Мельник Наталья Борисовна, кандидат философских наук, доцент кафедры философской антропологии Уральского государственного университета им. А.М. Горького

Экология

(название)

Программа дисциплины

(Стандарт ПД.ЕН)

Екатеринбург

Г.

Утверждаю

Проректор

____________ С.А. Рогожин

(подпись)

_________

(дата)

Программа дисциплины «Экология» составлена в соответствии с требованиями федерального/национально-регионального (вузовского) компонента к обязательному минимуму содержания и уровню подготовки:

дипломированного специалиста по специальности Философия (030101), Религиоведение (131801)

бакалавра, магистра по направлению Философия (030100)

по циклу «Общих математических и естественнонаучных дисциплин» государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования.

Семестр 3

Общая трудоемкость дисциплины 70 часов, в том числе:

Лекций 36

Контрольные мероприятия:

Контрольные работы

Автор (составитель, разработчик)

Мельник Наталья Борисовна, кандидат философских наук, доцент кафедры философской антропологии Уральского государственного университета им. А.М. Горького

Рекомендовано к печати протоколом заседания

кафедры философской антропологии

от 28 сентября 2010 № 12.

Согласовано:

Зам. председателя

Естественно-научного

совета М.О.Асанов

_________________

(подпись)

(дата)

(С) Уральский государственный университет, 2010

(С) Мельник Н.Б., составление, 2010

I. Введение

1. Цель дисциплины:изучение экологических закономерностей на различных уровнях организации живой материи: от низшего - организменного - через популяционный и биоценотический до высшего - биосферного.

2. Задачи дисциплины:

- освоение понятийного аппарата современной экологии, структуры экологии и основных биоэкологических закономерностей,

- знакомство с экологическими проблемами в контексте современных глобальных проблем человечества и проблем в сфере развития науки,

- обсуждение взглядов крупнейших ученых, внесших вклад в развитие экологии,

- интерпретация проблем экологии, в частности, её статуса, взаимодействия с другими науками и сферами общественной жизни

3. Место дисциплины в системе высшего профессионального образования (какие дисциплины используются в качестве основы для данной и для каких используется данная дисциплина) «Экология» является базовой для дальнейшего освоения проблем экологии человека, социальной экологии и глобальной экологии в рамках курсов «Экология человека» и «Социальная экология». Частные проблемы, поставленные в курсе «Экология», рассматриваются в спецкурсах «Антропология пола», «Экологическая культура», «Экологическая философия К.Лоренца».

4. Требования к уровню освоения содержания курса (приобретаемые компетенции, знания, умения, навыки)

- владеть понятиями «экосистема», «экологическое взаимодействие», «экологический фактор», «толерантность», «экологическое равновесие», «организм», «популяция», «биогеоценоз», «биосфера», «адаптация», «устойчивость»;

- знать основные закономерности взаимодействия живого и окружающей его среды на разных уровнях организации: организменном, популяционно-видовом, биоценотическом и биосферном; а также некоторые антропоэкологические закономерности;

- иметь представление об экологическом аспекте во взглядах некоторых ученых (Бюффона Ж.Л.Л., Гумбольдта А., Ламарка Ж.Б., Дарвина Ч., Геккеля Э., Рулье К., Докучаева В.В., Вернадского В. И., Сукачева В.И., Моисеева Н. Н., Шварца С.С.);

- иметь представление о статусе современной экологии и об экологических основаниях природопользования.

5. Методическая новизна курса (новые методики, формы работы, авторские приемы в преподавании курса) В преподавании курса «Экология» в рамках академических лекций используются проблемные ситуации, лекции с участием студентов. Зачет проводится в различных формах – традиционной (по билетам), в форме защиты реферата, в форме коллоквиума. Контрольная работа также может быть выполнена в различных формах по выбору студентов.

II. Содержание курса

1. Экология как научная дисциплина.

История понятия «экология» и его содержание. Значение работ Ж.Л.Л. Бюффона, А. Гумбольдта, Ж.Б. Ламарка, К. Рулье, Ж. Ламарка, Ч. Дарвина, Э. Геккеля, В.В. Докучаева, В.И. Сукачева, В.И. Вернадского, Н.Н. Моисеева, С.С. Шварца в становлении экологии. Структура экологии как науки. Место экологии в системе наук и общественной жизни. Соотношение экологии с науками естественнонаучного и гуманитарного циклов. Влияние практических задач на становление экологии. Статус экологии. Взаимодействие экологии и сфер общественной жизни.

2. Представление об экосистеме.

Системное представление природы. Соотношение понятий «система», «природный объект», «экологическая система». Отличие экосистемы от физической, химической, биологической и географической системы. Две картины мира: физическая и натуралистическая (по В.И. Вернадскому). Представление материального мира в виде экосистемы как основа натуралистической картины мира. Уровни организации живого на Земле и их преломление в экологии: проблема множества экологий.

