Требования к структуре рефератов и контрольных работ

ТРЕБОВАНИЯ К РЕФЕРАТУ

Реферат представляет собой обзор научной литературы по выбранной теме с комментариями и анализом. Тема реферата должна быть проблемной и профессионально ориентированной. Студенты готовят текст реферата и делают по нему презентацию доклада, который представляют в группе. Обсуждение доклада происходит с участием всех студентов группы. Такая интерактивная технология обучения способствует развитию у студентов информационной коммуникативности, активности мышления, умению вести дискуссию, аргументировано отвечать на вопросы.

Творческая работа студентов по написанию реферата состоит из нескольких этапов:

1. Выбор темы исследования, подбор и изучение литературы по теме.

2. Составление плана и определение примерной структуры реферата.

3. Написание основного текста и формулировка выводов исследования.

4. Окончательное оформление реферата.

Реферат проверяется преподавателем, и после краткой письменной рецензии в конце реферата ставится соответствующая предварительная оценка. Окончательную оценку студент получает после сделанного на семинарском занятии доклада. Предлагаемый список тем для написания рефератов носит рекомендательный характер и может неограниченно расширяться с учетом индивидуальных интересов студентов и их профессиональной направленности.

Требования к структуре рефератов и контрольных работ

Структура рефератов и контрольных работ должна содержать:

Титульный лист (титульный лист является первой страницей реферата или контрольной работы);

Содержание (содержание включает: введение; наименования всех разделов, подразделов, пунктов и подпунктов основной части задания; выводы; список источников информации);

Введение (во введении кратко формулируется проблема, указывается цель и задачи реферата или контрольной работы);

Основная часть (состоит из нескольких разделов, в которых излагается суть реферата или контрольной работы);

Выводы или Заключение (в выводах приводят оценку полученных результатов работы, предлагаются рекомендации);

Список источников информации (содержит перечень источников, на которые ссылаются в основной части реферата или контрольной работы).

К оформлению рефератов предъявляются следующие требования:

1. рефераты оформляют на листах формата А4 (210х297), текст печатается на одной стороне листа через полтора интервала;

2. параметры шрифта: гарнитура шрифта – Times New Roman, начертание – обычный, кегль шрифта – 14 пунктов, цвет текста – авто (черный);

3. параметры абзаца: выравнивание текста – по ширине страницы, отступ первой строки -12,5 мм, межстрочный интервал – Полуторный;

4. поля страницы для титульного листа: верхнее и нижнее поля – 20 мм; правое и левое поля – 15 мм;

5. поля всех остальных страниц: верхнее и нижнее поля – 20 мм, размер левого поля 30 мм, правого – 15 мм;

6. на титульном листе указывается название образовательного учреждения, тема реферата, название учебного курса, номер группы, форма и курс обучения, Ф.И.О. автора, Ф.И.О. научного руководителя (проверяющего), место и год выполнения работы;

7. каждую структурную часть необходимо начинать с нового раздела со следующей страницы (Вставка/Разрыв/Новый раздел, со следующей страницы);

8. страницы нумеруют арабскими цифрами, соблюдая сквозную нумерацию по всему тексту. Порядковый номер ставят вверху страницы, справа;

9. нумерация страниц начинается с титульного листа, но на титульном листе и на странице «Содержание» номер страницы не указывается, нумерация указывается с цифры 3 (с третьей страницы);

10. текст основной части индивидуальных заданий разбивают на разделы, подразделы, пункты и подпункты;

11. разделы, подразделы, пункты, подпункты нумеруют арабскими цифрами;

12. разделы должны иметь порядковую нумерацию в пределах излагаемого материала и обозначаться арабскими цифрами, в конце номера раздела точку не ставят (например, 1);

13. подразделы нумеруют в пределах каждого раздела. Номер подраздела состоит из номера раздела и порядкового номера подраздела, разделенных точкой. В конце номера подраздела точку не ставят, например: «1.1»;

14. пункты нумеруют в пределах каждого подраздела. Номер пункта состоит из порядкового номера раздела, подраздела, пункта, между цифрами и в конце номера точку не ставят, например: «1.1.2»;

