Подразделения современной экологии
В этом разделе широко используются идеи Н.Ф. Реймерса (1994).
Сегодня проблемами окружающей (человека) среды, которые в отечественной литературе принято называть экологическими, в той или иной степени занимаются практически все научные подразделения (включая классическую экологию), формируя междисциплинарную область знаний. Реально существующая современная ситуация схематично представлена на рисунке 2.1.
Рис. 2.1. Экология в системе наук, изучающих проблемы окружающей среды.
Попытки отождествления этой новой области знаний с мегаэкологией (или, тем более, с социальной экологией или геоэкологией), равно как и попытки создания самостоятельной науки об окружающей среде (англ. environmental science), охватывающей всю эту фантастическую по сложности и разнообразию область, как и следовало ожидать, не привели к успеху (пока, во всяком случае). В результате сегодня мы имеем полный набор «экологий» – от биоэкологии и геоэкологии или химической экологии и физической экологии до экологии культуры и экологии духа (см. рис. 2.2), но не имеем объединяющей общепризнанной теоретической базы и даже единого понятийного научного аппарата.
Несмотря на сложность существующих проблем, усилиями представителей многих научных подразделений междисциплинарная область знаний об окружающей человека среде постепенно наполняется научным содержанием. Вероятно, задача экологии как самостоятельной науки заключается в том, чтобы правильно распорядиться новыми знаниями, а не в том, чтобы отстоять исключительное право на слово «экология».
По мнению Н.Ф. Реймерса (1994), такая ситуация сложилась далеко не случайно. Ещё раз обратимся к классическому определению экологии:
«Экология – наука о взаимосвязях организмов с окружающей средой».
В этом простом определении экологии можно увидеть комплексный характер молодой науки, её связь 1) с биологическими науками, изучающими организмы, 2) с науками о Земле, изучающими окружающую среду, а также связь экологии 3) с науками о человеке и 4) обществе (социуме), поскольку человек тоже организм.
Таким образом, неизбежно должны были сформироваться (и сформировались) два основных направления в сфере экологии естественная экология и социальная экология, а также главные экологические дисциплины, такие как биоэкология, геоэкология, экология человека и экология культуры и другие (рис. 2.2).
Анализ структуры современной экологии (рис. 2.2)
1. Сущность любой экологии – изучение взаимного влияния, («генетической, вековечной и всегда закономерной связи» по В.В. Докучаеву) живого (био) и неживого (абио), образующих целостную систему, взаимодействующую с окружающей средой. Человек как живой организм, безусловно, относится к компоненту «био». Исторически человек неразрывно связан с Землёй и её биосферой, но уже сейчас очевидно его стремление в Космос. Ноокосм – бесконечный Мир Человека и его разума – это пока область научной фантастики и философии.
2. Экология условно разделена на две составляющие:
а) естественную экологию, которая изучает взаимодействие живого и неживого, организацию, функционирование и эволюцию экосистем и биосферы под управлением Природы, а не человеческого разума. Эта составляющая экологии названа естественной по двум причинам: во-первых, её разработкой занимаются, в основном, естественные науки, во-вторых, определяющую роль здесь играет естественный отбор, а не разумный выбор. Вольно или невольно, человек с его хозяйственной деятельностью рассматривается естественной экологией как нечто внешнее, как «антропогенный фактор»;
б) экологию человека и социальную экологию. Это царство разума (во всех его проявлениях) и эколого-социально-экономических законов, если таковые существуют.
3. В свою очередь естественную экологию мы подразделили на БИОЭКОЛОГИЮ, экологию биосистем и ГЕОЭКОЛОГИЮ, экологию геосистем (см. также рис. 2.3). К естественной экологии относится целый ряд исторически сложившихся подразделений экологии (биогеоценология, учение о биосфере и другие), в которых биоэкологический и геоэкологический подходы органически сплавлены в единое целое. Условно эти подразделения объединены под названием экологии биокосных систем.
