Наука, изучающая историческое прошлое человеческого общества по вещественным памятникам

C. Клеточная инженерия

d. Искусственный мутагенез

9. Анри де Барии по виду деятельности был:

a. Физиологом

b. Фитопатологом

c. Ботаником

d. Агрохимиком

10. Уровень (тип) знания «народной агрономии», сформировавшийся путем описания земледельческих объектов:

a. рецептурно-технологическое знание

b. технологическое знание

c. народная сельскохозяйственная мудрость

d. наблюдательно – позновательная деятельность

11. Стадия исторического развития истории науки, которая характеризуется формированием и систематическим развитием экспериментально–теоретических исследований, его часто именуют аналитическим или точным естествознанием:

a. Донаучный

b. Период становления научной агрономии

c. Период развития классической агрономической науки

d. Неклассический период

12. Форма систематизации знаний в виде собрания поучений и предписаний характерна для:

a. Народной агрономии

b. Классической агрономической науки

c. Неклассической агрономической науки

d. Инновационной агрономической науки

13. Принцип системности относится к:

a. Фундаментальным наукам

b. Прикладным (практическим) наукам

c. IT - технологиям

d. Общественным наукам

14. Учёный, доказавший симбиоз бобовых культур с клубеньковыми бактериями:

e. Г. Гельригель

f. К. Шпренгель

g. Э. Геккель

h. К. Тимирязев

15. Русский учёный, особую роль в повышении урожайности с.х. культур придавал фосфор содержащим минеральным удобрениям:

a. А.В. Советов

b. А.Н. Энгельгарт

c. К.А. Тимирязев

d. А.С. Ермолов

16. Неоднородность свойств почвы в т.ч. и агрохимических показателей на с.х. угодьях проявляется сильнее на типах почв:

b. Чернозёмные

c. Дерново-подзолистые

d. Серые лесные

e. Торфяно-болотные

17. Форма сравнительного метода, который объясняет сходство не связанных по своему происхождению явлений одинаковыми условиями генезиса и развития:

a. Сопоставительный

b. Историко-генетический

c. Историко-типологический

d. Сравнительный

18. Приём мышления, при котором происходит движение мысли от частного к общему, от отдельных данных к более общим положениям, а в итоге — к сущности:

d. Дедукция

e. Индукция

f. Абстрагирование

g. Релаксация

19. Российский учёный, предложил сделать опытное дело самостоятельным методом агрономических исследований:

a. А.В. Советов

b. А.Г. Дояренко

c. Д.Н. Прянишников

d. К.А. Тимирязев

20. В современном агрономическом познании как одно из выражений процесса "очеловечивания" знаний и агротехнологий выступает метод:

a. Гуманизации

b. Религиозный

c. Прагматический

d. Классический

21. Метод исследования, проводится в искусственных условиях, в сосудах, в теплицах, оранжереях, в фитотронах в агрономически обоснованной обстановке, регулируемой экспериментатором.:

a. Полевой опыт

b. Лабораторный опыт

c. Вегетационный опыт

d. Производственный опыт

22. Часть научного знания, с которой исследователь имеет дело:

a. Объект исследования

b. Предмет исследования

c. Метод исследования

e. Процесс исследования

23. Метод познания – эксперимент относится к:

a. Эмпирическому уровню

b. Теоретическому уровню

c. Общенаучному уровню

d. Историческому уровню

24. Основным направлением в современных агроэкологических исследованиях на основе которого возможно решение экологических проблем является:

a. технократический оптимизм

b. экологический пессимизм

c. экологический реализм

d. экологический футуризм

25. Метод познания позволяет понять закономерности и связи между явлениями в природе не только сегодня, но и в историческом плане, предвидеть их развитие на будущее; позволяет вскрыть причинность и зависимость между явлениями:

i. Метафизический

ii. Исторический

iii.Диалектический

iv.Индуктивный

26. К.А. Тимирязев известен как :

a. Физиолог

b. Почвовед

c. Ботаник

d. Агрохимик

27. Путь решения экологических проблем «зелёная революция»:

