Лексическая тема «Зимующие птицы».

Ворона, глухарь, дятел, клест — это ЗИМУЮЩИЕ ПТИЦЫ.

Вспомни, почему их называют зимующими.

Почему они остаются зимовать?

Какие птицы прилетают к нам зимовать? (Снегирь, синица.)

Расскажи, как помогают люди птицам зимой?

Какую пользу приносят зимующие птицы?

Расскажи, чем питаются птицы зимой.

Расскажи, кто как голос подаёт:

Назови ласково птиц, обведи силуэты.

Посчитай, сколько птиц Ваня увидел около кормушки

один воробей — два воробья — три воробья — четыре воробья — пять воробьев..

.

Закончи предложения:

Голубь в окно (что делает?) ... .

Голубь из окна (что делает?) ....

Сова к дому (что делает?) ....

Сова от дома (что делает?) ....

Дятел вокруг дерева (что делает?) ....

Дятел с дерева (что делает?) ....

Сорока через беседку (что делает?) ....

Подумай, о ком можно так сказать:

Серая, умная, громкоголосая —

Пёстрая, хищная, большеглазая —

Шустрая, белобокая, длиннохвостая —

Длинноклювый, пёстрый, красноголовый —

Маленький, красногрудый, черноголовый —

Маленькие, шумные, коричневые —

Желтогрудая, белощёкая, тонкоголосая —

Краснопёрый, чернокрылый,

с перекрещивающимся клювом —

Сравни сову и синицу (Сова большая, а синица маленькая. И др.):

Расскажи по картинкам, как появляются птенцы. Когда птицы выводят птенцов? Вспомни, когда появляются птенцы у снегирей, клестов? Дополни предложения словами: высиживают, вылупляются, выкармливают, вьют. Весной птицы гнёзда (что делают?) ... . Птицы в гнёздах яйца (что делают?) ... .

Из яиц птенцы (что делают?) ... . Птицы птенцов (что делают?) ... .

Новый год

1. Попросите ребенка назвать зимние праздники. Какой из праздников ему нравится, почему? 2. Спросите, что делают люди в преддверии Нового Года: наряжают елку, готовят маски, костюмы, делают елочные игрушки, готовят подарки…. 3. Назовите и опишите персонажей: Дед Мороз – добрый, старый, белобородый, спешит к детям с подарками. 4. Попросите ребенка объяснить, что такое маскарад, хоровод, гирлянда, мишура, фейерверк, полночь… 5. Поучите ребенка согласовывать существительные с прилагательным «новогодний». Праздник – новогодний, игрушки – новогодние, костюм – новогодний, настроение - …, салют - …, украшения - …., маска -.. 6. Назовите как можно больше предметов, которыми можно украсить елку.(Шары, гирлянды, флажки, хлопушки, бусы, свечи, шишки, мишура, «дождик», конфеты…) 7. Посчитайте игрушки на елке: один шарик, два шарика … десять шариков… 8. Закончи предложения одним и тем же словом «снеговик» в нужной форме. Мы решили слепить снеговика. Мы приделали нос-морковку … Мы показали соседям нашего … Мы играли со … Мы рассказали о … 9. «Сосчитай пары до 5» Одна пара лыж, две пары …, три пары …, четыре пары …, пять пар …; Одна пара коньков, две пары …, три пары …, четыре пары …, пять пар … 10. «Что ты будешь делать на новогоднем празднике?» Буду веселиться – (что сделаю?) повеселюсь Буду кружиться - … Буду радоваться - … Буду смеяться - … Буду наряжаться - … 11. «Исправь ошибки Незнайки» Маска надела Машу. Ёлка пляшет возле Снегурочки. Ёлка зажглась на лампочках. Дед Мороз принёс подарки с мешками. 12. «Великан и Гномик» У Великана снег, а у Гномика снежок. У Великана ёлка, а у Гномика … У Великана на ёлке шары, а у Гномика на ёлочке … У Великана на ёлке звезда, а у Гномика на ёлочке … У Великана сани, а у Гномика … 13. «Что лишнее, кто лишний и почему?» Лыжи, санки, велосипед, коньки Снеговик, Дед Мороз, Дюймовочка, Снегурочка 14. Помоги Деду Морозу найти лишний предмет в каждой группе. 15.