Карта компетенций дисциплины. ОК-3.Знание основных положений и методов социальных, гуманитарных и экономических наук, способность использовать их при решении социальных и профессиональных

ОК-3.Знание основных положений и методов социальных, гуманитарных и экономических наук, способность использовать их при решении социальных и профессиональных задач и способность анализировать социально значимые проблемы и процессы.

	Минимальный уровень	Базовый уровень	Повышенный уровень	Виды занятий	Оценочные средства
Знает	Имеет общее представление о таких методах, как наблюдение; социальные эксперименты; сравнительный метод; анализ документов; монографический метод – данная проблема или группа проблем тщательно и с многих сторон анализируется на одном социальном объекте; проективные методы; тестирование – стандартизированные задания, результаты выполнения которых позволят измерить некоторые личностные характеристики.	Имеет понимание таких методов, как наблюдение; социальные эксперименты; сравнительный метод; анализ документов; монографический метод – данная проблема или группа проблем тщательно и с многих сторон анализируется на одном социальном объекте; проективные методы; тестирование – стандартизированные задания, результаты выполнения которых позволят измерить некоторые личностные характеристики.	Имеет обширные знания о таких методах, как наблюдение; социальные эксперименты; сравнительный метод; анализ документов; монографический метод – данная проблема или группа проблем тщательно и с многих сторон анализируется на одном социальном объекте; проективные методы; тестирование – стандартизированные задания, результаты выполнения которых позволят измерить некоторые личностные характеристики.	Лекции, семинары, самостоятельная работа.	Собеседование на семинаре и зачете. Активность на семинарском занятии (доклады, ответы на теоретические вопросы, представление проектов и др.) Контрольные работы, самостоятельные работы, тест.
Умеет	Осуществлять учебную деятельность с использованием таких методов, как наблюдение; социальные эксперименты; сравнительный метод; анализ документов; монографический метод – данная проблема или группа проблем тщательно и с многих сторон анализируется на одном социальном объекте; проективные методы; тестирование – стандартизированные задания, результаты выполнения которых позволят измерить некоторые личностные характеристики.	При написании научных статей использовать такие методы, как наблюдение; социальные эксперименты; сравнительный метод; анализ документов; монографический метод – данная проблема или группа проблем тщательно и с многих сторон анализируется на одном социальном объекте; проективные методы; тестирование – стандартизированные задания, результаты выполнения которых позволят измерить некоторые личностные характеристики.	В практической деятельности использовать такие методы, как наблюдение; социальные эксперименты; сравнительный метод; анализ документов; монографический метод – данная проблема или группа проблем тщательно и с многих сторон анализируется на одном социальном объекте; проективные методы; тестирование – стандартизированные задания, результаты выполнения которых позволят измерить некоторые личностные характеристики.	Лекции, семинары, самостоятельная работа.	Собеседование на семинаре и зачете. Активность на семинарском занятии (доклады, ответы на теоретические вопросы, представление проектов и др.) Контрольные работы, самостоятельные работы, тест
Владеет	Начальными навыками творческого применения опыта в сходных условиях, его перенесения на другие объекты с использованием положений и методов социальных, гуманитарных и экономических наук.	Основными навыками творческого применения опыта в сходных условиях, его перенесения на другие объекты с использованием положений и методов социальных, гуманитарных и экономических наук.	Устойчивыми навыками творческого применения опыта в сходных условиях, его перенесения на другие объекты с использованием положений и методов социальных, гуманитарных и экономических наук.	Лекции, семинары, самостоятельная работа.	Защита проекта, написание научной статьи.

ОК-4. Понимает и соблюдает базовые ценности культуры, обладает гражданственностью и гуманизмом.

