Розподіл балів за виконання різних видів робіт
I курс, І семестр
Н.р.
| Тиж-день Дата | Кіль-кість годин | Тема заняття | Лексичний матеріал | Граматичний матеріал | Види інноваційного навчання | ||||
| МОДУЛЬ 1 | |||||||||
| I 01.09 06.09 | Вступ до дисципліни | Інформативне повідомлення | |||||||
| Тема № 1 Higher Education and Career Opportunities in the Field of Economy and Economics | Unit 1 Higher Education and Career Opportunities in the Field of Economy and Economics Вправи: 1-8 | ||||||||
| II 11.09 13.09 | Порядок слів у простому реченні. Іменник. Загальний та присвійний відмінки іменника. Злічувані та незлічувані іменники. Утворення множини іменника. Узгодження підмета з присудком. Unit 12, впр.1-7. | Дискусія. | |||||||
| Unit 1 Higher Education and Career Opportunities in the Field of Economy and Economics Вправи 9-12 | |||||||||
| III 18.09 20.09 | Порядок слів у простому реченні. Іменник. Загальний та присвійний відмінки іменника. Злічувані та незлічувані іменники. Утворення множини іменника. Узгодження підмета з присудком. Unit 14, впр. 8-9. | Інтелект - карта | |||||||
| Unit 1 Higher Education and Career Opportunities in the Field of Economy and Economics Вправи: 13-14 Questions for economic reasoning and discussion | |||||||||
| IV 25.09 27.09 | Unit 1 Higher Education and Career Opportunities in the Field of Economy and Economics Складання плану до розмовної теми. Бесіда за розмовною темою. | Міні - презентація | |||||||
| Порядок слів у простому реченні. Іменник. Загальний та присвійний відмінки іменника. Злічувані та незлічувані іменники. Утворення множини іменника. Узгодження підмета з присудком. Повторення. | |||||||||
| V 04.10 06.10 | Тема № 2 My Speciality. | Unit 2 My Speciality Essential vocabulary Вправи 1-6 | Артикль. Вживання неозначеного та означеного артиклів. Відсутність артикля перед іменниками. Вживання артикля з власними назвами. Особові, присвійні, вказівні та неозначені займенники. Unit 12, впр. 8-25. | Інформативне повідомлення | |||||
| Артикль. Вживання неозначеного та означеного артиклів. Відсутність артикля перед іменниками. Вживання артикля з власними назвами. Особові, присвійні, вказівні та неозначені займенники. Unit 14, впр. 1-7, 10-22. | |||||||||
| VI 11.10 13.10 | Unit 2 My Speciality Вправи 7-9 | Круглий стіл | |||||||
| Артикль. Вживання неозначеного та означеного артиклів. Відсутність артикля перед іменниками. Вживання артикля з власними назвами. Особові, присвійні, вказівні та неозначені займенники. Повторення. | |||||||||
| VII 18.10 20.10 | Unit 6 My Speciality Вправи 10-13 Questions for economics reasoning and discussion Складання плану до розмовної теми Бесіда за розмовною темою | Міні – презентація Дискусія | |||||||
| Усна розмовна тема My Speciality. | |||||||||
| VIII 25.10 | Модуль №1 Поточно-модульний контроль - “Higher Education and Career Opportunities in the Field of Economy and Economics.’’ “ My Speciality.” Відповіді на запитання та переклад речень на англійську мову у письмовій формі Граматичний тест | ||||||||
| 27.10 | Самостійна робота студентів Переклад економічної статті обсягом 3 тисячі знаків на українську мову в письмовій формі | ||||||||
| МОДУЛЬ 2 | |||||||||
| IX 01.11 03.11 | Тема №3 Scarcity аnd Choice: The Economic Problem. | Unit 3 Scarcity аnd Choice: The Economic Problem. Essential vocabulary Вправа 1-6 | Інформативне повідомлення | ||||||
| Активний стан дієслова. Утворення та вживання теперішнього та минулого неозначеного і тривалого часів, і їх порівняльна характеристика. Unit 1, впр. 1-11. | |||||||||
| X 08.11 10.11 | Unit 3 Scarcity аnd Choice: The Economic Problem. Вправа 7-10 | Дискусія | |||||||