15. подпункты нумеруют в пределах каждого пункта и в конце номера точку не ставят (например, 1.1.2.1);

16. заголовки (заголовки 1 уровня) каждой структурной части индивидуального задания (например, содержание, введение и т.д.) и заголовки разделов основной части следует располагать в середине строки и печатать прописными буквами без подчеркивания и без точки в конце;

17. заголовки подразделов, пунктов и подпунктов следует начинать с абзацного отступа и печатать строчными буквами, кроме первой. Точка в конце заголовка не ставится

18. иллюстрации (рисунки, схемы, графики) и таблицы, которые размещаются на отдельных страницах, включают в общую нумерацию страниц;

19. иллюстрации необходимо помещать непосредственно после первого упоминания о них в тексте или на следующей странице;

20. графические материалы рекомендуется сохранять в форматах: .bmp, dib, .tif, .gif;

21. таблица располагается непосредственно после текста, в котором она упоминается в первый раз или на следующей странице;

22. таблицы нумеруют арабскими цифрами по порядку в пределах раздела;

23. примечания помещают в тексте при необходимости пояснения содержания текста, таблицы или иллюстрации;

24. пояснения к отдельным данным, приведенным в тексте или таблицах, допускается оформлять сносками;

25. формулы и уравнения располагают непосредственно после их упоминания в тексте, посередине страницы;

26. в индивидуальном задании могут быть указаны ссылки на используемую литературу;

27. ссылки на источники следует указывать в квадратных скобках, например: [1-3], где 1-3 порядковый номер источников, указанных в списке источников информации;

28. список источников информации можно размещать в порядке появления источника в тексте, в алфавитном порядке фамилий авторов или заголовков и в хронологическом порядке.

Тематика рефератов и мультимедийных презентаций по разделу «Биологическая картина мира»

1. Роль фундаментальных открытий физики и химии в развитии биологических наук.

2. Влияние биологических теорий на развитие естествознания.

3. Исторические этапы в развитии естествознания (краткая характеристика временных отрезков и основных научных открытий).

4. Организация и самоорганизация в живой природе.

5. Структурные уровни живого.

6. Особенности энергетических процессов в живых организмах.

7. Молекулярные основы жизни.

8. Биосинтез белка в клетке – специфичность живого.

9. Клеточная теория строения живых организмов.

10. Исторические концепции происхождения жизни.

11. Эволюция живых систем: дарвинизм и неодарвинизм (синтетическая теория эволюции).

12. Недарвиновские гипотезы биологической эволюции.

13. Адаптации и ароморфозы, их значение для эволюции.

14. Методы исследования эволюции.

15. Генетика и эволюция: свойства генетического материала, виды изменчивости

16. Мутации. Роль мутаций в эволюции живого.

17. Мутации: свойства и классификация. Наследственные заболевания.

18. Генно-модифицированные организмы

19. Факторы эволюции современного человека

20. Определение популяции, свойства популяции, роль популяций в эволюции, как основной единицы естественного отбора

21. Популяции: биологические и системные свойства. Статистические характеристики популяции (рождаемость, смертность, продолжительность жизни, возрастная структура).

22. Популяционная генетика: генетическая характеристика популяций (наследственная гетерогенность, внутреннее генетическое единство, динамическое равновесие).

23. Экосистемы: классификация, общая структура, трофические цепи, пирамиды вещества и энергии).

24. Биотические отношения в экосистемах (нейтрализм, симбиотические, антибиотические).

25. Экосистемы: механизмы устойчивости и особенности эволюции.

26. Экологические факторы: абиотические, биотические, антропогенные. Толерантность, пределы толерантности.

27. Количественные характеристики экосистем: продуктивность, потоки вещества и энергии.

28. Видовое разнообразие – основа организации и устойчивости экосистем. Проблема уменьшения видового разнообразия.

29. Границы биосферы по В.И. Вернадскому. Суть биотического круговорота в поддержании жизни.

30. Учение Вернадского о биосфере. Типы сред, действие факторов среды. Учение о популяции. Принципы жизнедеятельности видов и функционирования экосистем.

