Что такое серодиагностика?
Что такое сероиндикация (серотипирование)?
3. Продолжите высказывания:
Антиген-это
_____
Основные свойства антигена:
Иммуногенность-
___
Специфичность-____
4. Заполнить таблицу:
СВОЙСТВА ИММУНОГЛОБУЛИНОВ
| Ig G | |
| Ig M | |
| Ig A | |
| Ig D | |
| Ig E |
5. Укажите классификацию диагностических сывороток:-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
6. Допишите недостающие сведения в нижеследующем тексте:
•При постановке реакции агглютинации с целью сероиндикации (серотипирования) диагностическим препаратом является
____________________,
она содержит известные___________________.
•Адсорбированная агглютинирующая сыворотка
______
•Неадсорбированная агглютинирующая сыворотка
______
7. Продолжите высказывания:
•Реакция преципитации
______
•В первой фазе реакции преципитации происходит
____
•Во второй фазе реакции преципитации происходит
___
•Антиген, участвующий в реакции преципитации
____
•Преципитирующие сыворотки получают
______
САМОКОНТРОЛЬ:
(Укажите один или несколько правильных ответов)
Какие компоненты являются обязательными для всех серологических реакций?
А. Антигены и антитела;
Б. Комплемент;
В. Эритроциты.
Какой антиген участвует в реакции агглютинации?
А. Растворимый;
Б. Нерастворимый;
В. Мелкодисперсный.
Какой антиген участвует в реакции преципитации?
А. Растворимый;
Б. Нерастворимый;
В. Корпускулярный.
4. Крупнохлопчатый осадок образуется, если в реакции агглютинации участвуют:
А. Подвижные бактерии;
Б. Неподвижные бактерии;
В. Вирусы.
5. Мелкозернистый осадок образуется, если в реакции агглютинации участвуют:
А. Подвижные бактерии;
Б. Неподвижные бактерии.
Что такое серодиагностика?
А. Обнаружение неизвестных антител в сыворотке обследуемого;
Б. Обнаружение неизвестных антигенов в исследуемом материале;
Чем отличается серологическая реакция от иммунологической?
А. Серологическая реакция проводится in vivo;
Б. Серологическая реакция проводится in vitro;
В. Серологическая реакция не является специфической;
Г. Серологическая реакция является специфической.
Для какой цели используется диагностическая сыворотка?
А. Для серодиагностики;
Б. Для сероиндикации;
В. Для обнаружения антител.
Для какой цели используется диагностикум?
А. Для серодиагностики;
Б. Для сероиндикации;
В. Для обнаружения антигенов.
Сколько компонентов участвует в реакции преципитации?
А. 2;
Б. 3;
В. 4;
Г. 5.
Сколько компонентов участвует в реакции агглютинации?
А. 2;
Б. 3;
В. 4;
Г. 5.
Какая диагностическая сыворотка участвует при постановке реакции агглютинации с целью сероиндикации?
А. Преципитирующая;
Б. Лизирующая;
В. Гемолитическая;
Г. Агглютинирующая.
Какая диагностическая сыворотка участвует при постановке реакции преципитации с целью сероиндикации?
А. Преципитирующая;
Б. Лизирующая;
В. Гемолитическая;
Г. Агглютинирующая.
Как получить кроличью антиглобулиновую сыворотку?
А. Путем иммунизации кролика эритроцитами барана;
Б. Путем иммунизации кролика человеческими иммуноглобулинами;
В. Путем иммунизации кролика иммуноглобулинами кролика.
15. Иммуноглобулин G - это:
А. Мономер;
Б. Димер;
В. Триммер;
Г. Пентамер.
Какой класс иммуноглобулинов способен проникать через плаценту?
А. Ig A;
Б. Ig Е;
В. Ig G;
Г. Ig М;
Д. Ig D.
ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ №17
ТЕМА: «СЕРОЛОГИЧЕСКИЙ МЕТОД ДИАГНОСТИКИ. МЕХАНИЗМЫ РЕАКЦИИ ЛИЗИСА, СВЯЗЫВАНИЯ КОМПЛЕМЕНТА. ИММУНОПРОФИЛАКТИКА. ИММУНОТЕРАПИЯ»
I. Вопросы для проверки исходного (базового) уровня знаний
1. Что такое серологическая реакция? Чем отличается серологическая реакция от иммунологической?
2. Какие компоненты участвуют в серологических реакциях?
3. Что такое серодиагностика?
4. Что такое сероиндикация (серотипирование)?
II. Целевые задачи:
| Студент должен знать: 1.Реакции иммунного лизиса, компоненты, механизм, разновидности реакции иммунного лизиса 2. Реакция связывания комплемента (РСК), компоненты, механизм, цель использования 3.Вакцины, способы получения. 4. Классификация вакцин, адъюванты, применение вакцин. 5. Лечебно-профилактические сыворотки, получение, классификация, практическое применение. 6.Иммуноглобулины, получение, применение. | Студент должен уметь: 1.Поставить и учесть реакцию гемолиза 2. Поставить и учесть реакцию связывания комплемента 3. Учесть результаты иммуноферментного анализа, реакции иммунофлюоресценции. 4. В лабораторных условиях приготовить вакцину |
Восполнить недостающие знания поможет изучение специальной литературы, указанной выше.
Задание для самостоятельной работы по изучаемой теме:
1. Заполните таблицу:
| Серологические реакции | Компоненты | Механизм | Разновидности |
| Реакции иммунного лизиса |
2. Заполните таблицу:
| Серологическая реакция | Цель использования | Компоненты | Механизм | Результат |
| Реакция связывания комплемента (РСК) |
Какая существует классификация вакцин?
________
Для какой цели используют вакцины?
____
Как получают лечебно-профилактические сыворотки?
________
6. Классификация лечебно-профилактических сывороток:
____
Какие осложнения могут возникнуть после назначения лечебно-профилактических сывороток?
___
Способ предупреждения осложнений, возникающих после введения лечебно-профилактических сывороток
___
9. Способы получения иммуноглобулинов
___