	Минимальный уровень	Базовый уровень	Повышенный уровень	Виды занятий	Оценочные средства
Знает	Имеет общее представление о таких ценностях русского народа, как честность, милосердие, трудолюбие, стремление к взаимопомощи, щедрость, гостеприимство, трудолюбие, простота в общении, мужество, героизмом, стремление к самосовершенствованию, вера в Бога.	Имеет понимание таких ценностях русского народа, как честность, милосердие, трудолюбие, стремление к взаимопомощи, щедрость, гостеприимство, трудолюбие, простота в общении, мужество, героизмом, стремление к самосовершенствованию, вера в Бога.	Имеет глубокие знания в сфере таких ценностях русского народа, как честность, милосердие, трудолюбие, стремление к взаимопомощи, щедрость, гостеприимство, трудолюбие, простота в общении, мужество, героизмом, стремление к самосовершенствованию, вера в Бога.	Лекции, семинары, самостоятельная работа.	Собеседование на семинаре и зачете. Активность на семинарском занятии (доклады, ответы на теоретические вопросы, представление проектов и др.) Контрольные работы, самостоятельные работы, тест.
Умеет	Осуществлять деятельность в составе учебного коллектива отвечающую общечеловеческим гуманистическим ценностям, проникшись ощущением гражданственности и любви к базовым ценностям культуры.	Самостоятельно при консультативной поддержке осуществлять практическую деятельность, отвечающую общечеловеческим гуманистическим ценностям, проникшись ощущением гражданственности и любви к базовым ценностям культуры.	Самостоятельно осуществлять практическую деятельность, отвечающую общечеловеческим гуманистическим ценностям, проникшись ощущением гражданственности и любви к базовым ценностям культуры.	Лекции, семинары, самостоятельная работа.	Собеседование на семинаре и зачете. Активность на семинарском занятии (доклады, ответы на теоретические вопросы, представление проектов и др.) Контрольные работы, самостоятельные работы, тест.
Владеет	Начальными навыками творческого применения опыта в сходных условиях, его перенесения на другие объекты с использованием ценностей культуры, гражданственности и гуманизма.	Основными навыками творческого применения опыта в сходных условиях, его перенесения на другие объекты с использованием ценностей культуры, гражданственности и гуманизма.	Устойчивыми навыками в сфере творческого применения опыта в сходных условиях, его перенесения на другие объекты с использованием ценностей культуры, гражданственности и гуманизма.	Лекции, семинары, самостоятельная работа.	Защита проекта, написание научной статьи.

ОК-13. Настойчив в достижении цели с учетом моральных и правовых норм и обязанностей.

	Минимальный уровень	Базовый уровень	Повышенный уровень	Виды занятий	Оценочные средства
Знает	Имеет общее представление о 1) фундаментальных (первичных) нормах; 2) нормах данной исторической эпохи; 3) ситуационных (этикетных) моральных нормах, представляющих собой практическое воплощение нравственности применительно к той или иной конкретной ситуации.	Имеет понимание 1) фундаментальных (первичных) нормах; 2) нормах данной исторической эпохи; 3) ситуационных (этикетных) моральных нормах, представляющих собой практическое воплощение нравственности применительно к той или иной конкретной ситуации.	Имеет глубокие знания о 1) фундаментальных (первичных) нормах; 2) нормах данной исторической эпохи; 3) ситуационных (этикетных) моральных нормах, представляющих собой практическое воплощение нравственности применительно к той или иной конкретной ситуации.	Лекции, семинары, самостоятельная работа.	Собеседование на семинаре и зачете. Активность на семинарском занятии (доклады, ответы на теоретические вопросы, представление проектов и др.) Контрольные работы, самостоятельные работы, тест.
Умеет	Осуществлять деятельность в составе учебного коллектива, отвечающую задачам оптимального достижения поставленных целей и не противоречащую моральным и правовым норм и обязанностям.	Самостоятельно при консультативной поддержке осуществлять практическую деятельность, отвечающую задачам оптимального достижения поставленных целей и не противоречащую моральным и правовым норм и обязанностям.	Самостоятельно осуществлять практическую деятельность, отвечающую задачам оптимального достижения поставленных целей и не противоречащую моральным и правовым норм и обязанностям.	Лекции, семинары, самостоятельная работа.	Собеседование на семинаре и зачете. Активность на семинарском занятии (доклады, ответы на теоретические вопросы, представление проектов и др.) Контрольные работы, самостоятельные работы, тест.
Владеет	Начальными навыками творческого применения опыта в сходных условиях, его перенесения на другие объекты, осознавая моральных и правовых норм и обязанностей.	Основными навыками творческого применения опыта в сходных условиях, его перенесения на другие объекты, осознавая моральных и правовых норм и обязанностей.	Устойчивыми навыками в сфере творческого применения опыта в сходных условиях, его перенесения на другие объекты, осознавая моральных и правовых норм и обязанностей..	Лекции, семинары, самостоятельная работа.	Защита проекта, написание научной статьи.