31. Биосфера. Учение В.И.Вернадского о биосфере Классификация вещества биосферы. Геохимические функции живого вещества.

32. Биосфера человек и космос. Концепция А.Л. Чижевского.

33. Биосфера как экологическая система и как геологическая оболочка Земли.

34. Превращение энергии в биосфере. Круговорот веществ в биосфере.

35. Биогенная миграция атомов химических элементов в биосфере (биогеохимические круговороты).

36. Влияние космических факторов на биосферу (радиационный фон, магнитное поле, фоновое излучение). Солнечно-земные связи (гелиобиология).

37. Биологические циклы и ритмы.

38. Строение материи на биологическом и социальном уровнях.

39. Происхождение жизни на Земле. Теория биохимической эволюции.

40. Индивидуальное развитие организмов.

41. Хромосомы – материальные носители генетической информации.

42. Наследственность и изменчивость.

43. Социально-этические проблемы генной инженерии.

44. Общая характеристика додарвиновского периода общей биологии.

45. Видообразование – источник возникновения многообразия в живой природе.

46. Современные эволюционные учения.

47. Биологическое разнообразие – наиболее ценный ресурс планеты.

48. Воздействие человека на биологическое разнообразие.

49. Биоразнообразие – «страховая политика» природы против катастроф.

50. Функции биоразнообразия в биосфере

51. Происхождение человека. Стадии эволюции человека. Видообразование гоминид. Причины появления гоминид.

52. Факторы эволюции современного человека.

53. Закономерности протекания эволюции. Микро-эволюция – образование вида живого.

54. Общая характеристика макроэволюции (образование крупных групп живого: родов, семейств, отрядов и т.д.).

55. Эволюционный прогресс и регресс живой материи.

56. Онтогенез человека.

57. Развитие человека в пубертатный период.

58. Механизм старения.

59. Биологические ритмы – основа функционирования организма.

60. Будущее человечества. Основные проблемы человечества.

61. Здоровье среды обитания.

62. Конструирование оптимальной для человека среды в районах нового освоения.

63. Загрязнение среды обитания человека и пути ее оздоровления.

64. Патология населения, связанные с загрязнением среды.

65. Охрана биосферы – важнейшая современная задача человечества.

66. Основные глобальные проблемы человечества.

67. Глобальная экологическая проблема человечества – «озоновые дыры».

68. Глобальная экологическая проблема человечества – парниковый эффект.

69. Глобальная экологическая проблема человечества – загрязнение водного и воздушного бассейна.

70. Глобальные проблемы человеческой цивилизации.

71. Глобальное изменение климата. Роль человека в изменении климата.

72. Экологические проблемы гидросферы.

73. Экологические проблемы человечества.

74. Основные положения глобальной тектоники плит

75. Загрязнение окружающей среды (ингредиентное, физическое, деструктивное).

76. Деградация лесных, земельных и водных ресурсов.

77. Основы социальной экологии. Законы Коммонера.

78. История развития цивилизации. Современные глобальные проблемы человечества.

79. Суть гипотезы А.И. Опарина. Доводы за и против концепций «голо- и генобиоза».

80. Характеристика закона толерантности и суть принципа Ле Шателье.

81. Причины и последствия глобального воздействия человека на среду (возникновение и влияние на жизнедеятельность видов озоновых дыр, парникового эффекта, кислотных дождей

82. Роль науки в прогрессе человечества.

83. Основные этапы научно-технической революции.

84. Взаимосвязь природных процессов и революционных изменений в науке.

85. Демографические проблемы современного общества.

86. Стресс.

87. Неизбежность эволюции биосферы в ноосферую (Работы В.И.Вернадского и Тейяр де Шардена).

88. Адаптация организмов к условиям среды.

89. Превращение вещества и энергии в биосфере.

90. Закономерности протекания биологической эволюции. Микроэволюция – происхождение видов.

91. Общая характеристика макроэволюции (образование крупных групп живого: родов, семейств, отрядов и т.д.

92. Эволюционный прогресс и регресс живой материи.

93. Неизбежность эволюции биосферы в ноосферу (работы В.И.Вернадского и Тейяр-де-Шардена).