Практическая работа № 2 (2 часа)

Тема: Опыт перехода к устойчивому развитию в зарубежных странах.

1. Какие изменения произошли после проведения Конференции глав государств и правительств по окружающей среде и устойчивому развитию в Рио-де-Жанейро (1992)?

2. Какие страны первыми преступили к разработке и реализации национальных стратегий (концепций) устойчивого развития?

3. Расскажите об опыте перехода к устойчивому развитию следующих зарубежных стран:

1) Соединённые Штаты Америки;

2) Канада;

3) Соединённое Королевство Великобритании и Северной Ирландии;

4) Нидерланды;

5) Австралия;

6) Япония;

7) Китай;

8) Индия.

В ходе рассказа и дальнейшего обсуждения попытайтесь выявить достоинства и недостатки программ, планов перехода к устойчивому развитию в перечисленных странах.

4.Используя дополнительные источники информации (литература и электронный ресурс), сделайте сообщение о разработанных программах и планах перехода к устойчивому развитию в перечисленных ниже странах:

1) Аргентина, Бразилия;

2) Финляндия, Швеция;

3) Испания, Италия;

4) Объединённые Арабские Эмираты, Турция;

5) Алжир, Египет, Марокко, ЮАР.

Во время озвучивания сообщений необходимо заполнить следующую таблицу:

Название страны	Год разработки программы, плана	Основные положения программы, плана

5. Прокомментируйте содержание выполненной таблицы.

Практическая работа № 3 (2 часа)

Тема: Стратегия устойчивого развития Российской Федерации.

1.Охарактеризуйтеэкологические, экономические, социальные и демографические предпосылки перехода к устойчивому развитию в России.

2. Что Вы знаете о создании стратегии устойчивого развития России (задачи, особенности, основные этапы создания).

3. Проанализируйте содержание следующих разделов (стратегий) изучаемого документа: 1) Внешнеполитический аспект стратегии устойчивого развития России.

2) Экономическая стратегия устойчивого развития России.

3) Экологическая политика. Стратегия природопользования и экологизации хозяйственной деятельности России.

4) Социальный аспект стратегии устойчивого развития России.

5) Территориальный аспект стратегии устойчивого развития России.

6) Стратегия развития науки и высоких технологий РФ.

4. Приведите примеры реализации вышеуказанных аспектов стратегии (программы, мероприятия и т.д.) на региональном уровне.

Литература

Литература (основная)

1. Горелов, А.А. Концепции современного естествознания [Текст]: учебное пособие. – Москва: Юрайт, 2011.

2. Емельянов, А.Г. Основы природопользования [Текст]: учебник. – Москва: Академия, 2011.

3. Природопользование и устойчивое развитие: мировые экосистемы и проблемы России [Текст]: учебное пособие. – Москва: Товарищество научных изданий КМК, 2006.

Литература (дополнительная)

1. Данилов-Данильян, В.И. Экологический вызов и устойчивое развитие [Текст]: учебное пособие. / В.И. Данилов-Данильян, К.С. Лосев. – Москва: Прогресс, 2000. – 415 с.

2. Коммонер, Б. Замыкающийся круг [Текст]. – Ленинград: Гидрометеоиздат, 1974.

3. Корпоративная социальная ответственность и устойчивое развитие: мировой опыт и концепция для РФ. // Менеджмент в России и за рубежом. – 2005. – № 3.

4. Лосев, К.С. Потребление возобновляемых ресурсов: экологические и социально-экономические последствия (глобальный и региональный аспекты) [Текст]. – Москва: Геос, 2005. – 158 с.

5. Лосев, К.С. Экологические проблемы и перспективы Устойчивого развития России в XXI веке [Текст]. – Москва: Космоинформ, 2001. – 400 с.

6. Медоуз, Д.Х. За пределами роста [Текст]. / Д.Х. Медоуз, Д.Л. Медоуз, Й. Рандерс.

– Москва: Прогресс, 1994. – 304 с.

7. «Наше общее будущее»: Доклад Международной комиссии по окружающей среде и развитию (МКОСР). – Москва: Прогресс, 1989.

8.Основные положения стратегии устойчивого развития РФ. / Под ред. А.М. Шелехова. – М.: 2002.http://www-sbras.nsc.ru/win/sbras/bef/strat.html

9. Переход к устойчивому развитию: глобальный, региональный, локальный уровни. Зарубежный опыт и проблемы России [Текст]. – Москва: Изд-во КМК, 2002. – 444 с.