ОК-14. Способен использовать нормативные правовые документы в своей деятельности.

	Минимальный уровень	Базовый уровень	Повышенный уровень	Виды занятий	Оценочные средства
Знает	Имеет общее представление о способах профилактики и предотвращения конфликтов, методике социальной адаптации, среди которых, компромисс – соглашение на основе взаимных уступок; третейский суд, как способ разрешения конфликта; ультиматум, т.е. предъявление решительного требования с угрозой применения мер воздействия (санкции), в случае отказа.	Имеет понимание средств и способов профилактики и предотвращения конфликтов, методики социальной адаптации, среди которых, компромисс – соглашение на основе взаимных уступок; третейский суд, как способ разрешения конфликта; ультиматум, т.е. предъявление решительного требования с угрозой применения мер воздействия (санкции), в случае отказа.	Имеет глубокие знания о способах профилактики и предотвращения конфликтов, методике социальной адаптации, среди которых, компромисс – соглашение на основе взаимных уступок; третейский суд, как способ разрешения конфликта; ультиматум, т.е. предъявление решительного требования с угрозой применения мер воздействия (санкции), в случае отказа.	Лекции, семинары, самостоятельная работа.	Собеседование на семинаре и зачете. Активность на семинарском занятии (доклады, ответы на теоретические вопросы, представление проектов и др.) Контрольные работы, самостоятельные работы, тест.
Умеет	Осуществлять деятельность в составе учебного коллектива, используя знания о способах профилактики и предотвращения конфликтов, методике социальной адаптации, среди которых, компромисс – соглашение на основе взаимных уступок; третейский суд, как способ разрешения конфликта.	Самостоятельно при консультативной поддержке осуществлять практическую деятельность, используя знания о способах профилактики и предотвращения конфликтов, методике социальной адаптации, среди которых, компромисс – соглашение на основе взаимных уступок; третейский суд, как способ разрешения конфликта.	Самостоятельно осуществлять практическую деятельность, используя знания о способах профилактики и предотвращения конфликтов, методике социальной адаптации, среди которых, компромисс – соглашение на основе взаимных уступок; третейский суд, как способ разрешения конфликта.	Лекции, семинары, самостоятельная работа.	Собеседование на семинаре и зачете. Активность на семинарском занятии (доклады, ответы на теоретические вопросы, представление проектов и др.) Контрольные работы, самостоятельные работы, тест.
Владеет	Начальными навыками творческого применения опыта в сходных условиях, его перенесения на другие объекты, используя умение работать в коллективе, готовность к сотрудничеству с коллегами, способность к разрешению конфликтов и социальной адаптации.	Основными навыками творческого применения опыта в сходных условиях, его перенесения на другие объекты, используя умение работать в коллективе, готовность к сотрудничеству с коллегами, способность к разрешению конфликтов и социальной адаптации.	Устойчивыми навыками в сфере творческого применения опыта в сходных условиях, его перенесения на другие объекты, используя умение работать в коллективе, готовность к сотрудничеству с коллегами, способность к разрешению конфликтов и социальной адаптации.	Лекции, семинары, самостоятельная работа.	Защита проекта, написание научной статьи.