У мальчика первая группа крови, а у его сестры – четвертая. Определите возможные 3 страница

2. 2 клетки с диплоидным хромосомным набором

3. + 4 клетки с гаплоидным хромосомным набором

4. 4 клетки с диплоидным хромосомным набором

5. 1 клетка с диплоидным хромосомным набором

155. В результате оогенеза образуется:

1. 4 зрелых яйцеклетки и одно полярное тельце

2. 2 зрелых яйцеклетки и 2 полярных тельца

3. + 1 зрелая яйцеклетка и 3 полярных тельца

4. 1 зрелая яйцеклетка и 1 полярное тельце

5. 2 зрелых яйцеклетки и 1 полярное тельце

156. Сперматогенез заканчивается :

1. образованием 2 зрелых сперматозоидов

+ 2. образованием 4 зрелых сперматозоидов

3. образованием 4 сперматогоний

4. образованием 2 сперматоцитов

5. образованием 1 зрелого сперматозоида

157. Первичные женские половые клетки (оогонии) характеризуются:

1. гаплоидностью и мейотическим делением

+ 2. диплоидностью и митотическим делением

3.мейотическим делением и диплоидностью

4.митотическим делением и гаплоидностью

5. незрелостью и мейотическим делением

158. Размножение первичных женских половых клеток происходит:

1. в периоде полового созревания

+ 2. во внутриутробном периоде

3. в родовом периоде

4. начинается с 3-го месяца репродуктивного периода

5. начинается с 3 месяца после родов

159. Первичная половая клетка женского организма в результате мейоза формирует:

1.четыре зрелые яйцеклетки

2.две зрелые яйцеклетки

3. три зрелые яйцеклетки

4.одно полярное тельце

+ 5.три полярных тельца

160. Первичная половая клетка самцов в результате мейоза формирует:

1.зрелые сперматозоиды с диплоидным набором хромосом

2. зрелые сперматозоиды с триплоидным набором хромосом

3.три зрелых сперматозоида с гаплоидным набором хромосом

+ 4.четыре зрелых сперматозоида с гаплоидным набором хромосом

5.зрелые сперматогонии с диплоидным набором хромосом

161. Профилактика профессиональных заболеваний включает в себя:

+ 1. пропаганду здорового образа жизни и здорового питания

2. повышения влияния производственных факторов риска заболеваний

3. проведение платных медицинских осмотров

4. бесплатное амбулаторное лекарственное обеспечение всех категорий граждан

5. бесплатное восстановительное лечение и реабилитацию всех категорий граждан

162. Цель медицинских осмотров:

+ 1. выявление и предупреждение распространения заболевания

2. платное обследование пациентов

3. лечение заболеваний

4. лекарственное обеспечение пациентов

5. обследование за счет пациентов

163. Профилактика и ограничение табакокурения, алкоголизма направлены на:

+ 1. формирование отношения населения к табакокурению, алкоголизму как факторам

повышенного риска для здоровья

2. разрешение продажи табачных изделий в зданиях и территориях организаций здравоохранения

3. свободную продажу табачных изделий

4. свободную продажу алкогольных изделий

5. не соблюдение возрастного ценза

164. Курение разрешается в:

1. организациях образования

2. организациях здравоохранения

3. пунктах общественного питания

4. помещениях, являющихся рабочими местами

+ 5. специально установленных для курения местах

165. Реализация алкогольной продукции запрещается:

1. всем лицам независимо от возраста

2. лицам в возрасте старше 21 года

+ 3. лицам в возрасте до 21 года

4. при наличии сертификата качества продукции

5. в любое время суток

166. Профилактика зависимости от психоактивных веществ включает:

+ 1. добровольное, анонимное лечение лиц, страдающих зависимостью от психоактивных

веществ

2. принудительную медико-социальную реабилитацию наркологических больных

3. пропаганду рекламы о психоактивных веществах

4. пропаганду рекламы в сфере оборота психоактивных веществ

5. пропаганду рекламы препаратов, содержащих психотропные вещества

167. Антенатальный онтогенез включает в себя периоды:

1. младенческий, дошкольный, школьный

2. репродуктивный, дорепродуктивный, пострепродуктивный

3. предродовый, послеродовый, детство

4. плацентарный, пожилой, старческий

5. + фетальный, эмбриональный, дородовый

168. Эмбриопатии - это:

1. заболевания плода с 76 дня внутриутробного развития до начала родов

2. + поражения зародыша от момента прикрепления его к стенке матки до 76 дня внутриутробного развития

