Этапы развития экономической теории
| 1. Термин «политическая эко- | 2.Какая из экономических школ |
| номия» впервые ввел в науч- | считала источником богатства |
| ный оборот ... | торговлю? |
| А) Ф. Кенэ | А) классическая школа |
| Б) А. Смит | Б) физиократы |
| В) Аристотель | В) меркантилизм |
| Г) А. Монкретьен | Г) маржинализм. |
| 3. Физиократы считали, что | 4. Принцип невидимой руки |
| богатство создается в сельском | сформулировал: |
| хозяйстве. Верно ли это? | - Адам Смит |
| - Вильям Пети | |
| -верно | - Давид Риккардо |
| - неверно | - Вильфредо Парето |
| -верно отчасти |
| 5. Кардиналистская теория по- | 6. Закон предельной полезности |
| лезности характеризуется тем, | гласит: |
| что: | А) полезность, которая приносит |
| А) считает невозможным количе- | каждая последующая единица |
| ственное измерение полезности | данного блага, не больше полезно- |
| Б) считает, что это возможно | сти предыдущего блага |
| В) не рассматривает субъективные | Б) …во много раз больше |
| факторы | В) рост дохода потребителей ведет |
| Г) не применяет моделирования | к сокращению полезности поку- |
| паемых товаров | |
| Г) отношения предельных полез- | |
| ностей к их ценам одинакова. | |
| 7. Какое направление экономи- | 8. Основоположником россий- |
| ческой теории считает фактора- | ской экономико-математической |
| ми экономики весь комплекс | школы, Лауреатом Нобелевской |
| факторов: | премии является: |
| - монетаризм; | - Н.Кондратьев |
| - марксизм; | - Л.Канторович |
| - институционализм; | - И.Посошков |
| - неоклассицизм. | - В.Леонтьев |
20 148
| 9. Позитивная экономическая | 10. Нормативная экономика от- | |
| теория изучает: | вечает на вопрос: | |
| А) модели экономического разви- | А) что есть в экономической жиз- | |
| тия страны | ни общества | |
| Б) оценочные сведения | Б) что должно производит | |
| В) что есть в экономической жизни | В) как производить | |
| общества | Г) что должно быть в экономи- | |
| Г) что должно быть в экономике. | ческой жизни общества | |
| 11. Метод изучения хозяйствен- | 12. Искусственное воспроизве- | |
| ного явления, при котором ис- | дение экономических явлений | |
| следователь отвлекается от вто- | или процесса с целью его изуче- | |
| ростепенного, чтобы выявить | ния в наиболее благоприятных | |
| существенное и постоянно по- | условиях и дальнейшего прак- | |
| вторяющееся: | тического применения называ- | |
| А) исторический метод | ется: | |
| Б) анализ | А) экон. экспериментом | |
| В) дедукция | Б) экономической моделью | |
| Г) научная абстракция | В) экономической парадигмой | |
| Г) экономической теорией. | ||
| 13. Методом исследования эко- | 14. Переход от изучения еди- | |
| номических процессов, при ко- | ничных факторов к общим по- | |
| тором познание идет от общего к | ложениям и выводам обеспечи- | |
| частному, является: | вается при помощи метода: | |
| А) синтез, | индукции | синтеза |
| Б) эксперимент, | дедукции | моделирования |
| В) индукция, | ||
| Г) дедукция. | ||
| 15. Какая из функций не выпол- | 16. Придумайте тестовое зада- | |
| няется экономической теорией: | ние, в котором бы отражалось | |
| А) Методологическая | определение экономической по- | |
| Б) Практическая | литики. | |
| В) Познавательная | ||
| Г) Описательная | ||
| 17. Отношения людей к средст- | 18. Экономическая модель от- | |
| вам производства выражают: | ражает: | |
| - производственно-технические | - результаты прогнозов; | |
| отношения; | - экономические результаты; | |
| - производственно-экономические; | - реальное состояние экономики; | |
| - технико-экономические | - качественный уровень, к кото- | |
| - производительные силы; | рому надо стремиться |