a. Технократический оптимизм

b. Агроэкологический реализм

c. Народная сельскохозяйственная мудрость

d. Экологический радикализм

Что-то про Прянишникова

a. Агрохимик

Что-то про плодоводство

a. Мичурин

30. Автор теории решения изобретательских задач:

a. Г. Гельригель

b. К. Шпренгель

c. Э. Геккель

d. Г. Альтшуллер

31. Философ-просветитель и драматург, основавший «Энциклопедию, или толковый словарь наук, искусств и ремёсел»:

b. А. Тэер

c. Ф. Бекон

d. Д. Дидро

e. И. Севильский

32. Термин «экосистема» был предложен:

b. А. Тенсли

c. Э. Геккель

d. А.В. Советов

e. К. Шпренгель

33. Ввёл в науку термин биосфера:

a. Вернадский В.И.

b. Ж.Б. Ламарк

c. Э.Зюсс

d. Э. Геккель

34. Тропосфера располагается от поверхности Земли на высоте:

d. 9 - 17 км

e. 18 – 22 км

f. 23 – 30 км

g. 31- 41

35. Наибольшую биомассу на суше составляют:

h. Зелёные растения

i. Животные

j. Микроорганизмы

36. Часть экологии, которая изучает закономерности сложения сообществ и совместной жизни в них организмов:

a. Аутэкология

b. Синэкология

c. Демэкология

d. Криптэкология

37. Часть земельного фонда, выделяемая по основному целевому назначению и имеющая определенный правовой режим:

1. Земельные угодья
2. Категория земель
3. Сельскохозяйственные угодья
4. Акватория

38. Жизненная форма организмов воздушные растения (мхи, лишайники) не имеющие корней в почве:

b. Фанерофиты

c. Хамефиты

d. Эпифиты

e. Криптофиты

Наука, изучающая историческое прошлое человеческого общества по вещественным памятникам

a. Эпиграфика

b. Бонистика

c. Этнография

d. Археология

40. Раздел агрономической науки, изучающий биологию культурных растений и технологию их возделывания:

a. Растениеводство

b. Общее земледелие

c. Селекция и семеноводство

d. Агрохимия

41. Автор трактата «О земледелии»:

e. Юнис Мадаратус Колумелла

f. Гай Плиний Секунд

g. Марк Терренций Варрон

h. Марк Порций Катон

42. Автор гумусовой теории питания растений:

a. А. Тэер

b. Ю. Либих

c. М. Ломоносов

d. Д.Н. Прянишников

43. Ведущий научно-исследовательский институт в области кормопроизводства носит имя :

a. Н.И. Вавилова

b. К.А. Тимирязева

c. В.Р. Вильямса

d. И.В. Мичурина

44. Учёный, выделивший самостоятельные и древнейшие очаги появления земледелия и центры происхождения культурных растений:

a. К.А. Тимирязев

b. Ч. Дарвин

c. Н.И. Вавилов

d. И.В. Мичурин

45. Основная зерновая культура России в период с середина XIX – началоXX вв:

1. Овёс
2. Озимая рожь
3. Пшеница яровая
4. Ячмень

46. Ведущий научно-исследовательский институт в области растениеводства носит имя :

a. Н.И. Вавилова

b. К.А. Тимирязева

c. В.Р. Вильямса

d. И.В. Мичурина

47. Открыт первый университет в России:

i. Москва

ii. Санкт-Петербург

iii. Казань

iv. Харьков

48. Основные принципы программирования урожайности сформулированы:

a. К.А. Тимирязевым

b. И.С. Шатиловым

c. А.Г. Дояренко

d. А.В. Советовым

49. Автор теории минерального питания растений:

a. А. Тэер

b. Ю. Либих

c. М. Ломоносов

d. Д.Н. Прянишников

50. Форма систематизации агрономических знаний к которой относится теория програмирования урожаев сельскохозяйственных культур:

a. народной агрономии

b. классической научной агрономии

c. неклассической агрономической науке

d. Инновационной агрономической науки