3. повреждения зиготы в первые 2 недели после оплодотворения

4. повреждения гамет до оплодотворения

5. повреждения зародышей в плодном периоде

169. Термин «позиционная информация» означает:

1. предопределенность развития

2. полярность яйцеклетки

3. пролиферацию клеток

4. клеточные перемещения

5. + определение местоположения клетки в системе зачатка

170. Полярность яйцеклетки:

1. + связана с количеством и распределением желтка в цитоплазме

2. обеспечивает равнонаследственность

3. определяет будущий пол ребенка

4. приводит к развитию врожденных пороков

5.связана с миграцией клеток

171. Периоды высокой чувствительности в антенатальном онтогенезе:

1. роста плода, подвижности плода, шевеления плода

2. + плацентации, имплантации, родов

3. внедрения зиготы в стенку яичника, внедрения зиготы в плаценту, формирования пола плода

4. гаструляции, гаметогенеза, морфометрии

5. грудного вскармливания, младенчества, полового созревания

172. Кроссинговер происходит в периоде:

1. митоза I, метафазе

2. мейоза II, анафазе

3. зиготене мейоза I

4. + пахитене мейоза I

5. диплотене мейоза II

173. Классификация врожденных пороков развития:

1. комбинативные, репродуктивные, сложные

2. конструктивные, генеративные, соматические

3. + изолированные, системные, множественные

4. смешанные, синтетические, гидрофильные

5. систематические, гидрофобные, амниотические

174. К множественным порокам развития относятся:

1. расщелины губы и неба

2. + расщелины губы и полидактилия

3. дефекты межпредсердной и межжелудочковой перегородки

4. микроцефалия и микрогирия

5. микрофтальмия и анофтальмия

175. Врожденные пороки развития могут возникать при действии :

1. солей витаминов

2. аналгетиков

3. солей грудного молока

4. + солей тяжелых металлов

5. поваренной соли

176. К рождению детей с врожденными пороками развития могут привести заболевания беременных женщин:

1. пневмонией

2. бронхитом

3. отитом

4. ринитом

5. + эпилепсией

177. Заболевания беременных женщин, способствующие развитию врожденных пороков развития:

1. пиелонефрит

2. эклампсия

3. пневмостаз

4. пневмония

5. + ахондроплазия

178. Тератогенным действием в ранние сроки беременности обладает лекарство:

1. аналгин

2. валерьяна

3. валидол

4. + варфарин

5. амидопирин

179. Лекарства, обладающие тератогенным действием:

1. противоглистные препараты

2. противовоспалительные препараты

3. противоболевые препараты

4. противовитаминные препараты

5. + противосвертывающие препараты

180. В онтогенезе человека имеются периоды:

1. добрачный, брачный, послебрачный

2. рефлекторный, регламентный, гаметный

3. репарационный, рекреационный, репрезентативный

4.+ репродуктивный, дородовый, послеродовый

5. рекреационный, покоя, жизненный

181. Действие какого фактора в ранние сроки беременности может привести к нарушению онтогенетического развития:

1. витаминов

2. сладкий пищи

3. жирной пищи

4. + половых гормонов

5. гимнастики

182. Гомеозисные мутации нарушают процессы:

1. обмена веществ

+ 2. правильной интерпретации клетками позиционной информации

3. правильной интерпретации клетками позитивной информации

4. правильной интерпретации полигенной информации

5. обмена металлов

183. Тератогенными факторами среды биологического происхождения являются:

1. вирусы гриппа

+ 2.вирусы краснухи

3. возбудители дизентерии

4. возбудители брюшного тифа

5. вирусы ветряной оспы

184. Критическими периодами онтогенеза называются периоды:

1. низкой чувствительности внутриутробного плода и эмбриона к повреждающим факторам среды

+ 2. высокой чувствительности внутриутробного плода и эмбриона к повреждающим факторам среды

3. периоды имплантации, плацентации и грудного вскармливания

4. периоды грудного вскармливания и полового развития

5. полового созревания

185. Ранние этапы онтогенеза характеризуются клеточными процессами:

1. мимикрии, метаболизма, реорганизации

2. мумификации, мистификации, репрессибельности

3. + миграции, пролиферации, апоптоза

4. меланизации, прогрессирования, апоплексии

5. анорексии, промоции, регрессии

186. Внутриутробное развитие ребенка характеризуется процессами:

+ 1. пролиферацией клеток, возникновением, развитием и созреванием органов

2. пролиферацией органов, тканей, возникновением, развитием и созреванием нуклеиновых

кислот

3. пролиферацией органоидов, клеточных мембран, возникновением, развитием и созреванием липидов

4. замедленным делением клеток, органов, органоидов, развитием добавочных клеточных структур

5. ускоренным распадом клеток, деструкцией органов, органоидов, мембран организма

187. Ооплазматическая сегрегация характеризуется:

1. возникает после оплодотворения, наблюдается в цитоплазме сперматозоидов, наличием одинакового спектра белков в разных участках ооплазмы

2. наблюдается в цитоплазме яйцеклеток и сперматозоидов, имеет разный спектр белков в цитоплазме, влияет на пол ребенка

3. возникает в стадии гаструлы, наблюдается в цитоплазме зародышей мужского пола, наличием одинакового спектра белков в цитоплазме

4. + наблюдается в цитоплазме яйцеклеток, зиготы, наличием разных белков в разных участках ооплазмы

5. возникает после рождения ребенка, наблюдается в цитоплазме зародышей женского пола, наличием разного спектра нуклеиновых кислот в цитоплазме

188. Ранние этапы онтогенетического развития определяются процессами:

1. + ооплазматической сегрегации, детерминации, позиционной информации

2. оогенетической сегрегации, диверсификации, позитивной информации

3. ооплазматической универсализации, делетерации, негативной информации

4. овуляции, детерминации, сегрегационной информации

5. ооплазматической однородностью, позиционной детерминации, дилятации

189. Критические периоды онтогенеза характеризуются и наблюдаются в:

1. низкой чувствительностью зародыша, в процессах оплодотворения, гаструляции, младенчества

2. высокой чувствительностью в подростковом периоде, в процессах пролиферации, миграции, апоптоза

3. + высокой чувствительностью зародыша и ребенка в периодах внедрения зиготы в стенку матки, плацентации, родов

4. высокой чувствительностью зародыша в периодах гаметогенеза, младенчестве, раннем детском периоде

5. низкой чувствительностью зародыша и ребенка к воздействию внешнесредовых факторов в периодах внедрения в стенку яичника, фетогенеза, грудного вскармливания

190. Обмен участками хромосом (генами) называется и происходит:

1. кроссинговер, в соматических клетках, мейозе II, пахитене II

2. + кроссинговер, в половых клетках, мейозе I, пахитене I

3. кроссинговер, во всех типах клеток, митозе I, пахитене I

4. кроссинговер, в половых органах, митозе и мейозе

5. кроссинговер, во всех клетках и органах, между разными организмами

191. Врожденные пороки развития возникают в результате действия тератогенных факторов в периодах:

1. гаметопатии, эмбриопатии, фетопатии

2. родов, младенчества, детства

3. + гаметогенеза, эмбриогенеза, фетогенеза

4. роста, развития и размножения тканей ребенка

5. послеродовом, последовом, грудного вскармливания

192. К эмбриопатиям относятся следующие пороки развития:

1. + расщелины губы, микроцефалия, пороки сердца

2. расщелины зубов, микросомия, пороки тканей

3. расщелины тела, косолапость, кривошея

4. расщелины мозга, воронкообразная грудная клетка, крипторхизм

5. расщелины почек, макросомия, гигантизм

193. К фетопатиям относятся следующие пороки развития:

1. расщелины губы, неба, полидактилия, синдактилия

2. микроцефалия, гидроцефалия, косорукость, пороки сердца

3. микрогения, микрофтальмия, атрезия пищевода, атрезия ануса

4. + микросомия, кривошея, косолапость, крипторхизм

5. микрогения, макроцефалия, пороки глаз, носа, сердца

194. Классификация врожденных пороков развития:

1. изогенные, мультимерные, систематические

2. + изолированные, множественные, системные

3. изоляторные, многопрофильные, секвенированные

4. систематические, сегрегационные, изоляционные

5. изостенические, многостенические, секвестрационные

195. К множественным порокам развития относится:

1. + сочетание пороков: кривошеи, низкой массы тела, умственной отсталости

2. сочетание пороков: высокого роста, ожирения, умственной отсталости

3. сочетание пороков сердца, мозга, глаз

4. сочетание косолапости, высокого роста, похудения

5. сочетание высокого интеллекта, массы тела и цвета глаз

196. К системным порокам развития относятся:

