма жарғысы	8-апта	8-апта	8-апта
9.	Директорлар кеңесі	9-апта	9-апта	9-апта
10.	Қызметтік кездесулер	10-апта	10-апта	10-апта
11.	Бизнесте	11-апта	11-апта	11-апта
12.	Салық комитетінде	12-апта	12-апта	12-апта
	Банкте	13-апта	13-апта	13-апта
14.	Іссапарда	14-апта	14-апта	14-апта
15.	Аралық бақылау 2 Компаниялар, әкімдер есебі	15-апта	15-апта	15-апта
	Емтихандық сессия

Практикалық сабақтар мазмұны, бақылау түрі және бағалау