3. Экологические факторы и правила их действия.

Понятие среды обитания, условий жизни, экологического фактора. Экологический фактор как воздействие и как выражение корреляции между биотой и окружающей её средой. Классификация экологических факторов. Правила действия экологических факторов. Закон Шелфорда экологической толерантности («премудрая» кривая) и его следствия.

4. Взаимодействие живого и окружающей его среды на разных уровнях организации живой материи: организменном, популяционно-видовом, биоценотическом и биосферном.

Основные характеристики живого вещества и их проявления на уровне организма. Поле организма. Иерархия ответных реакций организма. Закон единства организм-среда. Правило экологической предопределенности. Аксиома адаптированности. Закон толерантности в отношении организма.

Понятие и структура вида. Популяция как биотический компонент экосистемы. Принцип минимального размера популяции. Правило колебаний численности. Правило превентивного самоограничения численности.

Характеристика биогеоценоза как экосистемы. Пространственная, временнáя и трофическая структура биоценоза. Автотрофы и гетеротрофы; продуценты, консументы и редуценты (деструкторы). Закон пирамиды энергий (или правило 10%) и правило биологического усиления. Принцип экологической конгруэнтности (соответствия). Взаимоприспособленность организмов в биоценозе. Принцип плотной упаковки Р. Макартура. Закон однонаправленности потока энергии. Закон внутреннего динамического равновесия.

Концепция биосферы. Биосфера как экосистема. Биогенная миграция атомов, незамкнутость биотических круговоротов, константность или динамика количества живого вещества, самоконтроль и саморегуляция живого, автоматическое поддержание среды обитания.

5. Функционирование экосистем: энергетические и материально- вещественные потоки; устойчивость экосистем.

Представление об энергии как мере взаимодействия природных тел, процессов, явлений. Основные типы взаимодействий. Баланс энергии на Земле. Круговороты вещества – «ловушки» энергии. Судьба солнечной энергии в биотической и абиотической компонентах экосистемы. Общая схема превращения энергии в биоте. Устойчивость как кульминационная точка всех экологических взаимозависимостей. Устойчивость организма, популяции, биоценоза в окружающей среде. Устойчивость биосферы.

6. Биоэкология как основание социальной экологии и природопользования.

Закон незаменимости биосферы. Система «общество - природа» как частный случай системы «потребитель – корм». Понятие потребностей общества и экологического потенциала (ресурсно-ассимиляционного) биосферы. Правило социально-экологического равновесия. Закон бумеранга (обратной связи взаимодействия общество – биосфера) П. Дансеро. Обратимость (восстановимость) биосферы и необратимость взаимодействия в системе Человек – Биосфера. Соотношение понятий «природопользование» и «охрана природы». Природа как ресурс. Рациональное природопользование. Закон ограниченности (исчерпаемости) природных ресурсов (закон шагреневой кожи). Закон снижения энергетической эффективности природопользования (правило старого автомобиля). Закон снижения природоемкости готовой продукции и увеличения темпов оборота вовлекаемых природных ресурсов. Правило меры преобразования природных систем.

1. Темы коллоквиумов:

- Статус современной экологии. (Экология – наука, религия, широкий общественный дискурс, научное обоснование природопользования и охраны природы или мировоззрение?)

- Система экологических законов. (В чем специфика экологических законов? На основании чего можно говорить о системе законов в экологии?)

- Экологический взгляд на мир. (Существует ли особый экологический подход к анализу действительности, экологическое мировоззрение, экологическая картина мира? Если да, то в чем их сущность? Если нет, приведите аргументы и доказательства в защиту этой точки зрения.)

- Устойчивость как квинтэссенция экологических закономерностей. (Что означает устойчивость в экологии? Каковы факторы устойчивости экологических систем?)

2. Перечень примерных контрольных работ и заданий для самостоятельной работы:

1. Значение работ … ٭(по выбору) в становлении и развитии экологии.

٭ Бюффона, А. Гумбольдта, К. Рулье, Ж.Б. Ламарка, Ч.Р. Дарвина, Э. Геккеля, В.В. Докучаева, В.И. Сукачева, А. Тенсли, С.С. Шварца, В.И. Вернадского, П. Тейяр де Шардена, А. Швейцера, Н.Н. Моисеева, Н.Ф. Реймерса, А.В. Яблокова, Б. Коммонера.

2. Экология и …٭٭ (по выбору).

٭٭ гуманитарное знание, естественнонаучное знание, техническое знание, социальные науки, философия, научная картина мира, мировоззрение.

3. Экологическое понятие «…»٭٭٭(по выбору).

٭٭٭ экологический фактор, экосистема, окружающая среда, поток энергии, круговорот вещества, устойчивость, толерантность, пирамида энергий, экологическая конгруэнтность, динамическое равновесие, биоценоз, автотрофность, гетеротрофность, консумирование, редуцирование, биогеоценоз, биосфера, экологический потенциал, адаптация.