1.+ артрогриппоз, ахондроплазия, хондродистрофия

2. артрит, артроз, хондроз

3. артралгия, артропатия, хондропатия,

4. артрокифоз, сколиоз, артефакт

5. кифоз, лордоз, скапулез

197. Мутациями с материнским эффектом называются мутации:

1. возникающие в яйцеклетках самок после оплодотворения

2. возникающие в половых клетках самок и самцов в эмбриогенезе

3. возникающие в сперматозоидах до оплодотворения

4. возникающие в соматических клетках самок до оплодотворения

5. + возникающие в яйцеклетках у самок до оплодотворения

198. Гомеозисными мутациями называются мутации, нарушающие процессы:

1.+ детерминации, дифференциации клеток и морфогенеза

2. детерминации, дифференциации органов и пола плода

3. детерминации, дифференциации организма и гаметогенеза

4. детерминации, дифференциации тканей и обмена веществ

5. детерминации, дифференциации органоидов и содержания металлов в организме

199. Тератогенными факторами среды являются:

1. пищевая соль, пищевая сода, сединения йода

2. серная, соляная, азотная кислоты

3. + соли тяжелых металлов, алкоголь, противоопухолевые препараты

4. соли легких металлов, минеральная вода, антибиотики

5. жирные кислоты, жирные углеводы, сложные белки

200. Биологические тератогенные факторы среды представляют собой:

1. вирусы гриппа, паротита, черви

2. вирусы ветряной оспы, бактерии, фаги

3. вирусы энцефалита, гриппа, плазмиды

4. возбудители дизентерии, дифтерии, трихинеллеза

5. + вирусы краснухи, цитомегалии, токсоплазмы

201. Определите наиболее важные с точки зрения медицинской генетики периоды онтогенеза человека:

1. младенчества, дошкольный, школьный, пожилой, старения

+ 2. младенчества, юношеский, додипломный, пострепродуктивный, межрепродуктивный

3. гаметогенеза, эмбриональный, фетальный, дородовый, репродуктивный

4. гаметогенеза, младенчества, довузовский, послевузовский, старческий

5. гаметогенеза, гаметопатии, эмбриопатии, фетопатии, дородовый

202. Определите критические периоды онтогенеза:

1. конец 1, 8, 28 недель, оплодотворения, внедрения зародыша в маточную трубу, органогенеза

2. конец 1, 10, 18 недель, гаметогенеза, внедрения зародыша в слизистую кишечника, фетогенеза

3. конец 1, 5, 12 недель, эмбриогенеза, фетогенеза, рождения ребенка

+ 4. конец 1, 2, 40 недели, внедрения зародыша в слизистую матки, плацентации, родов

5. конец 3, 8, 15 недель, гаструляции, морфогенеза, младенчества

203. Определите врожденные пороки развития, возникающие в результате нарушения эмбриогенеза:

1. кривошея, косолапость, косоглазие

+ 2. расщелины губы, неба, полидактилия, микрогения

3. нефросклероз, нефропатия, нефрогения

4. крипторхизм, макросомия, микросомия

5. расщелины тела, сросшиеся близнецы, торакопаги

204. Определите правильный порядок событий в антенатальном онтогенезе:

1. роды, гаметогенез, гаметопатии

+ 2. эмбриогенез, фетогенез, роды

3. гаметогенез, фетогенез, фетопатии

4. эмбриогенез, роды, школьный

5. гаметогенез, роды, дошкольный

205. Возникновение и развитие органов и тканей плода связано с процессами:

+ 1. пролиферации, миграции, апоптоза клеток, дифференциальной экспрессии генов

2. пролиферации, промоции, некроза клеток, дифференциальной экспрессией хромосом

3. пролиферации, продвижения, смешения клеток, дифференциальной экспрессией нуклеосом

4. пролиферации, промокации, слипания клеток, дифференциальной экспрессией генотипа

5. мутации, миграции, апоптоза генов, дифференциальной экспрессией белков

206. Ранние этапы онтогенетического развития определяются процессами:

1. овуляции, сперматогенеза, оогенеза, сперматогенной сегрегацией

2. оплодотворения, некроза клеток, ооплазматической стерильностью, полярностью яйцеклетки

3. гаметогенеза, полярностью сперматозоидов, подвижностью яйцеклетки, фетальной индукцией

4. полярностью матки, движения яйцеклетки, сегрегацией плода, позитивной информацией

+ 5. полярностью яйцеклетки, ооплазматической сегрегацией, позиционной информацией, эмбриональной индукцией

207. Полярность и ооплазматическая сегрегация характерны для и определяются:

1. новорожденного, двигательной активностью ребенка

+ 2. яйцеклетки, активностью материнских генов

3. сперматозоида, активностью отцовских генов

4. яйцеклетки и сперматозоида, активностью материнских и отцовских генов

5. возникают после рождения ребенка, воспитанием ребенка

208. Полярность яйцеклетки определяется:

+ 1. расположением ядра, количеством желтка, качественными различиями белков в разных частях ооплазмы клетки

2. расположением органоидов, количеством белка, однородностью белков в разных частях ооплазмы клетки

3. расположением хромосом, количеством органоидов, различиями в цвете белков в разных частях ооплазмы клетки

4. расположением генома, количеством белка, различиями в размере органоидов в разных частях ооплазмы клетки

5. расположением яйцеклетки в матке, количеством яйцеклеток, различиями в размере органоидов

209. Позиционная информация наблюдается и характеризуется:

1. в фетальном периоде, связана со структурно-функциональной организацией сперматозоидов, определяет пол будущего ребенка

2. в плодном периоде, связана с однородностью ооплазмы яйцеклетки, определяет рост будущего ребенка

3. эмбриональном периоде, связана с однородностью цитоплазмы зиготы, определяет количество будущих органов

+ 4. на ранних стадиях эмбриогенеза, связана с ооплазматической сегрегацией, определяет местоположение зачатков клеток будущих органов

5. в периоде родов, связана с массой плода, определяет продолжительность родов

210. Мутациями с материнским эффектом называются мутации, возникающие в:

1. половых клетках самцов

2. соматических клетках самок

3.+ половых клетках самок

4. сперматозоидах

5. ядре самок

211. Механизмы возникновения генных мутаций:

1. вставки хроматид, хромосом, хромонем

2. вставки нуклеомеров, нуклесом, микрофибрилл

3. + замены пар азотистых оснований, утеря нуклеотидов, вставки нуклеотидов

4. потери отдельных хромосом, геномов, хроматид

5. сдвиг рамки подсчета нуклеотидов, хромосом, геномов

212. Генные (точковые) мутации приводят к:

1. изменению количества хромосом, генов, геномов

2. + изменению структуры гена, аминокислотного состава белков, сдвигу рамки считывания

3. изменению аминокислотного состава липидов, металлов, ДНК

4. изменению цвета белка, кодируемого геном, запаха, прозрачности

5. отсутствию полисахаридов, липидов, металлов

213. Типы генных (точковых) мутаций:

1. трансляции, трансгенозы, сдвиг рамки репликации

2. транслокации, транспортации, транспарентности

3. + транзиции, трансверсии, сдвиг рамки считывания

4. транспозиции, трансформации, сдвиг рамки транскрипции

5. трансдукции , фертильные, сдвиг рамки трансляции

214. Классификация мутаций:

1. остаточные, цветовые, световые

2. антагонистические, императивные, интегративные

3. императивные, конверсионные, сложные

4. + генеративные, соматические, летальные

5. генеральные, простые, линейные

215. Мутации подразделяются на:

1. лабильные, стабильные, сложные

2. протеомные, простые, цветовые

3. + генеративные, геномные, хромосомные

4. генерирующие, диагностические, дизруптивные

5. мобильные, отборные, мигрирующие

216. В зависимости от влияния на жизнеспособность мутации делятся на:

1. + нейтральные, вредные, полезные

2. необходимые, жизненные, безжизненные

3. неожиданные, ускоренные. замедленные

4. стартовые, стареющие, омолаживающие

5. финальные, фигурные, фискальные

217. Типы наследования и направленность мутаций:

1. достаточные, репрезентативные

2. дополнительные, встречные

3. регрессивные, репаративные

4. + прямые, доминантные

5. волнообразные, мигрирующие

218. Механизмы, лежащие в основе генных мутаций:

1. + утрата отдельных нуклеотидов, вставки нуклеотидов, замены оснований

2. утрата отдельных плеч хромосомы, геномов, генов

3. утрата центромеры, центриоли, нити веретена

4. утрата отдельных нуклеосом, нуклеомеров, хроматид

5. вставки хроматид, хромосом, геномов

219. Ошибки репликации приводят к:

1. + замене нуклеотидов, замене пуринов на пиримидины

2. замене нуклеосом, замене хроматид

3. замене пуринов на цитрины, пиримидинов на липосомы

4. замене пуринов на простагландины, пиримидинов на металлы

5. замене пуринов на центромеры, пиримидинов на нуклеосомы

220. Хромосомные болезни связаны с мутациями:

1. генными, точковыми, ошибками репликации

2. + геномными, хромосомными, анеуплоидиями

3. хромонемными, хромафинными, нуклесомными

4. транзициями, трансверсиями, сдвигом рамки считывания

5. трансверсиями, ошибками репарации, репликации

221. Причины возникновения хромосомных аберраций:

1. нерасхождение хромосом

2. замены и вставки пар нуклеотидов

3. выпадение и потеря пар нуклеотидов

4. + делеции участка хромосом

5. изменение числа хромосом вследствие неправильного расхождения их в процессе митоза или мейоза

222. Устойчивость генетического материала обеспечивается:

1. + диплоидным набором ДНК, повторами нуклеотидов в ДНК

2. диплоидным набором РНК, повторами нуклетидов в РНК

3. вырожденностью хромосом, увеличением количества хромосом

4. повтором некоторых хромосом, участков хромосом

5. уникальностью хромосом, геномов

223. Закон «О радиационной безопасности населения» обеспечивает:

1.+ радиационную безопасность населения от вредного воздействия ионизирующего излучения

2. химическую безопасность населения от вредного воздействия химических веществ

3. общественные отношения в области науки и научно-технической деятельности

4. правовые, экономические основы деятельности государственных органов

5. правовые основы формирования и реализации государственной молодежной политики в Республике Казахстан

224. В законе «О радиационной безопасности населения» используются следующие основные понятия:

1. эффективное лечение

2.+ ионизирующее излучение

3. солнечный свет

4. видимый свет

5. врачебная тайна

225. При проведении медицинских процедур с использованием ионизирующего излучения доза облучения пациентов:

1. + не должна превышать допустимый уровень

2. может превышать допустимый уровень

3. не должна соответствовать установленным нормам в области радиационной безопасности

4. должна соответствовать установленным нормам в области пищевой безопасности

5. должна соответствовать установленным нормам в области лекарственной безопасности

226. При проведении медицинских процедур пациенту предоставляется информация о:

1. медицинском учреждении

2.+ возможных последствиях ионизирующего излучения

3. методике проведения процедуры

4. пользе ионизирующего излучения

5. эффекте лечения

227. Использование радиоактивных веществ и других источников ионизирующего излучения для диагностики, профилактики и лечения заболеваний разрешается только в соответствии с методами:

1. утвержденными районными санитарно-гигиеническими учреждениями

2. фармацевтических правовых актов

3. + утвержденными уполномоченным органом в области здравоохранения по обеспечению радиационной безопасности пациентов

4. утвержденными уполномоченным органом в области образования

5. утвержденными уполномоченным органом в области юриспруденции

228. Медицинская организация, проводившая процедуры с использованием источника ионизирующего излучения, несет ответственность:

1. за положительную реакцию организма

2. не несет никакой ответственности

3. за позитивное влияние на здоровье или жизнь пациента

4. за негативное влияние на здоровье или жизнь пациента, если такая причинная связь не будет доказана

5. + за негативное влияние на здоровье или жизнь пациента, если такая причинная связь будет доказана в судебном порядке

229. К пострадавшим от радиационного воздействия относятся:

1+ . лица, получившие дозу облучения выше допустимой нормы

2. лица, получившие дозу облучения ниже допустимой нормы

3. дети, рожденные от родителей, не пострадавших от радиационного воздействия

4. дети, рожденные от родителей, если оба из них не попадают под статус пострадавших от радиационного воздействия

5. лица, получившие эффективную дозу облучения от источников ионизирующего излучения, не превышающую дозовый предел

230. Обязанности граждан в области обеспечения радиационной безопасности:

1. не обязаны соблюдать законодательство

2. обязаны соблюдать правила общественного порядка

3. соблюдать нормы и правила по обеспечению гражданской безопасности

4. + соблюдать законодательство в области обеспечения радиационной безопасности

5. не соблюдать требования норм и правил по обеспечению радиационной безопасности

231. Организации, осуществляющие деятельность с использованием источников ионизирующего излучения, обязаны:

1. + соблюдать требования Закона о радиационной безопасности населения

2. соблюдать нормы и правила по обеспечению гражданской безопасности

3. не соблюдать требования норм и правил по обеспечению радиационной безопасности

4. не проводить регулярный контроль и учет индивидуальных доз облучения персонала

5. не информировать персонал об уровнях ионизирующего облучения на рабочих местах

232.В случае радиационной аварии организация обязана: