Методика устного зачёта по курсу
«Правоведение» в 2013-2014 учебном году
1. Информация о промежуточной аттестации доводится преподавателем до сведения студентов на первом учебном занятии.
СОДЕРЖАНИЕ ЗАДАНИЙ
2. Задание устного зачёта включает в себя представление точки зрения обучающегося в формате подготовки и доклада по двум кратким эссе;
3. Тематика всех кратких эссе соответствует содержанию учебной дисциплины, указанному в п. 1.7 Рабочей программы учебной дисциплины «Правоведение».
ВЫПОЛНЕНИЕ ЗАДАНИЙ
5. Ответ на вопросы краткого эссе должен излагаться правильным литературным языком без грамматических ошибок в юридической терминологии, с использованием ссылок на нормативные и/или научные источники дисциплины.
6. Ответ на каждый из кратких эссе оценивается в соответствии с алгоритмом, указанным в п. 7 и п. 8 настоящей Методики.
7. Алгоритм оценивания кратких эссе.
| Количество Баллов | Критерии оценки (позитивные и/или негативные квалификационные требования) |
| 5 (пять) | Вопрос раскрыт полностью и без ошибок в юридической терминологии, использованы ссылки на нормативные и/или научные источники дисциплины |
| 4 (четыре) | Вопрос раскрыт более чем наполовину, но без ошибок, или имеются незначительные и/или единичные ошибки, или допущены 1–2 фактические ошибки |
| 3 (три) | Вопрос раскрыт частично или допущено 3–4 фактические ошибки |
| 2 (два) | Обнаруживается общее представление о сущности вопроса |
| 0 (ноль) | Задание не выполнено: ответ отсутствует или вопрос не раскрыт |
Примечание. Фактической ошибкой является неправильное написание, употребление или неуместное упоминание юридического термина, имени/фамилии ученого или исторического деятеля.
9. Алгоритм выставления итоговой оценки. Набранная сумма баллов за каждый из вопросов краткого эссе суммируется и переводится в итоговую оценку: зачет, незачет, по следующей системе:
| Набранная сумма баллов | Итоговая оценка |
| 25-50 (51–100 % от максимальной суммы) | Зачет |
| Менее 25 (до 50 % максимальной суммы) | Незачет |
10. Образец кратких эссе представлен в Приложении 1 к настоящей Методике.
ПРИЛОЖЕНИЕ 1
Вариант 1
1. Краткое эссе на тему «Формы правления»:
2.1. Понятие формы правления как элемента формы государства;
2.2. Понятие республики;
2.3. Виды республик;
2.4. Понятие монархии;
2.5. Виды монархий.
2. Краткое эссе на тему «Право инвалидов I группы на получение высшего образования в Российской Федерации»:
2.1. Особенности подачи заявления абитуриента;
2.2. Особые типы конкурса;
2.3. Проведение вступительного испытания;
2.4. Обеспечение специальной учебной литературой;
2.5. Гарантии особых способов доведения учебного материала.
2.2. Кадровое обеспечение учебной дисциплины
2.2.1. Требования к образованию и (или) квалификации штатных преподавателей и иных лиц, допущенных к преподаванию дисциплины
При определении преподавателей, допущенных к преподаванию учебной дисциплины «Правоведение», требуется наличие квалификации и опыт преподавания, равно как их авторитет и признание в среде ученых, круг научных интересов должен включать «теория и история права и государства», «образовательное право»; требуется наличие учёной степени доктора юридических наук или кандидата юридических наук и систематических занятий научной и/или научно-методической деятельностью.
Требования к обеспеченности учебно-вспомогательным и (или) иным персоналом
Для преподавания настоящей учебной дисциплины не требуется учебно-вспомогательный персонал.
Методические материалы для оценки обучающимися содержания и качества учебного процесса
Методические материалы для оценки обучающимися содержания и качества учебного процесса включают анкетирование студентов. Анкетирование проводится сотрудниками учебного управления по единообразной (общей для направления подготовки) методике.
Материально-техническое обеспечение
Требования к аудиториям (помещениям, местам) для проведения занятий
Для преподавания учебной дисциплины требуются лекционные аудитории с технической возможностью демонстрации презентаций «Powerpoint» учебного курса «Правоведение».
Требования к аудиторному оборудованию, в том числе к неспециализированному компьютерному оборудованию и программному обеспечению общего пользования
Аудиторное оборудование должно иметь техническую возможность для демонстрации презентаций формата «Powerpoint» на настенном экране или мониторе.
Требования к специализированному оборудованию
Специализированное оборудование для аудиторных занятий по настоящей учебной дисциплине включает компьютер, проектор и настенный экран или компьютер и настенный монитор для демонстрации презентаций формата «Powerpoint».
Требования к специализированному программному обеспечению
Требуется стандартное программное обеспечение для демонстрации презентаций формата «Powerpoint» на настенном экране или мониторе.
Требования к перечню и объему расходных материалов
Предъявляются стандартные требования к перечню и объему расходных материалов.
Информационное обеспечение