Развитие познавательной активности младших школьников с нарушениями зрения на уроках «Человек и мир».

Цель учебного курса «Человек и мир» - формирование первоначальных знаний о природе обществе и человеке основ экологической культуры изучает гражданское воспитание младших школьников развитие познавательной активности происходит:

1)На материале школьного учебника; через выполнение разноуровневых заданий; использование дидактических игр; использование реки логические задачи.; учебные ролевые игры; использовании дополнительной литературы; использование практических методов; изучения через проблемное обучение и другие.

В первую очередь развитие познавательной активности происходит на материале школьного учебника На каждом уроке разрабатываются задание разноуровневого характером создания 4 и 5 уровней в большей степени и развивает познавательную активность формирование познавательной активности учащихся в обучении может происходить по двум основным направлением с одной стороны способствует этому сама содержание учебного предмета с другой стороны и развитие происходит организация деятельности учителя.

Составляющие и многообразным. Использование дидактических игр один из самых способов развития активной познавательной активности игры проводятся на различных этапах урока организационном моменте; сообщение темы и цели урока (кроссворды загадки ребусы); при проверке домашнего задания( игра лото графический диктант или тестовые задания);

изучение нового материала (просмотр слайдов или фильма с обсуждением игры предположением); физкультминутки (имитация движений того или иного животного); закрепление изученного материала ( игры поручения, игры поиски). Во втором классе игровые приемы усложняются, могут проводиться в течение целого урока это(игры путешествия игры заочной экскурсии настольные игры кроссворды чайнворды лот)о в этом возрасте обучающиеся осуществляют воспроизводящую, творческую поисковую деятельность. Используются элементы информационных технологий, информации из интернета, мультимедийного проектора. Речевая логическая задача также является замечательным средством развития познавательной активности - это рассказ-загадка, ответ на который может быть прав только в том случае если дети осознали определенные связи и закономерности в окружающем мире увидели их отражение в содержании логические задачи при решении логических задач стимулируется мыслительная деятельность одним из видов логические задачи являются вопросы тесты на сообразительность смекалку детскую эрудицию они могут быть в виде игр упражнения

На уроках курса Человек и мир проводятся различные опыты на примере изучения темы вещества связанная с первой серии опытов по определенным свойством различных веществ.

Познавательная активность – качество деятельности ученика, которое проявляется в его отношении к содержанию и процессу учения, стремлении к эффект. Овладению знаниями и способностями деятельности за оптимальное время, в мобилизации нравственно-волевых усилий, на достижение учебно-познавательных целей.

При формировании П.А. необходимо соблюдение следующих условий:

1) Учёт возрастных и индивидуальных особенностей учащихся;

2) Систематичность нарастающих познавательных трудн. участия работы.

3) Разнообразие учебной деятельности, овладение новыми знаниями;

4) Выявление и систематизация учет уровня развития познавательной деятельности самостоятельности каждого учащегося и всего класса.

5)Среди средств активной деятельности выделяют:

ü Учебное содержание;

ü Методы и приёмы;

ü Формы организации;

ü Условия (микроклимат, формирование стимулов к учению, вооруж. учащихся рациональным способам и приёмам познавательной деятельности).

Содержание – обогащение рассм. знаний, развитие го кругозора. Однако не все в содержании привлекает младшего школьника, поэтому перед учителем встаёт задача заинтересовать детей, показать значимость и ценность. На ряду с содержанием УМ играют методы и приёмы, при которых организовывается обучение..

Существенная роль в развитии ПД играют опыты, моделирование, самостоятельная работа, как метод обучения.

Соблюдение требования: ребусы, д/и, кроссворды.