| Активний стан дієслова. Утворення та вживання теперішнього та минулого неозначеного і тривалого часів, і їх порівняльна характеристика. Unit 2, впр 1-15. | |||||||||
| XI 15.11 17.11 | Unit 3 Scarcity аnd Choice: The Economic Problem. Вправа 11-12 Складання плану до розмовної теми Бесіда за розмовною темою | Міні - презентація | |||||||
| Активний стан дієслова. Утворення та вживання теперішнього та минулого неозначеного і тривалого часів, і їх порівняльна характеристика. Повторення. | |||||||||
| XІI 22.11 24.11 | Тема № 4 Factors of Production. | Unit 4 Factors of Production. Вправи 1-7 | Інтелект - карта | ||||||
| Заперечні речення. Загальні, спеціальні, альтернативні та розділові запитання. Прикметник. Прислівник. Ступені порівняння прикметників та прислівників. Unit 15. | |||||||||
| XІII 29.11 01.12 | Unit 4 Factors of Production. Вправи 8-11 | Дискусія | |||||||
| Заперечні речення. Загальні, спеціальні, альтернативні та розділові запитання. Прикметник. Прислівник. Ступені порів-няння прикметників та прислівників. Unit 13. | |||||||||
| XIV 06.12 13.12 | Unit 4 Factors of Production. Вправи 12-14 | Міні - презентація | |||||||
| Заперечні речення. Загальні, спеціальні, альтернативні та розділові запитання. Прикметник. Прислівник. Ступені порів-няння прикметників та прислівників. Unit 13. | |||||||||
| XV 15.12 20.12 | Unit 4 Factors of Production. Вправи 12-14 Складання плану до розмовної теми. Бесіда за темою. | Круглий стіл | |||||||
| Заперечні речення. Загальні, спеціальні, альтернативні та розділові запитання. Прикметник. Прислівник. Ступені порів-няння прикметників та прислівників. Повторення. | |||||||||
| XVI 22.12 27.12 | Поточно-модульний контроль - письмовий тест Вживання модальних дієслів та інші засоби вираження модальності. Пасивний стан дієслів. | ||||||||
| Модуль №2 Поточно-модульний контроль - “Scarcity аnd Choice: The Economic Problem”, “Factors of Production” Відповіді на запитання та переклад реченьна англійську мову у письмовій формі Усна розмовна тема | |||||||||
| XVIІ 29.12 | Самостійна робота Презентація теми : «Vadym Hetman Kyiv National Economic University» | ||||||||
| Підведення підсумків поточної роботи студентів | |||||||||
Навчально-методична література:
1. Касьян В.М., Гузік Т.А. Навчальний посібник.Your First Steps in Economics.
2. JennyDooley, Virginia Evans Grammarway 3, Express Publishing
Рекомендована додаткова література:
3. Jenny Dooley, Virginia Evans Grammarway 4, Express Publishing
4. John Eastwood. Oxford Practice Grammar. Intermediate
5. Мартиненко О.А. Англійська граматика в таблицях. Навчальний посібник. -К.:2003
6. Гусак Т.М. Англійська граматика на практиці. Навчальний посібник. - К.: 2001
7. Антонов О.И. Английский язык для бизнесмена. – М.: Информпечать, 1991.
Розподіл балів за виконання різних видів робіт
І семестр, 2013-2014 навчальний рік
| № теми | Граматич-ний блок | Лексичний блок | |||||||||
| Тема № 1 | 4 бали | тест 3 бали | Міні-презентація 5 балів | КНЕУ- реклама 2 бали | |||||||
| Всього за тему 14 балів | |||||||||||
| Тема № 2 | тест 4 бали | тест 3 бали | Міні-доповідь 5 балів | ||||||||
| Всього за тему 12 балів | |||||||||||
| Модуль № 1 | 15 балів | ||||||||||
| Тема № 3 | тест 4 бали | тест 3 бали | Круглий стіл 5 балів | Групова презентація 2 бали | |||||||
| Письмовий переклад | 6 балів | ||||||||||
| Всього за тему 20 | |||||||||||
| Тема № 4 | 4 бали | тест 3 бали | Інтелект-карта 5 балів | Інформаційне повідомлення 2 бали | |||||||
| Всього за тему 14 | |||||||||||
| Модуль № 2 | |||||||||||
| Разом балів за роботу на практичних заняттях 60 | |||||||||||
| Разом балів за модулі 30 | |||||||||||
| Індивідуальна робота | Разом 10 | ||||||||||
| Разом балів за семестр | |||||||||||