4. Экологический закон (принцип, правило, закономерность)…٭٭٭٭(по выбору).

٭٭٭٭ закон единства организма и среды, закон максимума биогенной энергии, закон давления среды жизни (ограниченного роста), закон совокупного действия факторов, закон лимитирующего фактора (толерантности);

принцип минимального размера популяции, правило популяционного максимума, теория адаптационного синдрома, правило максимальной рождаемости, правило стабильности половой и возрастной структуры, принцип территориальности, правило географического оптимума;

принцип экологической комплементарности (дополнительности), принцип экологической конгруэнтности (соответствия), принцип экологической целостности, закон однонаправленности потока энергии, закон внутреннего динамического равновесия, правило 10%, принцип стабильности, принцип плотной упаковки, правило взаимоприспособленности видов, принцип коэволюции;

закон биогенной миграции атомов, закон физико-химического единства живого вещества, закон глобального замыкания биогеохимического круговорота, правило множественности экосистем, закон упорядоченности заполнения пространства, закон самоконтроля и саморегуляции живого, закон преломления космического воздействия, правило автоматического поддержания глобальной среды обитания;

закон незаменимости биосферы, правило социально-экологического равновесия, закон бумеранга, закон обратимости (восстановимости) биосферы, закон ограниченности (исчерпаемости) природных ресурсов (закон шагреневой кожи), закон снижения энергетической эффективности природопользования, правило меры преобразования природных систем, законы (афоризмы) Б. Коммонера.

5. Аннотированный список статей по вопросам биоэкологии (не менее 3 статей по любой теме курса из журналов Вопросы философии, Экология, Экология и жизнь, Наука и жизнь, Общественные науки и современность, Наука в России, Высшее образование в России, Человек, Природа).

3. Примерная тематика рефератов:

1. История экологии. Являясь молодой наукой, экология, тем не менее, имеет длительную историю становления. Донаучное знание было пронизано экологическими идеями. Накопление научного знания - более всего открытия в области биологии, химии, синергетики - влияли на формирование научного экологического знания. Особый интерес представляет натурфилософский контекст развития экологии.

2. Экология как метанаука. Экология занимает особое место в структуре научного знания. Об этом свидетельствует использование экологией методов исследований других наук, обобщение результатов естественнонаучных, технических и гуманитарных исследований, системность и обобщенность экологического знания.

3. Статус экологии. Вокруг экологии продолжаются споры, касающиеся её статуса. Вот лишь некоторые точки зрения: экология – это наука, это мировоззрение, это религия, это аспект любого научного знания и сферы общественной жизни.

4. Экология и философия: грани взаимодействия. Возникнув в лоне естественнонаучного знания, экология за время своего существования значительно изменила свой статус. Это происходило за счет упрочения и усложнения взаимодействия экологии с другими научными отраслями. Особый интерес представляет современное состояние взаимодействия экологии и философии.

5. Развитие учения о биосфере. Идея биосферы принадлежит русскому ученому академику В.И. Вернадскому. Развитие этой идеи и становление учения о биосфере осуществлялось не только русскими учеными, но и зарубежными экологами.

4. Примерный перечень вопросов к зачету

1. История и содержание понятия «экология».

2. Структура современного научного знания и место в нем экологии. Мировоззренческое значение экологии.

3. Понятие экосистемы. Её структура и классификация.

4. Сущность понятия «окружающая среда». Правила действия экологических факторов.

5. Экологическое значение круговорота веществ в экосистеме.

6. Поток энергии в экосистемах.

7. Устойчивость экосистем.

8. Экологическое понятие толерантности.

9. Проявление адаптированности как общего экологического принципа.

10. Экологические закономерности в системе «организм – среда».

11. Экологические закономерности популяционной экологии.

12. Структура и динамика популяций.

13. Структура и динамика биогеоценоза.

14. Энергетическая характеристика биогеоценоза.

15. Внутреннее динамическое равновесие и устойчивость биогеоценоза.

16. Факторы устойчивости популяций.

17. Факторы устойчивости организма в окружающей среде.

18. Учение о биосфере.

19. Биогенная миграция атомов в биосфере.

20. Понятие живого вещества и закономерности его существования.

21. Биоэкологические основания природопользования.

III. Распределение часов курса по темам и видам работ

№ п/п	Наименование разделов и тем	всего (час.)	Аудиторные занятия (час)	Самостоятельная работа
в том числе
Лекции	Практ. работы
	Экология как научная дисциплина.
	Представление об экосистеме
	Экологические факторы и правила их действия
	Взаимодействие живого и окружающей его среды на разных уровнях организации: организменном, популяционно-видовом, биоценотическом и биосферном
	Функционирование экосистем: энергетические и материально-вещественные потоки. Устойчивость экосистем
	Биоэкология как основание социальной экологии и природопользования
	Итого