10. Повестка дня XXI века. / Конференция глав государств и правительств. – Рио-де-Жанейро, 1992.

11. Реймерс Н.Ф. Природопользование [Текст]: учебник. – Москва: Мысль, 1990. – 637 с.

ЗАДАНИЯ ДЛЯ ИТОГОВОГО КОНТРОЛЯ ЗНАНИЙ, УМЕНИЙ И НАВЫКОВ СТУДЕНТОВ (ВОПРОСЫ К ЗАЧЕТУ)

Понятие «устойчивое развитие». Цель, задачи курса. Объект и предмет исследования.
Методологические основы курса.
Предпосылки научного понимания взаимодействия человека и природы (археологические культуры и их взаимоотношение с природой).
Работы Томаса Мальтуса об опережающем росте численности народонаселения по отношению росту средств существования.
Работы В.В. Докучаева о роли взаимодействия природы и человека.
Введение А.И. Воейковым понятия «ёмкость Земли для человека».
Работы Тейяр де Шардена и появление понятия «ноосфера».
Учение В.И. Вернадского о биосфере и её эволюции.
Учение В.И. Вернадского о ноосфере.
Работы Б. Коммонера о влиянии человека на окружающую среду.
Работы У. Ловлока о Гее – глобально скореллированном организме.
Глобальные модели «ядерной зимы» и «пределов роста» Н.Н. Моисеева, Д. Форестера, Денниса и Донеллы Медоуза, Римского клуба. Достоинства, недостатки и значение этих моделей.
Идеи Н.Н. Моисеева о коэволюции человека и природы.
Стокгольмская конференция по проблемам окружающей среды (1972).
Работа Комиссии Брунтланд. Первые упоминания о понятии «устойчивое развитие».
Конференция по окружающей среде и устойчивому развитию в Рио-де-Жанейро (1992). Основные итоги и материалы.
Всемирный саммит по устойчивому развитию в Йоханнесбурге (2002). Основные итоги и материалы.
Теория биотической регуляции биосферы В.Г. Горшкова.
Устойчивость биосферы.
Природные факторы возникновения неустойчивости в биосфере (угроза метеоритной атаки, перемагничивание Земли, вулканические извержения).
Антропогенно - природные факторы возникновения неустойчивости в биосфере (изменения климата, проблемы снижения биоразнообразия, изменение озонового слоя, возможное исчерпание ресурсов).
Антропогенные факторы возникновения неустойчивости в биосфере (загрязнение окружающей среды, создание и использование новых химических веществ, генная инженерия).
Критерии и показатели устойчивого развития.
Глобальный уровень устойчивого развития. Факторы и механизмы, определяющие возможности устойчивого развития.
Государственный (национальный) уровень устойчивого развития. Факторы и механизмы, определяющие возможности устойчивого развития.
Региональный уровень устойчивого развития. Факторы и механизмы, определяющие возможности устойчивого развития.
Локальный уровень устойчивого развития. Факторы и механизмы, определяющие возможности устойчивого развития.
Опыт разработки стратегий устойчивого развития в мире.
Опыт реализации планов устойчивого развития в странах. США.
Опыт реализации планов устойчивого развития в странах. Канада.
Опыт реализации планов устойчивого развития в странах. Мексика.
Опыт реализации планов устойчивого развития в странах. Бразилия.
Опыт реализации планов устойчивого развития в странах. Аргентина.
Опыт реализации планов устойчивого развития в странах. ЮАР.
Опыт реализации планов устойчивого развития в странах. Страны «Магриба».
Опыт реализации планов устойчивого развития в странах. Австралия.
Опыт реализации планов устойчивого развития в странах. Страны Северной Европы.
Опыт реализации планов устойчивого развития в странах. Соединённое Королевство Великобритании и Северной Ирландии, Франция.
Опыт реализации планов устойчивого развития в странах. Нидерланды, ФРГ.
Опыт реализации планов устойчивого развития в странах. Страны Восточной Европы.
Опыт реализации планов устойчивого развития в странах. Страны Южной Европы.
Опыт реализации планов устойчивого развития в странах. Страны Центральной Азии.
Опыт реализации планов устойчивого развития в странах. Индия, Китай.
Экологические предпосылки перехода к устойчивому развитию в России.
Экономические, социальные и демографические предпосылки перехода к устойчивому развитию в России.
Концепция устойчивого развития России (создание, задачи, особенности, основные этапы).
Стратегии устойчивого развития России (этапы создания, цель, задачи).