ЗАДАЧИ Расчетно-графической (КОНТРОЛЬНОЙ) работы
6.1 Задача 1. Плоская звуковая волна в воздухе с частотой f при температуре tоC имеет уровень звукового давления L p(дБ) (см. табл.1).
Вычислить:
- скорость звука с и волновое сопротивление среды rос,
- длину звуковой волны l,
- амплитуду звукового давления pmax(Па),
- амплитуду колебательной скорости vmax и смещения xmax частиц воздуха в волне,
- амплитуду колебаний температуры в волне dTmax,
- уровень громкости в фонах.
Принять порог слышимости pо=2×10-5Па.
Таблица 1
Вариант | f, Гц | t, оС | Lp, дБ |
-5 | |||
-10 | |||
-15 | |||
-20 | |||
-5 | |||
-10 | |||
-15 | |||
-20 | |||
6.2 Задача 2. Определить суммарный уровень звукового давления для четырех источников шума: L1, L2 , L3 и L4 (см. табл.2).
Таблица 2
Вариант | L1, дБ | L2, дБ | L3, дБ | L4, дБ |
6.3 Задача 3. Плоская звуковая волна падает под углом j на плоскую поверхность с импедансом Z1 = R1+Y1, выраженным в единицах волнового сопротивления воздуха rоc (см. табл.3). Построить графики зависимости коэффициента отражения r(j) и коэффициента поглощения a(j) в пределах от 0о до 90о.
Таблица 3
Вариант | R1 | Y1 |
1,50 | 0,50 | |
0,48 | -0,65 | |
1.04 | 0,40 | |
0,30 | 0,30 | |
2,15 | -0,04 | |
5,50 | 1,50 | |
0,60 | 0,08 | |
3,25 | -0,12 | |
0,80 | 0,02 | |
1,80 | 1,25 | |
1,50 | -0,65 | |
0,38 | 0,40 | |
1,04 | 0,30 | |
0,30 | -0,04 | |
2,15 | 1,50 | |
5,50 | 0,08 | |
0,60 | -0,12 | |
3,25 | 0,02 | |
0,80 | 1,25 | |
1,80 | 0,50 | |
2,5 | -0,3 | |
3,0 | 0,2 | |
1,2 | 0,12 | |
1,6 | -0,2 | |
2,0 | 0,2 |
6.4 Задача 4. Построить графики зависимости коэффициента прохождения звуковой волны через слой материала и звукоизоляции слоя (в дБ) от частоты звука в пределах от 100 Гц до 1000 Гц. Толщина слоя d, плотность материала r2, скорость звука в материале c2 (см. табл.4).
Таблица 4
Вариант | d, м | r2, кг/м3 | с2, м/с |
0,3 | |||
0,1 | |||
0,25 | |||
0,8 | |||
0,35 | |||
0,15 | |||
0,05 | |||
0,4 | |||
0,02 | |||
0,12 | |||
0,2 | |||
0,4 | |||
0,35 | |||
0,45 | |||
0,25 | |||
0,45 | |||
0,2 | |||
0,5 | |||
0,55 | |||
0,65 | |||
0,55 | |||
0,65 | |||
0,3 | |||
0,4 | |||
0,65 |
6.5 Задача 5. Построить спектр собственных частот помещения, имеющего форму прямоугольного параллелепипеда длины l, ширины b и высоты h (см. табл.5) в пределах от 0 до 100 Гц.
Таблица 5
Вариант | l, м | b, м | h, м |
5,5 | 3,5 | ||
3,5 | |||
3,5 | |||
3,5 | |||
3,5 | |||
3,5 | |||
6.6 Задача 6. Определить время реверберации для пустой аудитории размерами l x b x h ( см. табл. 6) на частотах 125, 500 и 2000 Гц.
Пол аудитории – паркет по деревянному основанию.
Потолок и верхняя часть стен (с высоты 2 м) – сухая штукатурка.
Стены (до высоты 2 м) – оштукатурены и покрашены масляной краской.
Количество окон в аудитории при l = 6 м и 7 м – 2, при l = 8 м, 9 м и 10 м – 3, при l = 12 м и 15 м – 4. Ширина окна 1,5 м, высота 2 м. Высота подоконника над полом 0,5 м.
Как изменится время реверберации, если аудитория заполнена слушателями на жестких стульях? Принять удельную площадь 1,5 м2/чел.
Сравнить полученные значения времени реверберации с оптимальными и дать рекомендации по изменению эквивалентной площади звукопоглощения в данном помещении.
Таблица 6
Вариант | l, м | b, м | h, м |
5,5 | 3,5 | ||
3,5 | |||
3,5 | |||
3,5 | |||
3,5 | |||
3,5 | |||
6.7 Задача 7. Резонансный звукопоглотитель представляет собой жесткую, перфорированную круглыми отверстиями панель, отстоящую от жесткой стенки на расстояние l. Толщина панели t, диаметр отверстия d, шаг перфорации a (см. табл.7).
Рассчитать резонансную частоту поглотителя и построить зависимость коэффициента звукопоглощения a от частоты в пределах от fрез/2 до 3fрез/2.
Таблица 7
Вариант | l, см | t, см | d, см | a, см |
1,1 | 0,18 | 0,8 | ||
2,0 | 0,2 | 0,25 | ||
1,0 | 0,2 | 0,2 | ||
2,5 | 0,14 | 0,35 | 1,8 | |
1,5 | 0,15 | 0,8 | ||
0,8 | 0,15 | 0,2 | ||
1,0 | 0,25 | 0,3 | ||
3,0 | 0,18 | 0,8 | ||
4,0 | 0,5 | 0,35 | 1,8 | |
1,0 | 0,3 | 0,5 | ||
1,3 | 0,18 | 0,8 | ||
2,2 | 0,2 | 0,25 | ||
1,2 | 0,2 | 0,2 | ||
2,7 | 0,14 | 0,35 | 1,8 | |
1,7 | 0,15 | 0,8 | ||
1,0 | 0,15 | 0,2 | ||
1,2 | 0,25 | 0,3 | ||
3,2 | 0,18 | 0,8 | ||
3,5 | 0,5 | 0,35 | 1,8 | |
1,3 | 0,3 | 0,5 | ||
1,8 | 0,25 | 0,25 | 2,5 | |
2,4 | 0,15 | 0,35 | ||
3,5 | 0,35 | 0,25 | 1,5 | |
0,9 | 0,12 | 0,2 | ||
0,9 | 0,15 | 0,15 |
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО РЕШЕНИЮ ЗАДАЧ