Элементы правильного ответа
Вопросы по цитологии
| 1.Докажите, что разделение органического мира по уровням организации имеет под собой научные основания. |
Ответ на это вопрос должен быть кратким, но точным. Главными в этом вопросе являются слова – «уровни организации» и «научные основания». Уровень организации – это способ и форма существования живых систем. Например, клеточный уровень организации включает клетки. Следовательно, необходимо выяснить то общее, что позволило выделить уровни организации. Таким общим является системность организации живых тел и их постепенное усложнение (иерархия).
Элементы правильного ответа
Научными основаниями для разделения живых систем на уровни служат следующие положения.
1. Живые системы усложняются по мере развития: клетка – ткань – организм – популяция – вид и т.д.
2. Каждая более высоко организованная живая система включает в себя предыдущие системы. Ткани состоят из клеток, органы из тканей, организм из органов и т.д.
Ответьте самостоятельно на следующие вопросы
- Какими общими свойствами обладают все уровни организации жизни?
- Что общего и различного между клеточным и популяционным уровнями жизни?
- Докажите, что на клеточном уровне проявляются все свойства живых систем.
| 2. Каковы преимущества и недостатки метода моделирования перед методами исследования, применяемыми для изучения живых объектов? |
Элементы правильного ответа
1. К модели можно применить воздействия, неприменимые к живым телам.
2. Моделирование позволяет изменять любые характеристики объекта.
Ответьте самостоятельно
- Как бы вы объяснили высказывание И.П. Павлова «Наблюдение собирает то, что ему предлагает природа, опыт же берет у природы то, что он хочет»?
- Приведите два примера использования экспериментального метода в цитологии.
- С помощью каких методов исследования можно разделять различные клеточные структуры?
| 3. Какие особенности строения молекулы позволяют воде выполнять ее функции в организме? |
Элементы правильного ответа
1. Полярность молекулы воды определяет ее способность растворять другие гидрофильные вещества.
2. Способность молекул воды к образованию и разрыву водородных связей между ними обеспечивает воде теплоемкость и теплопроводность, переход из одного агрегатного состояния в другие.
3. Малые размеры молекул обеспечивают их способность проникать между молекулами других веществ.
Ответьте самостоятельно
- Что произойдет с клеткой, если концентрация солей в ней будет выше, чем вне клетки?
- Почему в физиологическом растворе клетки не сморщиваются и не лопаются от набухания?
| 4.Несколько ученых в 1954 и в 1972 г. получили Нобелевскую премию за установление при- роды химической связи в молекуле белка и за расшифровку структуры белка (рибонуклеазы). В чем заключался смысл их работы? Что они установили? |
Элементы правильного ответа
1. Ученые выяснили, что молекула белка имеет первичную, вторичную, третичную и четвертичную структуры.
2. Ученые выяснили, что молекула белка состоит из множества различных аминокислот, связанных пептидными связями.
3. Ученые установили последовательность аминокислотных остатков в молекуле рибонуклеазы, т.е. ее первичную структуру.
Ответьте самостоятельно
- Какие химические связи участвуют в образовании молекулы белка?
- Какие факторы могут привести к денатурации белка?
- Каковы особенности строения и функций ферментов?
- В каких процессах проявляются защитные функции белков?
| 5.Какие общие функции выполняют белки, липиды и углеводы в клетке? |
Элементы правильного ответа
1. Указанные органические соединения выполняют строительную (структурную) функцию.
2. Указанные органические соединения выполняют энергетическую функцию.
Ответьте самостоятельно
- Почему пищу, богатую целлюлозой, назначают для нормализации работы кишечника?
- В чем заключается строительная функция углеводов?
| 6.Какие особенности строения ДНК подтверждают гипотезу о том, что ДНК хранит и передает наследственную информацию? |