4. Наиболее чётко выражено подразделение дисциплин в биоэкологии:
- экология особей и организмов как представителей вида – аутоэкология;
- экология малых групп (стаи, стада и т. п.) – демэкология;
- экология популяций – популяционная экология;
- экология сообществ и биоценозов – синэкология;
- учение об экосистемах и биогеоценология;
- учение о биосфере; - глобальная экология.
5. Структура геоэкологии в упрощенном виде выглядит так:
- экология географических подразделений (островов, морей, озёр и т. д.);
- экология сред ( наземно-воздушной, водной, воздушной);
- экология сфер (литосферы, атмосферы, гидросферы, педосферы);
- экология ландшафтов и ландшафтно-географических подразделений;
- экология биокосных систем; - учение о биосфере; - глобальная экология.
6. В любой науке принято выделять фундаментальную и прикладную составляющие. На базе фундаментальной экологии формируются подразделения прикладной экологии – приложение законов и правил, установленных фундаментальной наукой, к различным областям человеческой деятельности. Таковы, например, сельскохозяйственная экология или агроэкология, инженерная экология, медицинская экология, рекреационная экология.
7. Общая экология изучает общие для всех подразделений экологии законы, закономерности и правила. Наиболее крупные обобщения, полученные в любом из подразделений экологии, также включаются в общую экологию. В качестве примера можно привести законы (точнее, афоризмы) американского эколога Барри Коммонера:
1) всё связано со всем; 2) всё должно куда-то деваться;
3) природа «знает» лучше; 4) ничто не даётся даром.
8. Охрана окружающей (человека) среды, охрана природы и рациональное природопользование, вероятно, представляют собой не подразделения собственно экологии, а кратко сформулированные ПРОБЛЕМЫ и/или ЗАДАЧИ, стоящие перед человечеством. В решении этих проблем самое активное участие принимают не только экологи, но и биологи, географы, физики, химики, математики, экономисты, социологи – то есть, эти проблемы можно отнести к некоторой междисциплинарной области знаний.
Вполне вероятно, что с течением времени накопление знаний и открытие фундаментальных законов в этой области, которую в англоязычной литературе обозначают термином Environment(al), приведёт к возникновению новой науки (по предложению Н.Ф. Реймерса – натурологии?). В настоящее время многие проблемы охраны природы и рационального природопользования так или иначе рассматриваются геоэкологией.
Геоэкология –междисциплинарное научное направление, изучающее экосферу как взаимосвязанную систему геосфер в процессе её взаимодействия с обществом. ... Геоэкология имеет дело не с Землёй в целом, а лишь с относительно тонкой поверхностной оболочкой, где пересекаются геосферы (атмосфера, гидросфера, литосфера и биосфера) и где живёт и действует человек (Голубев, 2006).
9. Если в академической науке, при большом желании, ещё можно провести «разделительную черту» между экологией (ecology) и наукой об окружающей среде (environmental science), то понятия с приставкой «экологический» совершенно не признают никаких границ. Не только журналисты, но и самые последовательные и принципиальные экологи очень широко трактуют такие понятия как экологическая проблема, экологическая ситуация, экологическая оценка и т. п.
По поводу путаницы в понятиях «экология» и «наука об окружающей среде», Г.Н. Голубев (2006) пишет:
«Выражение «окружающая среда» употребляется чаще всех других подобных понятий. Оно возникло в русском языке для обозначения понятий, отражающих новые для науки междисциплинарные области знания, касающиеся взаимоотношений человека с окружающей средой. Ему соответствуют «environment» по-английски и по-французски ... Часто возникает необходимость образовать прилагательное от словосочетания «окружающая среда».
В русском языке термину «окружающая среда» и термину «экология» соответствует прилагательное «экологический» (в самом деле, не говорить же «окружающесредный»). Это создаёт определённую путаницу в понятиях. В английском языке ситуация проще: слову «environment» соответствует прилагательное «environmental», отличающееся по смыслу от слова «ecological», происходящего от слова «ecology».
Среда: По Реймерсу (1992):
1) вещество и/или пространство, окружающее рассматриваемый объект (физ.); 2) природные тела и явления, с которыми организм находится в прямых или косвенных взаимоотношениях (экол.); 3) совокупность природных, природно-антропогенных (культурных ландшафтов и т. п.) и социальных факторов жизни человека (соц.-экол.).
