Її місце у навчальному процесі
Міністерство освіти і науки України
Національний лісотехнічний університет України
Кафедра екології
М.В. Чернявський, У.Б. Башуцька
МЕТОДИЧНІ ВКАЗІВКИ
До виконання розрахунково-графічної роботи з дисципліни
«ПРИРОДОЗАПОВІДНА СПРАВА»
Для студентів спеціальності 7.130402 – Садово-паркове господарство
Львів – 2007
Розглянуті та рекомендовані до видання рішенням методичної ради Інституту екологічної економіки НЛТУ України «__»_________2007 р., протокол № .
Укладачі:
кандидат сільськогосподарських наук,
старший науковий співробітник, доцент,
доцент кафедри екології Чернявський Микола Васильович
кандидат сільськогосподарських наук,
старший викладач кафедри екології Башуцька Уляна Богданівна
Рецензенти:
доктор біологічних наук, професор, доктор гоноріс кауза Стойко С.М. (Інститут екології Карпат НАН України)
кандидат сільськогосподарських наук, заступник директора з наукової роботи природного заповідника «Ґорґани» Шпільчак М.Б.
© Чернявський М.В., 1997
© Чернявський М.В., Башуцька У.Б., 2007
© НЛТУ України, 2007
ЗМІСТ
1. Мета і завдання вивчення дисципліни, її місце у навчальному процесі____
2. Перелік рекомендованої літератури ___________________________________
3. Структура розрахунково-графічної роботи ______________________________
4. Зміст розділів розрахунково-графічної роботи ___________________________
4.1 Характеристика природних умов території природозаповідного об’єкта
4.2 Розрахунково-графічна частина (на основі функціонального зонування природозаповідного об’єкта) _________________________________________
5. Вказівки до виконання розрахунково-графічної частини
5.1 Оцінка раритетності компонентів природозаповідного об’єкта _________
5.2 Антропогенний вплив на природні екосистеми заповідного об’єкта і його оцінка. Оцінка земель рекреаційного призначення. Оцінка лісокористування.
5.3. Оцінка репрезентативності природозаповідного об’єкта в системі заповідних об’єктів регіону ___________________________________________
5.4 Оцінка історико-культурної спадщини заповідного об’єкта. Проект еколого-пізнавальних і туристичних маршрутів __________________________
5.5 Функціональні зони та охоронна зона заповідного об’єкта ______________
6. Правила оформлення пояснювальної записки ____________________________
7. Вимоги до оцінки знань при виконанні розрахунково-графічної роботи ______
Додатки ______________________________________________________________
1. МЕТА І ЗАВДАННЯ ВИВЧЕННЯ ДИСЦИПЛІНИ,
ЇЇ МІСЦЕ У НАВЧАЛЬНОМУ ПРОЦЕСІ
Метоювивчення дисципліни є теоретична і практична підготовка спеціалістів у галузі охорони природи, збереження та відтворення навколишнього природного середовища, зокрема у галузі заповідної справи. Основна мета навчання – вивчення проблем, основних положень та комплексу питань, які стосуються природозаповідного фонду світу і України зокрема.
Завданнямвивчення дисципліни є оволодіння теоретичними знаннями та практичними навичками з питань і положень, які необхідні для організації робіт щодо створення та функціонування заповідних об’єктів різних категорій.
Виконання розрахунково-графічної роботи сприяє активному засвоєнню студентами теоретичних положень дисципліни, формування у них системного підходу до збереження та відновлення природних комплексів і їх компонентів на територіях та об’єктах природно-заповідного фонду, знання механізму його застосування, виробляє вміння ведення наукових, рекреаційних, освітньо-виховних видів діяльності в межах природно-заповідного фонду України.
У результаті вивчення дисципліни студенти повинні –
· знати:
- основні категорії природно-заповідних об’єктів, чинники, види і ступінь техногенного впливу на них, класифікацію функцій заповідних екосистем, програму перспективного розвитку заповідної справи в Україні, екологічні, юридичні та економічні засади функціонування заповідних об’єктів, характеристику заповідного фонду світу і методи його збереження, основні методи виділення та оцінки заповідних територій, методи проведення екомоніторингу та створення «Літопису природи», теорію стратегій біологічної охорони екосистем, декларацію Ріо-де-Жанейро (1992) з навколишнього середовища і розвитку, головні Конвенції про охорону та збереження природної спадщини, видів рослин і тварин, а також місць їх проживання, концептуальні основи створення Європейської та Національної екомережі;
· вміти:
- обгрунтувати необхідність створення заповідного об’єкта, оцінити поліфункціональне значення та пріоритетні критерії цінності природно-заповідного об’єкта і території, здійснювати моніторинг, вести державний кадастр заповідних територій та «Літопис природи», здійснювати контроль за дотриманням природозаповідного законодавства, складати план розвитку і функціонування заповідних територій та об’єктів, розробляти положення про статус і завдання природоохоронного об’єкта.