Самоконтроль полученных знаний

№ модуля	Уровень знания	№ тем	Проведение рейтинг-контроля, час	Всего на контроль модуля, час
Текущий	Промежуточный	Итоговый
Тестовый контроль по модулю	Защита плановой лабораторной работы, экспресс опрос и т.д.	Подготовка к зачёту
		13-16	0,7	0,3

Учебно-методические материалы по модулю

Литература 4 [1,2,3,4,5,9]

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Литература:

Основная

1. В.И. Коробкин. Экология. Ростов н/Д:Феникс.2005г.-14 экз.

2. В.И. Коробкин. Экология. Ростов н/Д:Феникс.2004г.-14 экз.

3. А.В. Маринченко. Экология. М.: Дашков и К,2006.-332с.

Дополнительная

4. А.Г. Банников. Охрана природы . М.: Агропромиздат, 1985.- 288с.

5. В.М. Гарин. Экология для технических вузов. Ростов-на-Дону, Феникс, 200.-380с.

Печатные и рукописные методические указания, рекомендации, инструкции по изучению дисциплины (разработанные в ЮРГТУ(НПИ)) в том числе и электронные:

7. Миронюк С.М., Колесниченко И.Е. Экология: Учеб. пособие/Шахтинский ин-т ЮРГТУ(НПИ).- Ростов-на-Дону: Изд-во «Логос», 2005.-161 с.

8. Миронюк С.М. Основы экологии: Учеб. пособие / Шахтинский ин-т ЮРГТУ(НПИ).- Ростов-на-Дону: Изд-во НМЦ «Логос», 2006.- 140 с.

К лабораторным занятиям

9. Матушкин С.Д. Методические указания к практическим работам по курсу «Экология» /Шахтинский ин-т(филиал) ЮРГТУ(НПИ). Новочеркасск: ЮРГТУ, 2011. 49 с. методобеспеченность -50/13

10. Миронюк С.М. Экология. Лабораторный практикум.- Ростов н/Д: Изд-во «Логос», 2005,-47с. методобеспеченность -50/13

УЧЕБНАЯ И ПРОИЗВОДСТВЕННАЯ ПРАКТИКИ, НИР.

Учебная и производственная практика учебным планом не предусмотрены.

ИНТЕРАКТИВНЫЕ ФОРМЫ ОРГАНИЗАЦИИ ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Мо дуль	Вид аудиторных занятий	Вид интерактивной формы проведения занятий	Тема	Часы
	Лекция   Лекция     Лабораторные	Разбор конкретных ситуаций Встречи с представителями компаний и общественными организациями. Разбор конкретных ситуаций	№ 2,3,4. № 5,6.     № 1,2
	Лекция   Лекция     Лабораторные	Разбор конкретных ситуаций Встречи с представителями компаний и общественными организациями. Мастер класс экспертов и специалистов	№ 7,8     № 9,10     № 2,3
	Лекция   Лекция     Лабораторные	Разбор конкретных ситуаций Компьютерные симуляции организациями.   Разбор конкретных ситуаций	№ 12,13,14   № 15,16     № 4,5

Занятия, проводимые в интерактивных формах составляют __13___ч. (__36__%).

МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ К ТЕСТОВОМУ КОНТРОЛЮ ЗНАНИЙ СТУДЕНТОВ

Вопросы к модулю №1 (темы 1-6)

1. Что такое биосфера, из каких компонентов она состоит, их границы?

2. Назовите типы веществ, слагающих биосферу.

3.Что такое антропогенный фактор в природе, чем он вызван.

4. В каких международных организациях по вопросам экологии участвует РФ.

5. Что такое ноосфера, какими параметрами она характеризуется?

6. Что такое фотосинтез, как он протекает.

7. Что такое биологический круговорот веществ, условия его протекания.

8. Что такое популяция, какими показателями она характеризуется.

9. Что такое трофическая цепь питания, какой круговорот в них происходит.

10. Что такое экосистема, типы и структура экосистем.

11. Перечислите абиотические факторы в экосистемах.

12. Перечислите биотические факторы в экосистемах.

13. Что такое лимитирующие экологические факторы, правило пирамид.

Вопросы к модулю № 2 (темы 7-11)

1. Перечислите виды круговоротов веществ в биосфере.

2. Какими показателями характеризуются природные и природно-антропогенные экосистемы.

3. Какое влияние оказывает окружающая среда на человека.

4. Что такое валеология.

5. Перечислите виды загрязнения атмосферы.

6. Что такое «парниковый эффект».

7. Назовите причины появления «озоновых дыр» и «парникового эффекта», «кислотных дождей».

8. Перечислите виды загрязнения гидросферы, их структура

9. Назовите последствия загрязнения пресноводных водоемов.

10. Назовите последствия загрязнения морей и океанов.

11. Что такое почва, назовите ее свойства.

12. Перечислите источники загрязнений почвы.

13. К каким последствиям приводит антропогенное воздействие на почву.

14. Перечислите состав загрязнений почвы.

15. Назовите причины эрозии почвы, ее засоление.

16. Назовите причины засоления почвы.

Вопросы к модулю № 3 (темы 12-16)

1. Как классифицируются природные ресурсы.

2. Принципы использования природных ресурсов.

3. Что такое ресурсный цикл.

4. Отходы производства и способы их переработки.

5. Что такое безотходное производство, чем оно характеризуется.

6. Что такое экологическая экспертиза и экологический мониторинг.

7. Что такое рекультивация земель, направления рекультивации.

8. Перечислите этапы рекультивации земель.

9. Охарактеризуйте технический этап рекультивации.

10.Охарактеризуйте биологический этап рекультивации.

11. Перечислите способы очистки сточных вод.

12. Характеризуйте проведение механической очистки сточных вод.

13. Характеризуйте проведение биологической очистки сточных вод.

14.Контроль качества сточных вод.

15.Как классифицируются системы очистки воздуха.

16.Для чего разрабатываются проекты ПДВ на предприятиях.