Тема 2. Методы гистологических исследований

Эмбриология

и цитология:

тестовые задания

Новосибирск ─ 2010
Министерство ЗО и СЗ Российской федерации

Новосибирский Государственный

медицинский университет

ГИСТОЛОГИЯ,

Эмбриология

и цитология:

Тестовые задания

Под редакцией:

проф. Правоторова Г.В. проф. Склянова Ю.И. доц. Бычковой Н.А.

НОВОСИБИРСК - 2010

УДК 611.018+576.3+611.013

ББК 28.86

ISBN ………………..

В учебном пособии представлены тестовые задания и эталоны ответов к ним, позволяющие в удобной форме проводить обучение, самоконтроль и тестирование знаний студентов.

Составители:

проф. Склянов Ю.И., проф. Правоторов Г. В., проф. Машак С.В., доц. Бычкова Н.А.,

доц. Сажина Т.В., доц. Дубинина Н.Н., ст. преп. Цыцорина Т.Н., ст. преп. Попп Е.А., ст. преп. Саломеина Н.В.

Рецензенты:

Зав. кафедрой гистологии Омской государственной медицинской академии

Профессор В.В. Семченко

Зав. кафедрой педагогики и психологии НГМУ

Доцент Г.В. Безродная

Гистология, эмбриология и цитология: тестовые задания. Учебное пособие для студентов 1-2 курсов медицинских вузов. Под редакцией профессоров Г.В. Правоторова, Ю.И. Склянова, Н.А. Бычковой. - Новосибирск, 2010. – 114 с.

ã Г.В. Правоторов, Ю.И. Склянов, Бычкова Н.А., 2010 ã НГМУ, 2010

Предисловие авторов

Новый сборник тестовых заданий «Гистологии, эмбриологии и цитологии», подготовленный преподавателями кафедры гистологии и эмбриологии с цитологией НГМУ, составлен на основе пособия «Тестовые задания по гистологии» вышедшего под редакцией проф. В.Д. Новикова с соавторами (2002 год), рекомендованного УМО РФ по медицинскому и фармакологическому образованию для студентов-медиков. Позднее ─ сборник переиздавался с включением материалов по методам гистологии и по эмбриологии. В новую версию методического пособия внесены существенные дополнения и исправления, облегчающие и уточняющие восприятие характера тестовых заданий, а, кроме того, был добавлен раздел «Цитология».

Предлагаемые тестовые задания, с нашей точки зрения, являются важнейшим элементом подготовки будущих врачей и должны служить формированию системы гистофизиологических представлений об организме человека. Применение тестовых задач во всем мире с целью объективизации форм контроля знаний по учебной дисциплине относится к числу самых актуальных технологий также и в области педагогики высшей медицинской школы.

Тестовые задания можно применять не только как инструмент текущего контроля по каждой изучаемой теме. Полный пакет тестов, содержащийся в нашей книге, как методическую базу для заключительного тестирования студентов при завершении полного курса обучения их на кафедре. В этом случае итоговое письменное тестирование рассматривается, как необходимый этап экзамена. После успешного написания студентом тестовых заданий, подобранный так, чтобы вопросы охватывали весь изученный материал, экзамен по дисциплине принимается у него устно.

Оценка по пятибалльной шкале, полученная студентом за выполнение тестового этапа, должна рассматриваться, как вспомогательная, при выведении общей оценки за экзамен. Неудовлетворительная оценка за письменный тестовый этап не лишает студента права сдавать устный экзамен, но ответ такого студента должен слушаться либо в присутствии заведующего кафедрой, либо при участи назначенного им второго экзаменатора.

С полным набором тестовых заданий студенты имеют возможность ознакомиться заранее, и скрупулезная работа с ними в течение всего времени обучения на кафедре — надежная гарантия успешной сдачи экзамена.

