Порог острого действия загрязнителя

а) наибольшая концентрация химического вещества, которая вызывает статистически достоверные изменения в организме при однократном воздействии

б) наибольшая концентрация химического вещества, которая вызывает статистически достоверные изменения в организме при многократном воздействии

в) наименьшая концентрация химического вещества, которая вызывает статистически достоверные изменения в организме при однократном воздействии

г) наименьшая концентрация химического вещества, которая вызывает статистически достоверные изменения в организме при многократном воздействии

(Эталон: в)

3.2.13. ВЕЩЕСТВА, ВЫЗЫВАЮЩИЕ РАКОВЫЕ ЗАБОЛЕВАНИЯ - …

а) биогенные

б) канцерогенные

в) пирогенные

г) тератогенные

(Эталон: б)

3.2.14. ОСНОВНЫЕ ФАКТОРЫ РИСКА ВОЗНИКНОВЕНИЯ У ЧЕЛОВЕКА ОНКОЛОГИЧЕСКИХ ЗАБОЛЕВАНИЙ:

а) употребление пищи, содержащей канцерогенные вещества

б) образ жизни

в) курение

г) низкий уровень гигиены

(Эталон: а; в)

3.2.15. ВЕЩЕСТВА, ВЫЗЫВАЮЩИЕ УРОДСТВА У ЗАРОДЫШЕЙ И РАСТУЩИХ ОРГАНИЗМОВ:

а) биогенные

б) канцерогенные

в) пирогенные

г) тератогенные

(Эталон: г)

3.2.16. СООТВЕТСТВИЕ МЕЖДУ НАЗВАНИЯМИ И РЕЗУЛЬТАТАМИ ДЕЙСТВИЯ ЗАГРЯЗНИТЕЛЕЙ НА ЧЕЛОВЕКА:

1) мутагены-канцерогены	а) вызывают уродства у зародышей и растущих организмов
2) фиброгены	б) вызывают аллергические реакции: кожный зуд, астму и др.
3) аллергены	в) вызывают доброкачественные опухоли
	г) изменяют информацию половых и соматических клеток

(Эталон: 1-г; 2-в; 3-б)

3.2.17. ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ ДЕЙСТВИЙ ПРИ УСТАНОВЛЕНИИ ПРЕДЕЛЬНО ДОПУСТИМЫХ КОНЦЕНТРАЦИЙ ХИМИЧЕСКИХ ВЕЩЕСТВ В ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЕ:

а) предварительная оценка токсичности и установление ориентировочного безопасного уровня воздействия

б) моделирование взаимодействия организма с исследуемым химическим веществом, изучение реакции организма на его воздействие

в) разработка методики обнаружения и количественного определения вредного химического компонента и установление его физико-химических свойств

г) внедрение ПДК в практику и проверка ее эффективности

(Эталон: в; а; б; г)

3.2.18. ОСНОВНЫЕ ФИЗИЧЕСКИЕ ФАКТОРЫ ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЫ, ОКАЗЫВАЮЩИЕ НЕГАТИВНОЕ ВОЗДЕЙСТВИЕ НА ЗДОРОВЬЕ ЧЕЛОВЕКА:

а) шум

б) загрязнение среды

в) внесение новых биологических видов

г) вибрация

д) электромагнитные излучения

е) электрическийток

(Эталон: а; в; д; е)

3.2.19. КОМПЛЕКС ЗВУКОВ, ВЫЗЫВАЮЩИХ НЕПРИЯТНЫЕ ОЩУЩЕНИЯ, В КРАЙНИХ СЛУЧАЯХ — РАЗРУШЕНИЕ ОРГАНОВ СЛУХА ________.

(Эталон: шум)

3.2.20. КОНФЕРЕНЦИЯ, В ДОКУМЕНТЫ КОТОРОЙ ВОШЕЛ ТЕЗИС: «ЗДОРОВЬЕ ЛЮДЕЙ ЗАВИСИТ ОТ ЗДОРОВЬЯ ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЫ» - …

а) вторая Конференция ООН в Рио-де-Жанейро

б) конференция ООН по устойчивому развитию в Йоханнесбурге

в) конференция по окружающей среде в Стокгольме

г) конференция по загрязнению окружающей среды

(Эталон: а)

Лекция 3.3.Пути решения экологических проблем (2 часа)

3.3.1. НЕВОЗОБНОВЛЯЕМЫЕ ПРИРОДНЫЕ РЕСУРСЫ:

а) воздух

б) топливо

в) лес

г) почва

д) ископаемые минералы

(Эталон: б; д)

3.3.2. СЕРИЯ РАБОТ: «ПРЕДЕЛЫ РОСТА», «ДИНАМИКА РОСТА В КОНЕЧНОМ МИРЕ», «ЧЕЛОВЕЧЕСТВО НА ПЕРЕПУТЬЕ» НОСИТ НАЗВАНИЕ ДОКЛАДЫ ________ ________.

