Угловое концевое соединение на шип открытый сквозной одинарный УК-1 – 18 часов

Изделия. Рамка для табурета. Подрамник для стенда.

№ п/п	Темы занятий	Дата	Основные предметные знания.	Деятельность уча­щихся на уроке	Коррекционная работа	Наглядность	Словарь
	План работы на четверть. Пра­вила безопас­но­сти работы со стамеской.		Задачи обучения и план работы на четверть. Правила безопас­ности работы в мастерской.	Повторение правил поведения в мастер­ской, инструкции по ОТ при обработке древесины вручную.	Коррекция и развитие памяти и внимания в процессе изучения темы урока. Коррекция и развитие связной устной речи.	Инструкция по ОТ при ручной обработке древесины.
	Угловое конце­вое соединение брусков откры­тым сквозным шипом. Разметка шипа и про­ушины.		Применение соедине­ния УК-1. Учет лице­вых сторон деталей при разметке и сборке изделия. Условия прочности соединения. Чертеж и образец со­единения УК-1. Пра­вила безопасности при выполнении соедине­ния.	Изготовление чисто­вых заготовок. Раз­метка проушины с кромок и торца. За­пиливание про­ушины внутрь от ли­ний разметки. Раз­метка шипа. Запили­вание шипа слева и спра­ва от риски. Долбление про­ушины с двух сто­рон. Подгонка соеди­нения и обозначение деталей. Проверка качества работы. Объяснить зна­чение каждого слова в фразе «угловое конце­вое соединение брусков откры­тым сквоз­ным шипом».	Коррекция и развитие двигательной сноровки, плавности движений, соразмерности движений.	Образец со­единения, чертеж. Тест № 25. Стр.161-162	Шип, про­ушина
	Выполнение элементов со­единения. Под­гонка элементов соединения. Сборка соедине­ния.		Выполнение элементов со­единения. Под­гонка элементов соединения. Сборка соедине­ния.	Выполнение элементов со­единения. Под­гонка элементов соединения. Сборка соедине­ния.	Плакат «Вы­полнение элементов со­единения УК-1». Образцы. Стр.162-164 Образец. Стр.165-166
	Изготовление рамки.		Изготовление рамки.	Изготовление рамки.		Образец, ТК. Стр. 171-172
	Изготовление рамки.		Изготовление рамки.	Изготовление рамки.		Тест № 26. Образец, ТК
	Изготовление рамки.		Изготовление рамки.	Изготовление рамки.	Тест № 27
	Изготовление рамки.		Изготовление рамки.	Изготовление рамки.
	Изготовление рамки.		Изготовление рамки.	Изготовление рамки.
	Изготовление рамки.		Изготовление рамки.	Изготовление рамки.

Заточка стамески и долота – 8 часов

Объекты работы. Стамеска, долото.

№ п/п	Темы занятий	Дата	Основные предметные знания.	Деятельность учащихся на уроке	Коррекционная работа	Наглядность	Словарь
	Затачивание стамески и до­лота.		Названия элементов стамески и до­лота. Угол заточки (заострения). Виды абразивных мате­риалов. Бруски для за­точки и правки стаме­ски и долота. Способы определения качества заточки. Пра­вила безопасной работы при затачивании. Пре­дупреждение неравно­мерного износа абра­зивного бруска.	Заточка стамески и долота на бруске. Правка лезвия. Про­верка правильности заточки.	Коррекция двигательной сферы – мелкой моторики рук, точности и соразмерности движений.	Абразивные бруски. Пла­кат «Затачи­вание ножа строгального инструмента». Стр.174-176	Абразивный инструмент, точило, фаска, лезвие
	Приемы затачи­вания.
	Ошибки при за­тачивании инст­румента.		Тесты № 28, 29, 30. Стр.176-177
	Правила безо­пасности при затачивании ин­струмента.

Склеивание – 8 часов

Объект работы. Детали изделия.

№ п/п	Темы занятий	Дата	Основные предметные знания.	Деятельность учащихся на уроке	Коррекционная работа	Наглядность	Словарь
	Склеивание древесины. Клеи живот­ного происхож­дения.		Клей: назначение, виды (животного происхож­дения, синтетический), свойства, применение, сравнение. Критерии выбора клея. Определе­ние качества клеевого раствора. Последова­тельность и режим склеивания при разных видах клея. Склеивание в хомутовых струбци­нах и механических ваймах.	Определение вида клея по внешнему виду и запаху.	Коррекция и развитие связной устной речи.	Образцы клеев. Стр.74-78
	Синтетические клеи.		Синтетические клеи.	Изучение свойств ПВА.	Коррекция и развитие связной устной речи.	Тест № 31. Стр.178-179
	Склеивание синтетическим клеем.		Склеивание синтетическим клеем.	Склеивание дета­лей.	Коррекция двигательной сферы, мелкой моторики рук в процессе выполнения операций.
	Склеивание синтетическим клеем.		Склеивание синтетическим клеем.	Склеивание дета­лей.