27 ноября 2009 г. г. Новосибирск

СОДЕРЖАНИЕ

Инструкция к пользованию_ 7

Цитология и общая гистология_ 8

Тема 1. Цитология_ 9

Ответы к теме: «Цитология» 12

Тема 2. Методы гистологических исследований_ 13

Ответы к теме: «Методы гистологических исследований» 16

Тема 3: Эмбриология_ 16

А. Сравнительная эмбриология_ 16

Ответы к теме: «Сравнительная эмбриология» 20

Б. Эмбриология человека_ 21

Ответы к теме: «Эмбриология человека» 25

Тема 4: Эпителиальные ткани_ 25

Ответы к теме: «Эпителиальные ткани» 30

Тема 5: Кровь 30

Ответы к теме: «Кровь» 34

Тема 6: Кроветворение 34

Ответы к теме: «Кроветворение» 39

Тема 7: Опорно-трофические ткани_ 39

А. Собственно соединительные ткани_ 39

Ответы к теме: «Собственно соединительные ткани» 44

Б. Опорные ткани_ 44

Ответы к теме: «Опорные ткани» 47

Тема 8. Мышечные ткани_ 48

Ответы к теме: «Мышечные ткани» 52

Тема 9: Нервная ткань 52

Ответы к теме: “Нервная ткань” 56

Частная гистология_ 58

Тема 1: Органы нервной системы_ 59

Ответы к теме: «Органы нервной системы» 64

Тема 2: Органы чувств 65

Ответы к теме: «Органы чувств» 69

Тема 3: Сердечно-сосудистая система_ 70

Ответы к теме: «Сердечно-сосудистая система» 75

Тема 4: Дыхательная система_ 75

Ответы к теме: «Дыхательная система» 79

Тема 5: Покровная система_ 80

Ответы к теме: «Покровная система» 84

Тема 6: Органы кроветворения и иммунной защиты_ 84

Ответы к теме: «Органы кроветворения и иммунной защиты» 89

Тема 7: Эндокринная система_ 89

Ответы к теме: “Эндокринная система” 94

Тема 8: Пищеварительная система_ 95

А. Передний отдел (органы ротовой полости) 95

Ответы к теме: «Органы ротовой полости» 99

Б. Средний отдел ЖКТ: пищевод, желудок, кишечник_ 99

Ответы к теме: «Средний отдел ЖКТ» 104

В. Большие железы пищеварительной системы_ 104

Ответы к теме: “Большие железы ЖКТ” 109

Тема 9: Мочевая система_ 109

Ответы к теме «Мочевая система» 114

Тема 10: Мужская половая система_ 114

Ответы к теме: «Мужская половая система» 119

Тема 11: Женская половая система_ 119

Ответы к теме: «Женская половая система» 123

Список литературы, рекомендуемой для подготовки: 124

Инструкция к пользованию

Предлагаемое пособие служит как для подготовки к еженедельным, текущим тестовым заданиям, так и к выполнению итогового тестового задания по всему курсу гистологии, которое осуществляется накануне теоретического переводного экзамена. В пособии предложены тестовые вопросы, которые объединены в два раздела – «Общая гистология и эмбриология» и «Частная гистология». В каждом из них, содержатся вопросы-задания по всем темам (6 тем по общей и 10 тем по частной гистологии), которые изучаются студентами в течение двух семестров обучения на кафедре. Всего встречается четыре типа таких заданий. В задании с готовым вариантом ответа необходимо выбрать единственный правильный либо единственный неправильный ответ. 2-й тип тестового задания - с пропущенным ключевым словом, которое необходимо определить и поставить в нужном месте бланка ответа. В 3-м типе тестового задания следует выделить одну неверную пару среди трех-четырех предложенных. И, наконец, – 4-й тип, где необходимо определить правильную последовательность признаков. В конце каждой темы находится список ответов на тестовые задания. При подготовке к письменному ответу, настоятельно рекомендуем давать самостоятельные ответы на задания, а к помещенным в конце каждой темы ответам обращаться лишь для проверки их правильности. Самостоятельно отвечать на тестовые задания в период подготовки к экзамену, правильнее всего во время проработки теоретического материала по каждой конкретной теме.

Заключает пособие список рекомендованной литературы.

Желаем успехов в учёбе!

Цитология,

эмбриология

и общая гистология

Тема 1. Цитология

1. Основоположником клеточной теории является:

1) Аристотель

2) Роберт Гук

3) Антонии Левенгук

4) Теодор Шванн

2. Наука о строении и функциях клеток называется:

1) гистология

2) цитология

3) микробиология

4) эмбриология

3. Модель строения ДНК разработана:

1) Р. Гуком и З. Броуном

2) Г. Менделем

3) Д. Уотсоном и Ф. Криком

4) Н. Вавиловым

4. Жизненный цикл соматических клеток включает две фазы ─ митоз и _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ .

5. В ядрах соматических клеток набор хромосом:

1) гаплоидный

2) диплоидный

3) диплоидный и реже – полиплоидный

6. В соматических клетках человека число хромосом составляет:

1) 22

2) 46

3) 24

4) 42

7. В ходе митоза хромосомы расходятся к противоположным полюсам клетки на стадии:

1) профазы

2) метафазы

3) анафазы

4) телофазы

8. Процесс становления специфической формы и функций у клетки называется _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ .

9. Процесс дифференциации и специализации клеток во время клеточного цикла происходит на этапе:

1) профазы

2) метафазы

3) анафазы

4) телофазы

5) интерфазы

10. Правильная последовательность событий во время митотического деления клеток, подразделяется на этапы (от его начала):

1) профаза

2) метафаза

3) телофаза

4) анафаза

11. Установить классификационное соответствие:

Класс органелл	Органеллы
1) общего назначения	а) микроворсинки, реснички, жгутики, миофибриллы
2) специального назначения	б) клеточный центр, рибосомы, комплекс Гольджи, лизосомы, митохондрии, цитоплазматическая сеть

12. Мембранное строение имеют следующие органеллы:

1) свободные и прикрепленные рибосомы

2) клеточный центр, микротрубочки, микрофиламенты

3) комплекс Гольджи, эндосомы, лизосомы, митохондрии, пероксисомы, эндоплазматическая сеть

13. Цитоскелет образован:

1) свободными и прикреплёнными рибосомами

2) гладкой и зернистой эндоплазматической сетью

3) микротрубочками, микрофиламентами, промежуточными филаментами

4) лизосомами, пероксисомами

14. Синтез лизосомальных ферментов осуществляется в:

1) зернистой эндоплазматической сети и комплексе Гольджи

2) пероксисомах и лизосомах

3) свободных рибосомах

4) агранулярной эндоплазматической сети

5) митохондриях

15. Органеллы, в которых осуществляется внутриклеточное пищеварение (расщепление макромолекул) ─ это:

1) гранулярная (шероховатая) ЭПС

2) агранулярная (гладкая) ЭПС

3) клеточный центр

4) лизосомы

16. Центриоль - это:

1) элемент клеточного центра

2) часть хромосомы

3) внутренняя часть ядрышка

4) элемент центромеры

17. Информационная РНК выполняет функцию:

1) переноса нуклеотидов

2) транспортировки аминокислот

3) передачи информации о первичной структуре белка

4) репликации ДНК

18. Собственная ДНК имеется в органеллах:

1) рибосомах

2) микротрубочках

3) митохондриях

4) клеточном центре

19. Функции «энергетических станций» клетки выполняют:

1) лизосомы

2) рибосомы

3) митохондрии

4) центриоли

20. Образование рибосом происходит в:

1) ядрышке

2) перинуклеарном пространстве

3) клеточном центре

4) зернистой эндоплазматической сети

21. На свободных полирибосомах в цитоплазме клетки синтезируются:

1) белки для жизнедеятельности самой клетки

2) липиды

3) углеводы

4) нуклеиновые кислоты

22. Установить соответствие:

Клеточные органеллы	Функции органелл
1) зернистая эндоплазматическая сеть	а) синтез липидов, углеводов, детоксикация, депонирование ионов Са²⁺
2) гладкая эндоплазматическая сеть	б) накопление и уплотнение веществ, модификация и доработка белков и липидов, связывание их с полисахаридами
3) комплекс Гольджи	в) синтез секреторных (экспортных) белков и их транспорт

23. Включения гликогена в цитоплазме клеток являются:

1) экскреторными

2) пигментными

3) трофическими

4) секреторными

24. Диктиосомы являются структурными элементами:

1) комплекса Гольджи

2) митохондрий

3) ядра клетки

4) лизосом

25. Клеточный центр необходим в клетке для:

1) синтеза белка

2) энергетического обмена

3) деления клеток

4) образования мембран органелл

26. Биологические мембраны, формирующие клеточные органеллы, состоят:

1) из белков и липидов

2) только из белков

3) только из липидов

4) из липидов и углеводов

27. Клеточный центр необходим в клетке для:

1) синтеза белка

2) энергетического обмена

3) деления клеток

4) образования мембран органелл

28. Поглощение клетками защитных систем организма инородных частиц и микроорганизмов, называется:

1) пиноцитоз

2) рофеоцитоз

3) фагоцитоз

4) трансцитоз

29. Клетки, способные к редукционному делению (мейозу):

1) половые

2) кроветворные

3) эпителиальные

4) нейроны

30. Клетки, завершившие редукционное деление (мейоз) становятся:

1) диплоидными

2) полиплоидными

3) гаплоидными

Ответы к теме: «Цитология»

	1б, 2а
		1в, 2а, 3б

интерфазу



дифференциация

1, 2, 4, 3

Тема 2. Методы гистологических исследований

1. Если фиксация кусочка органа осуществляется путём погружения его в фиксатор, то метод называется:

