Жоғары жүйке әрекеті

A.12

B.10

C.11

D.8

E.9

2.Бір кезеңнен екінші кезеңге ауысу уақытын ... деп атайды:

A.ауысу мерзімі

B.жас кезең

C.пропорция

D.акселерат

E.тұқым қуалау

3.Өсуі мен дамуының акселерациясы байқалатын жастарды ... деп атайды:

A.акселерат

B.өсу қарқыны

C.жыныстық жетілу

D.жыныстық айырмашылық

E.кемелдену

4.Организмнің дамуы ... түрлі болады:

A.екі

B.үш

C.бір

D.төрт

E.бес

5.Көрсеткіштері барлық мүшелерге бірдей дамудың қай түрі:

A.физикалық

B.функциялық

C.организмнің дамуы

D.дамып жетілу

E.жасқа сай даму

6.Өсу мен дамудың барлық адамдарға ортақ ... заңдылықтары бар:

A.6

B.5

C.4

D.3

E.2

7.Жыныстық жетілу қыздарда неше жастан басталады:

A.11-12

B.12-13

C.13-14

D.14-15

E.15-16

8.Бала жазда тез өседі, ал қыста нашар немесе түнде бой көбірек өседі, ал күндіз аз өседі мұны не деп атаймыз:

A.өсу мен дамудың гетерохрондылығы

B.өсу қарқыны

C.жыныстық жетілу

D.дене пропорциясы

E.жас кезеңі

9.Жігіттердің бойы неше жасында өсуін тоқтатады:

A. 20-22

B.22-23

C.24-25

D.25-26

E.27-28

10.Өсу қарқыны адам өмірінде неше рет күшейеді:

A.үш

B.төрт

C.бес

D.алты

Жоғары жүйке әрекеті

Адамның мінез-құлқы мен мидың арасындағы байланысты ең алғаш болжап айтқан ғалымдар

A. Платон, Гиппократ

B. И.М.Сеченов, И.П.Павлов

C. И.М.Сеченов, Платон

D. И.П.Павлов, И.С.Бериташвили

E. И.С.Бериташвили, И.М.Сеченов

... болжамы бойынша ми қыртысы жоқ жануарларда шартты рефлекстің пайда болуы ескі және көне ми жарты шарларының қыртысына байланысты.

A. И.С.Бериташвилидің

B. П.К.Ахониннің

C. И.М.Сеченовтың

D. Платонның

E. И.П.Павловтың

Қай жаста балада сөз бен заттардың арасында байланыс туады, баланың тілі қалыптаса бастайды

A. 1,5

B. 2,5

C. 1

D. 2

E. 3

И.П.Павлов жоғары жүйке әрекетінің топтарын ми қыртысындағы қозу мен тежелудің негізгі 3 қасиетіне байланысты неше топқа бөледі

A. 4

B. 6

C. 3

D. 5

E. 2

... деп дам мен жануарлардың ми қыртысында ұзақ мерзім тұрақты ретпен әсер еткен топты тітіркендіргіштердің біртұтас шартты рефлекторлы әрекетті тудыратын қабілетін, яғни белгілі бір жүйеге келтіруді айтады.

A. Динамикалы стереотип

B. Талқылау

C. Талдау

D. Кеңістікте дұрыс орын алу

E. Синтез

Белоктың синтезделуі тездейді

A. Биохимиялық тетік

B. Морфологиялық тетік

C. Сыртқы тежелу

D. Реверберация

E. Шектен тыс тежелу

Сыртқы тежелу балаларда неше жаста жеңіл пайда болады

A. 3-4

B. 2-3

C. 1-2

D. 5-6

E. 3-5

Шартты рефлекстер қаңқаның бұлшық еттерін тітіркендіргенде, яғни оның проприорецепторларына әсер еткенде пайда болады

A. Проприорецепті

B. Экстерорецепті

C. Интерорецепті

D. Комплексті

E. Реверберация

Нерв импульсінің шеңбер жасап айналып қайталануы

A. Реверберация

B. Проприорецепті

C. Экстерорецепті

D. Комплексті

E. Интерорецепті

Нерв құбылыстарының негізгі қасиеттері неше жаста толық жетіледі

A. 20-22

B. 21-22

C. 18-20

D. 18-19

E. 19-20

1.Естің бөліктерін атап шығыңыз:

Ақпаратты қабылдау, оны сақтау, мезгіліне қайтадан жаңғырту
Ақпаратты еске түсіру, қайта жаңғырту, ұмыту
Ақпаратты қабылдау, оны сақтау, ұмыту
Ақпаратты еске түсіру, оны сақтау, қайта жаңғырту
Ақпаратты еске түсіру, қабылдау, қайта жаңғырту

2.Сезімдік естің ұзақтығы:

1секундтан кем
Бірнеше секунд
1 минут
Бірнеше минут
Бірнеше жылдар

3.Қысқа мерзімдік ес ....

Жүйке импульстерінің нейрондар тізбегі бойымен өтіп, біраз уақыттан кейін ұзақ мерзімдік еске айналады, яғни мәлімет сақталып, нығаяды
Нуклеотидтерде синтезделіп,нуклеин қышқылдарында программаланады
Тілдің дамуына негізделген
Жоғары жүйкенің күрделі, қиын зерттелетін қызметініңбір түрі
Ұзақтығы тұрақты

4. Ұзақ мерзімдік ес ....

Нуклеотидтерде синтезделіп,нуклеин қышқылдарында программаланады
Жүйке импульстерінің нейрондар тізбегі бойымен өтіп, біраз уақыттан кейін ұзақ мерзімдік еске айналады, яғни мәлімет сақталып, нығаяды
Тілдің дамуына негізделген
Жоғары жүйкенің күрделі, қиын зерттелетін қызметініңбір түрі
Ұзақтығы тұрақты

5.Адамның есі неше жасқа дейін қалыптасып дамиды?