Предмет: «Экология и устойчивое развитие»
Специальность: 0302000 «Сестринское дело»
Квалификация: 0302033 «Медицинская сестра общей практики»
Составитель: Савушкина Е.В.
Рассмотрено на заседании ЦМК
Протокол №____ «_____»_____ 201_ г.
Председатель ЦМК ___________
Содержание методической разработки теоретического занятия
Цель занятия:экологизация сознания и воспитание экологической культуры, позволяющие будущему специалисту использовать экологические знания не только в узкопрофессиональных интересах, но и содействовать выходу общества из экологического кризиса и движению по пути устойчивого развития; сформировать понятие о циклических изменениях, или флуктуациях, экологических сукцессиях
Задачи занятия:
| Образовательная: сформировать понятия о циклических изменениях, или флуктуациях, экологических сукцессиях: причинах, стадиях, видах (первичные, вторичные, автотрофные и гетеротрофные), общих и специфических закономерностях сукцессионного процесса, экологическом значении сукцессии. Развивающая: развивать логическое мышление, умение выделять главное, устанавливать взаимосвязь изучаемого материала с ранее изученными предметами |
Воспитательная: воспитывать познавательный интерес, ответственность, самостоятельность, патриотизм, любовь к будущей профессии
Актуализация и мотивация занятия:«Энергетика и продуктивность экосистем»
Место проведения занятия, оснащение:211 каб., схемы, таблицы,
Межпредметная связь:биология, география
Внутрипредметная связь:аутоэкология, факториальная экология
Оснащение занятия:схемы, таблицы
Список литературы для преподавателя и обучающихся:
К.А.Алишева Экология Алматы, 2007
В.И.Коробкин, Л.В.Передельский Экология Ростов-на-Дону,2007
Этапы проведения занятия:
1. Организационная часть
2. Целевая установка занятия
3. Актуализация опорных знаний, над которыми обучающиеся работали дома
4. Подведение итога опроса
5. Изложение нового материала
6. Закрепление новой темы
7. Подведение итога занятия
8. Домашнее задание
Домашнее задание, задание для самостоятельной и внеаудиторной работы обучающихся:
«Экология»-учебное пособие, В.И.Коробкин
Методическая разработка теоретического занятия
Тема: «Динамика экосистем»
Специальность:0302000 «Сестринское дело»
Тип занятия:теория
Методика проведения:рассказ с элементами беседы
Количество часов:2 ч.
Место проведения занятия:312 кабинет
Актуальность темы:экологизация сознания и воспитание экологической культуры
Цель занятия:экологизация сознания и воспитание экологической культуры, позволяющие будущему специалисту использовать экологические знания не только в узкопрофессиональных интересах, но и содействовать выходу общества из экологического кризиса и движению по пути устойчивого развития; сформировать понятие о циклических изменениях, или флуктуациях, экологических сукцессиях
Задачи занятия:
Образовательная: сформировать понятия о циклических изменениях, или флуктуациях, экологических сукцессиях: причинах, стадиях, видах (первичные, вторичные, автотрофные и гетеротрофные), общих и специфических закономерностях сукцессионного процесса, экологическом значении сукцессии.
Развивающая: развивать логическое мышление, умение выделять главное, устанавливать взаимосвязь изучаемого материала с ранее изученными предметами
Воспитательная: воспитывать познавательный интерес, ответственность, самостоятельность, патриотизм, любовь к будущей профессии
Оснащение занятия: схемы, таблицы
Межпредметная связь:биология, география
Внутрипредметная связь:аутоэкология, факториальная экология
Литература для преподавателя:
К.А.Алишева Экология Алматы, 2007
В.И.Коробкин, Л.В.Передельский Экология Ростов-на-Дону,2007
Литература для обучающихся:
К.А.Алишева Экология Алматы, 2007
В.И.Коробкин, Л.В.Передельский Экология Ростов-на-Дону,2007
Методическая разработка теоретического занятия
Организационная часть. – 3 мин
Целевая установка занятия. – 2 мин
Обзор темы и цели занятия: сформировать понятие о циклических изменениях, или флуктуациях, экологических сукцессиях
Актуальность: экологизация сознания и воспитание экологической культуры
Мотивация темы:
Актуализация опорных знаний, над которыми обучающиеся работали дома по теме: «Энергетика и продуктивность экосистем»
- не более 25 мин
Индивидуальный устный опрос