ОБУЧАЮЩИЕ ТЕСТЫ К ТЕМЕ 2
Методические рекомендации
Используйте словарь-справочник для уточнения некоторых терминов и определений, которые понадобятся Вам при выполнении тестовых заданий. Впишите краткие формулировки:
Биокосная система– это
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
Генетически изменённый продукт, генетически модифицированный продукт, трансгенный продукт – это
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
Экология глубокая– это
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
Экология культуры – это
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
Экология прикладная – это
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
Среда окружающая человека– это
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
2.1. Работа с названием «Биоценозы речных долин» относится к этому подразделению экологии:
а) аутоэкология; б) экология растений; в) синэкология; г) демэкология
2.2. Работа с названием «Некоторые аспекты экологии зайца-беляка» относится к этому подразделению экологии:
а) аутоэкология; б) экология растений; в) синэкология; г) биогеоценология
2.3. Научная монография с названием «Экология культуры» относится к этому подразделению экологии:
а) геоэкология; б) социальная экология; в) биоэкология; г) синэкология
2.4. Восстановите пропущенный закон (афоризм) Б. Коммонера:
а) всё связано со всем; б) природа знает лучше; в) ничто не даётся даром;
г) ..........................................................................................................................................
2.5.* Коллекция почв и материалы исследований В.В. Докучаева отмечены высшими наградами Всемирных выставок. В 1889 году В.И. Вернадский представлял материалы своего учителя на Всемирной выставке в этом городе:
а) Париж; б) Лондон; в) Рим; г) Берлин
2.6. Своим учителем В.В. Докучаев считал Д.И. Менделеева, а своей «альма-матер» – университет этого города
а) Петербурга; б) Лондона; в) Москвы; г) Берлина
2.7. Приведите возможно более полную структуру подразделений экологии (по Н.Ф. Реймерсу) для работы с названием «Особенности биоценозов речных долин»:
Естественная экология – ...........................................................................................................
......................................................................................................................................................
2.8. Приведите возможно более полную структуру подразделений экологии (по Н.Ф. Реймерсу) для работы с названием «Экологические функции атмосферы»:
Естественная экология – .........................................................................................................
......................................................................................................................................................
2.9. * Исключите одно лишнее понятие из списка:
а) экология; б) география; в) этаж; г) экономика; д) лифт
Напишите, какой критерий (признак) Вы использовали:
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
2.10. Пустыня Атакама зацветает в годы проявления
а) Ла-Ниньо; б) Эль-Ниньо; в) цунами; г) торнадо
2.11. Подъем глубинных холодных вод, богатых кислородом и питательными веществами, называется
а) апвеллинг; б) диффузия; в) адвекция; г) спрединг
2.12. Анчоусы – это
а) консервированные овощи; б) род морских водорослей;
в) род морских рыб; г) род морских беспозвоночных
2.13. Определение «экологически чистый» не используется при характеристике этой группы:
а) продуктов питания; б) автотранспорта;
в) объектов промышленности; г) содержания кинофильмов
2.14. Завершите фразу: «Лучшая и высшая прелесть естествознания» по Докучаеву заключается в изучении
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
2.15. Назовите 2 признака (критерия), используя которые можно подразделить экологию на естественную и социальную:
1) .........................................................................................................................................
2) .........................................................................................................................................
2.16. Подберите противопоставление к понятию:
а) общая экология – ..........................................................................................................;
б) фундаментальная экология – ......................................................................................;
в) естественная экология – ..............................................................................................;
г) синэкология – ..................................................................................................................;
2.17. Установите соответствие между биосистемой (объектом изучения) и соответствующим разделом биоэкологии
| 1. Организм (вид) – .......................... 2. Прайд – .......................................... 3. Биоценоз – ..................................... | а) – аутоэкология б) – синэкология в) – популяционная экология г) – демэкология |
2.18. *Установите соответствие между объектом и названием науки