(Эталон: Римскому клубу)

3.3.3. ХРОНОЛОГИЧЕСКИЙ ПОРЯДОК МЕРОПРИЯТИЙ ПО ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЕ И РАЗВИТИЮ:

а) вторая Конференция ООН в Рио-де-Жанейро

б) саммит ООН по устойчивому развитию в Йоханнесбурге

в) конференция по окружающей среде в Стокгольме

г) Указ Президента РФ «Концепция перехода РФ к устойчивому развитию».

(Эталон: в; а; г; б)

3.3.4. НЕБЛАГОПОЛУЧИЕ ЦИВИЛИЗАЦИИ СВЯЗАНО С ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДОЙ – ГЛАВНАЯ ТЕМА КОНФЕРЕНЦИИ ________ ГОДА.

(Эталон: 1972)

3.3.5. МЕРОПРИЯТИЕ, НА КОТОРОМ ПРОВОЗГЛАСИЛИ НЕОБХОДИМОСТЬ ПЕРЕХОДА МИРОВОГО СООБЩЕСТВА НА РЕЛЬСЫ УСТОЙЧИВОГО РАЗВИТИЯ - …

а) вторая Конференция ООН в Рио-де-Жанейро

б) саммит ООН по устойчивому развитию в Йоханнесбурге

в) конференция по окружающей среде в Стокгольме

г) первая Конференция ООН в Париже

(Эталон: а)

3.3.6. ДОКУМЕНТЫ, ПРИНЯТЫЕ НА КОНФЕРЕНЦИИ В РИО-ДЕ-ЖАНЕЙРО:

а) «Декларация Рио-де-Жанейро по окружающей среде и развитию»

б) «Динамика роста в конечном мире»

в) «Рамочная конвенция ООН об изменении климата»

г) «Ковенция ООН о биологическом разнообразии»

д) «Повестка дня на ХХI век (Программа 21)»

е) «О путях выхода из кризиса»

(Эталон: а; в; г; д)

3.3.7. КОЛИЧЕСТВО РЕКОМЕНДАТЕЛЬНЫХ ПРИНЦИПОВ В «ДЕКЛАРАЦИИ РИО», В РАМКАХ КОТОРЫХ РАСКРЫВАЕТСЯ СУЩЕСТВО И ЦЕЛИ РЕАЛИЗАЦИИ КОНЦЕПЦИИ УСТОЙЧИВОГО РАЗВИТИЯ - …

а) 34

б) 27

в) 19

г) 15

(Эталон: б)

3.3.8. СООТВЕТСТВИЕ МЕРОПРИЯТИЙ И ПРИНЯТЫХ НА НИХ ДОКУМЕНТОВ:

1) вторая Конференция ООН в Рио-де-Жанейро	а) «О путях выхода из кризиса»
2) саммит ООН по устойчивому развитию в Йоханнесбурге	б) «Рамочная конвенция ООН об изменении климата»
	в) соглашение о путях восстановления истощенных рыбопромысловых запасов, предусматривающее создание к 2012 г. по всей планете охраняемых морских зон

(Эталон: 1-б; 2-в)

3.3.9. КОЛИЧЕСТВО ГЛАВ В ДОКУМЕНТЕ «ПОВЕСТКА ДНЯ НА ХХI ВЕК» - …

а) 70

б) 60

в) 50

г) 40

(Эталон: г)

3.3.10. ГОД, В КОТОРОМ ТЕРМИН «УСТОЙЧИВОЕ РАЗВИТИЕ» ВОШЕЛ В РОССИЙСКУЮ ИНФОРМАЦИОННУЮ СРЕДУ - …

а) 1978

б) 1983

в) 1989

г) 2001

(Эталон: в)

3.3.11. «SUSTAINABLE DEVELOPMENT», ПО ОПРЕДЕЛЕНИЮ, ДАННОМУ КОМИССИЕЙ БРУНДТЛАНД – ТАКОЕ РАЗВИТИЕ, КОТОРОЕ…

а) удовлетворяет потребности настоящего времени, но не ставит под угрозу способность будущих поколений удовлетворять свои собственные потребности

б) приводит к удовлетворению растущих потребностей

в) не использует природные ресурсы

г) позволяет сохранить запасы невозобновимых ресурсов

(Эталон: а)

3.3.12. ОСНОВНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ КОНЦЕПЦИИ УСТОЙЧИВОГО РАЗВИТИЯ, ВЫДВИНУТОЙ НА КОСР-2:

а) в центре внимания — люди, которые должны иметь право на здоровую и плодотворную жизнь в гармонии с природой

б) охрана окружающей среды должна стать неотъемлемым компонентом процесса развития и не может рассматриваться в отрыве от него

в) удовлетворение потребностей в развитии и сохранении окружающей среды должно распространяться не только на нынешнее, но и на будущие поколения

г) уменьшение разрыва в уровне жизни между странами, искоренение бедности и нищеты принадлежит к числу важнейших задач мирового сообщества

д) в целях сохранения окружающей среды сократить добычу минерального сырья

е) чтобы добиться устойчивого развития, государства должны исключить или уменьшить не способствующие этому развитию модели производства и потребления

(Эталон: а; б; в; г; е; все)

3.3.13. . ГОД, КОГДА ПРОХОДИЛ САММИТ ООН ПО УСТОЙЧИВОМУ РАЗВИТИЮ В ЙОХАННЕСБУРГЕ - …

а) 1987

б) 1998

в) 2002

г) 2006

(Эталон: в)

3.3.14. НАЗВАНИЕ САММИТА ООН ПО УСТОЙЧИВОМУ РАЗВИТИЮ В ЙОХАННЕСБУРГЕ - …

а) «Рио плюс десять»

б) «Йоханнесбург ХХI»

в) «Шаг в будущее»

г) «Устойчивое развитие»

(Эталон: а)

3.3.15. ПЯТЬ ПРИОРИТЕТНЫХ ОБЛАСТЕЙ, ОБСУЖДАВШИХСЯ НА ПЛЕНАРНЫХ ЗАСЕДАНИЯХ И В ДИСКУССИЯХ САММИТА ООН В ЙОХАННЕСБУРГЕ:

а) вопросы водоснабжения

б) энергетики

в) промышленного строительства

г) здравоохранения

д) производительности сельского хозяйства

Е) биоразнообразия

(Эталон: а; б; г; д; е)

3.3.16. ГОД. КОГДА УКАЗОМ ПРЕЗИДЕНТА РФ УТВЕРЖДЕНА «КОНЦЕПЦИЯ ПЕРЕХОДА РФ К УСТОЙЧИВОМУ РАЗВИТИЮ» - …

а) 1996

б) 2000

в) 2002

г) 2004

(Эталон: а)

3.3.17. ЭКОНОМИКА, ОБЕСПЕЧИВАЮЩАЯ УДОВЛЕТВОРЕНИЕ ПОТРЕБНОСТЕЙ В ОБЛАСТИ ПИТАНИЯ, ЗДРАВООХРАНЕНИЯ, ЖИЛИЩА, ОБРАЗОВАНИЯ И ДРУГИХ ЖИЗНЕННЫХ ПОТРЕБНОСТЕЙ, ПРИ ОДНОВРЕМЕННОМ УМЕНЬШЕНИИ РАСХОДОВ СЫРЬЯ И ЭНЕРГИИ И СОКРАЩЕНИИ ОТХОДОВ МОЖЕТ СЧИТАТЬСЯ ________.

(Эталон: эффективной)

3.3.18. ЦЕЛЕВЫЕ ОРИЕНТИРЫ ПРИ РЕАЛИЗАЦИИ КОНЦЕПЦИИ УСТОЙЧИВОГО РАЗВИТИЯ:

а) показатели качества жизни

б) уровень экономического развития

в) уровень доходов населения

г) экологическое благополучие

(Эталон: а; б; г)

3.3.19. ВОЗМОЖНЫЕ ИНДИКАТОРЫ ДЛЯ ОЦЕНКИ ДИНАМИКИ ПРОЦЕССА ПЕРЕХОДА К УСТОЙЧИВОМУ РАЗВИТИЮ:

а) уровни снижения антропогенной нагрузки на природную среду отдельных регионов, стран, континентов в целом

б) масштабы реальных позитивных результатов решения проблемы сохранения и восстановления природных комплексов, отдельных видов природных ресурсов, улучшения среды обитания человека

в) уровни роста загрязнения среды

г) размеры уменьшения диспропорций между объемами совокупного национального богатства, приходящимися на долю различных социальных групп, слоев населения, регионов

(Эталон: а, б, г)

ПЕРИОД, КОТОРЫЙ ООН ОБЪЯВИЛА «ДЕКАДОЙ ОБРАЗОВАНИЯ В ИНТЕРЕСАХ УСТОЙЧИВОГО РАЗВИТИЯ»

а) с 2002 по 2011 год

б) с 2003 по 2012 год

в) с 2005 по 2014 год

г) с 2007 по 2016 год

(Эталон: в)