2) перфузионным

3) иммерсионным

4) диффузионным

2. Прижизненно осуществим забор материала для микроскопического исследования с помощью всех методов, исключая:

1) смыв

2) мазок

3) соскоб

4) биопсия

5) аутопсия

6) отпечаток

3. Установить правильную последовательность этапов изготовления гистологических препаратов:

1) изготовление блоков

2) окраска срезов

3) изготовление срезов

4) взятие материала

5) промывка

6) химическая фиксация

7) обезвоживание

8) заключение срезов в бальзам

9) специальное уплотнение

4. Для сохранения и стабилизации микроскопических структур при изготовлении препарата проводят:

1) фиксацию

2) обезвоживание

3) декальцинацию

4) депарафинирование

5) окрашивание

5. Для оптического контрастирования гистологических структур при изготовлении постоянного препарата проводят:

1) фиксацию

2) обезвоживание

3) декальцинацию

4) депарафинирование

5) окрашивание

6. Базофильно окрашиваются следующие структуры клетки:

1) хроматин, ядрышко, цитоплазма (с высоким содержанием рибосом)

2) хроматин, ядрышко, цитоплазма (с высоким содержанием митохондрий)

3) хроматин, ядрышко, цитоплазма (с высоким содержанием липидов)

4) хроматин, ядрышко, цитоплазма (с высоким содержанием основных белков)

5) хроматин, ядрышко, цитоплазма (с высоким содержанием гликогена)

7. Оксифильно окрашиваются следующие структуры клетки:

1) цитоплазма (с высоким содержанием рибосом), ядро

2) хроматин, ядрышко, цитоплазма (с высоким содержанием митохондрий)

3) хроматин, ядрышко, цитоплазма (с высоким содержанием липидов)

4) цитоплазма (особенно с большим содержанием митохондрий)

5) цитоплазма (с высоким содержанием гликогена), хромосомы

8. Установить соответствие:

Микроскопические методы:	Оптимальная толщина среза:
1) срезы с образцов, залитых в парафин (световая микроскопия)	а) 30-50 нм
2) срезы с образцов, залитых в эпоксидные смолы (световая микроскопия)	б) 5-8 мкм
3) срезы с замороженных образцов (световая микроскопия)	в) 10 мкм
4) срезы с образцов, взятых для электронной микроскопии	г) 0,5-1 мкм

9. Использование меченых атомов лежит в основе метода (ов):

1) гистохимии и цитохимии

2) иммуногистохимии и иммуноцитохимии

3) фазово-контрастной микроскопии

4) электронной микроскопии

5) авторадиографии

10. Использование маркированных антител лежит в основе метода (ов):

1) гистохимии и цитохимии

2) иммуногистохимии и иммуноцитохимии

3) фазово-контрастной микроскопии

4) сканирующей электронной микроскопии

5) авторадиографии

11. Поток электронов пропускают сквозь ультратонкий срез при использовании методов микроскопии:

1) сканирующей электронной

2) трансмиссионной электронной

3) фазово-контрастной

4) темнопольной

5) флуоресцентной

12. Непрерывное перемещение пучка электронов по поверхности наблюдаемого объекта применяется в методе микроскопии:

1) сканирующей электронной

2) трансмиссионной электронной

3) фазово-контрастной

4) темнопольной

5) флуоресцентной

13. Разрешающая способность современного светового микроскопа составляет:

1) 1-2 мкм

2) 0,2 мкм

3) 0,1-0,2 нм

4) 10 нм

14. Установить соответствие:

Определяемые вещества:	Реакция или выявляющий реактив:
1) нуклеиновые кислоты	а) щелочные красители: гематоксилин, азур-2, толуидиновый синий
2) полисахариды	б) реактив Шиффа с перийодной кислотой
3) нейтральные жиры	в) индифферентные красители: судан-III -IV
4) кислые фосфатазы лизосом

15.Не верна связь в паре:

Определяемые структуры:	Реактивы:
1) Ядра клеток	— щелочные красители: гематоксилин, азур-2, толуидиновый синий
2) Митохондрии	— кислые красители: эозин, кислый фуксин
3) Лизосомы	— щелочные красители: гематоксилин, азур-2
4) Липидные включения	— индифферентные красители: судан-III -IV
5) Гранулы гликогена	— индифферентные красители: судан-III -IV
6) Рибосомы	— щелочные красители: гематоксилин, азур-2, толуидиновый синий