1. Главная
  2. Экология
  3. Навчання й виховання населення

Навчання й виховання населення

1. Медико-гігієнічне навчання та виховання населення є невід’ємною частиною діяльності лікаря. З переходом на засади сімейної медицини суттєво збільшується значення цієї роботи. Що з наведеного є принципом медико-гігієнічного виховання населення ?
А Територіальний характер
В Директивність
*С Державний характер
D Оптимізація управління охороною здоров’я
Е Спадковість
   
2. З переходом на засади сімейної медицини суттєво збільшується значення медико-гігієнічного навчання та виховання населення. Що з наведеного є одним з принципів проведення цієї роботи ?
А Оптимізація управління охороною здоров’я
В Директивність
С Територіальний характер
*D Високий науковий рівень
Е Спадковість
   
3. Медико-гігієнічне навчання та виховання населення є невід’ємною частиною діяльності лікаря. З переходом на засади сімейної медицини суттєво збільшується значення цієї роботи. Що з наведеного є одним з принципів медико-гігієнічного виховання ?
* А Диференційований підхід з огляду на цільові групи
В Директивність
С Територіальний характер
D Оптимізація управління охороною здоров’я
Е Спадковість
   
4. Медико-гігієнічне навчання та виховання населення ґрунтується на ряді принципів. Яке з наведених понять є одним із принципів медико-гігієнічного виховання ?
А Спадковість
В Директивність
С Територіальний характер
D Оптимізація управління охороною здоров’я
*Е Обов’язковість участі всієї медичної організації в цих заходах
   
5. Система медико-гігієнічного навчання виконує певні функції, які спрямовані на:
* А Формування здорового способу життя
В Оптимізацію системи управління охороною здоров’я
С Надання первинної медико-санітарної допомоги
D Поліпшення якості надання медичної допомоги
Е Поліпшення фінансування охороною здоров’я
   
6. У медико-гігієнічному навчанні та вихованні населення беруть участь різні заклади охорони здоров’я. Які з наведених закладів проводять цю роботу ?
  А Бюро судово-медичної експертизи
  В Центри медичної статистики
  С Організаційно методичні центри обласних лікарень
  *D Лікувально-профілактичні заклади
  Е Організаційно-методичні кабінети центральних районних лікарень
     
7. Реалізацію програм формування здорового способу життя виконують різні заклади охорони здоров’я. Які з наведених закладів беруть участь у реалізації цих програм ?
  * А Санітарно-профілактичні заклади
  В Центри медичної статистики
  С Організаційно - методичні центри обласних лікарень
  D Бюро судово-медичної експертизи
  Е Організаційно-методичні кабінети центральних районних лікарень
     
8. У реалізації програм формування здорового способу життя беруть участь різні заклади охорони здоров’я. Які з наведених закладів проводять цю роботу ?
  * А Спортивно – оздоровчі комплекси
  В Центри медичної статистики
  С Організаційно - методичні центри обласних лікарень
  D Бюро судово-медичної експертизи
  Е Організаційно-методичні кабінети центральних районних лікарень
     
9. У медико-гігієнічному навчанні та вихованні населення беруть участь різні заклади охорони здоров’я. Які з наведених закладів проводять цю роботу ?
  А Організаційно-методичні кабінети центральних районних лікарень
  В Центри медичної статистики
  С Організаційно - методичні центри обласних лікарень
  D Бюро судово-медичної експертизи
  *Е Центри здоров’я різних рівнів
     
10. Медико-гігієнічне навчання та виховання населення не тільки задача закладів охорони здоров’я. Які з наведених закладів беруть участь у проведенні цієї роботи ?
  А Центри медичної статистики
  *В Навчально-освітні заклади
  С Організаційно - методичні центри обласних лікарень
  D Бюро судово-медичної експертизи
  Е Організаційно-методичні кабінети центральних районних лікарень
     
11. Медико-гігієнічне виховання населення проводиться різними методами. Що з наведеного є одним з методів гігієнічного виховання населення ?
  * А Метод індивідуальної санітарної пропаганди
  В Експертний метод
  С Статистичний
  D Комбінований
  Е Образотворчий
     
12. Медико-гігієнічне виховання населення проводиться різними методами. Що з наведеного є одним із методів гігієнічного виховання населення ?
  А Комбінований метод
  В Експертний метод
  С Статистичний метод
  *D Метод групової санітарної пропаганди
  Е Образотворчий метод
     
13. Медико-гігієнічне виховання населення проводиться різними методами. Що з наведеного є одним з методів гігієнічного виховання населення ?
  * А Метод масової санітарної пропаганди
  В Експертний метод
  С Статистичний метод
  D Комбінований метод
  Е Образотворчий метод
     
14. Вирішення задач пропаганди здорового способу життя можливе при використанні відповідних засобів. Що з наведеного є одним із засобів санітарно-просвітньої пропаганди ?
  А Навчальні засоби
  В Образотворчі засоби
  С Комбіновані засоби
  D Масові засоби
  *Е Наочні засоби
     
15. Вирішення задач гігієнічного виховання населення можливе при використанні відповідних засобів. Що з наведеного є одним із засобів санітарно-просвітньої пропаганди ?
  * А Технічні засоби
  В Образотворчі засоби
  С Комбіновані засоби
  D Масові засоби
  Е Навчальні засоби
     
16. Вирішення задач гігієнічного виховання населення можливе при використанні відповідних засобів. Що з наведеного є одним із засобів санітарно-просвітньої пропаганди ?
  А Масові засоби
  В Образотворчі засоби
  С Комбіновані засоби
  *D Друковані засоби
  Е Навчальні засоби
     
17. Медико-гігієнічне навчання населення ґрунтується на ряді основних принципів. Назвіть, що з наведеного є одним із принципів цього навчання ?
  А Проведення профілактичних оглядів
  В Територіальний характер медико-гігієнічного навчання
  С Директивність у проведенні медико-гігієнічного навчання
  D Безкоштовність його проведення
  *Е Загальнодоступність медико-гігієнічного навчання
     
18. Серед основних принципів медико-гігієнічного навчання населення – виховний його характер, масовість, науковість. Визначте, що з наведеного нижче також відноситься до принципів медико-гігієнічного навчання:
  * А Оптимістичний характер медико-гігієнічного навчання
  В Територіальний характер медико-гігієнічного навчання
  С Директивність у проведенні медико-гігієнічного навчання
  D Безкоштовність його проведення
  Е Проведення профілактичних оглядів
     
19. Медико-гігієнічне навчання населення проводиться з метою покращання санітарно-епідеміологічного стану регіону, збереження та зміцнення здоров’я населення, підвищення його працездатності. Що також є метою медико-гігієнічного навчання населення ?
  А Територіальний характер медико-гігієнічного навчання
  В Оптимізація управління охороною здоров’я
  С Планування охорони здоров’я
  D Пропаганда спеціалізованої медичної допомоги
  *Е Досягнення населенням активного довголіття
     
20. Медико-гігієнічне навчання населення передбачає ряд завдань. Що з наведеного нижче відноситься до найважливіших завдань цього навчання ?
  * А Пропаганда здорового способу життя
  В Територіальний характер медико-гігієнічного навчання
  С Оптимізація управління охороною здоров’я
  D Планування охорони здоров’я
  Е Пропаганда спеціалізованої медичної допомоги

Наши рекомендации

Модуль 2. Єдність навчання, виховання і самовиховання у цілісному педагогічному процесі. Теорія навчання і освіти особистості

Сімейне виховання дітей з мовленнєвими порушеннями» як галузь науки про особливості виховання і навчання дітей з відхиленнями у розвитку в сім'ї.

Єдність навчання, виховання і самовиховання у цілісному педагогічному процесі. Теорія навчання і освіти особистості.

І рік навчання та виховання. (____годин, ____години на тиждень) № з\п К-ть год. Зміст навчання та виховання Орієнтовні показники розвитку Спрямованість

Іv рік навчання та виховання

Тема: Організація навчання з цивільного захисту населення та формувань. Дії населення при надзвичайних ситуаціях

Тема 1 Екологічне виховання населення

Тема 2 Екологічне виховання населення

ТЕМА 11. Санітарна освіта та гігієнічне виховання населення.

Екологічне виховання населення